Este documento presenta una matriz de implementación para el uso y apropiación pedagógica mediada por TIC en una institución educativa. La matriz incluye procesos, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC en diferentes áreas como la gestión académica, los procesos de enseñanza y aprendizaje, la comunicación y la evaluación. El objetivo es guiar las acciones de los docentes para incorporar las TIC en la cultura institucional y apoyar los procesos educativos.

1. MATRIZ DE
IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC
Fecha: Octubre 8 de 2014________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INEM JORGE ISAACS___________________________________
FORMADORA: SONIA CAICEDO VALENCIA________________________________________
GRUPO: 04____________________________________________________________
Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del
Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que
le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}
Ejemplo:
Procesos Propósitos Metas
¿Qué acciones realizaría como docente para
que las TIC formen parte de la cultura
institucional?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Generar contenidos educativos
innovadores
En el 2015 presentar un plan
curricular articulando el uso
pedagógico de las TIC
Procesos Propósitos Metas
GESTION
¿Qué acciones realizaría como
ACADEMICA
docente para que las TIC formen parte
(Direccionada al
de la cultura institucional?
apoyo directivo)
Colaborar en la elaboración de
productos digitales que contribuyan
a la divulgación de los diferentes
proyectos y actividades
institucionales.
Hacer parte del equipo que
socialice a la comunidad
educativa o a la ciudadanía la
realización de la actividad o
proyecto institucional.
¿Qué acciones realizaría para apoyar
el uso de las TIC en los procesos
institucionales?
Adquirir habilidad en la herramie nta
digital GESTOR DE AULA para
lograr administrar el proceso de
Antes de culminar el primer
periodo académico haber
logrado conocer y manejar

2. Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
evaluación formativa de mis
estudiantes.
todas las bondades que el
GESTOR DE AULA brinda al
docente.
¿Qué acciones realizaría para que el
direccionamiento estratégico oriente
acciones con apoyo de las TIC?
Presentar al Consejo Directivo, y a
las diferentes entidades públicas y
privadas; propuestas para la
consecución de recursos con destino
a la sostenibilidad de los Proyectos
Transversales en la Institución.
Al inicio del año lectivo 2015
elaborar y presentar al Consejo
Directivo los documentos que
serán enviados a las diferentes
entidades públicas y privadas
para conseguir apoyo para que
los diferentes proyectos
transversales de la institución
puedan seguir ejecutándose.
¿Qué acciones realizaría para
fomentar procesos colaborativos intra
e inter-institucionales con el apoyo de
las TIC?
Presentar a las oficinas de Calidad y
Coordinación Académica la
solicitud de apertura y entrega a la
población estudiantil de las cuentas
de correos electrónicos
institucional, visita permanente al
sitio web institucional, y la creación
y consulta de blogs educativos.
Solicitar antes de las fechas de
inscripción y matrícula la
solicitud a las Oficinas de
Calidad y Coordinación
Académica que se otorgue una
cuenta de correo a cada
estudiante al momento de
matricularse.
¿Qué acciones realizaría para
cualificar los procesos
administrativos con el uso de las TIC?
.Realizar un diagnóstico de la
formación en TIC, para elaborar el
plan de formación en cada una de las
áreas de gestión y por sedes.
Con la experiencia del
Diplomado en el manejo de de
las TIC colaboraría en hacer
parte del equipo de apoyo en el
plan de formación para los
miembros de las áreas de
gestión.
¿Qué acciones realizaría para
promover un uso efectivo de los
recursos tecnológicos en la
institución?
Generar la cultura del uso de las
Tic, por parte de la comunidad
educativa.
Que el Manual de pacto de
Convivencia 2015 contemple
la responsabilidad ética y
social que como Comunidad
Educativa tenemos frente al
manejo de las TIC.

3. Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para
promover el desarrollo de
competencias Siglo XXI en los
estudiantes?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Afianzar las competencias TIC para
mejorar las prácticas pedagógicas.
Estar en formación continua
para desarrollar mejores
habilidades avanzadas en
manejo de TIC para generar
cambios de aprendizaje y
desempeños en la comunidad
estudiantil.
¿Qué acciones realizaría para
promover la incorporación del uso de
las TIC al interior de los planes de
estudios?
Ajustar los planes de área PA,PCA
y DPCA para integrar el uso de las
TIC en las diferentes áreas y niveles.
Realizar las planeaciones de
área y de asignatura
involucrando recursos digitales
que apoyen el desarrollo de
actividades que fortalezcan las
competencias Siglo XXI.
¿Qué acciones realizaría para
impulsar el uso de las TIC en los
procesos de flexibilización curricular?
Ajustar el PEI dinamizando los
planes de estudio desde la
transversalidad e
interdisciplinariedad de manera que
las TIC sea un proyecto inmerso en
todas las áreas del conocimiento
Al finalizar este año lectivo
2014 durante las semanas de
desarrollo institucional realizar
los ajustes pertinentes al PEI.
¿Qué acciones realizaría para
estimular el uso efectivo de los
recursos educativos disponibles en la
red en los diferentes escenarios
educativos?
Conocer y seleccionar los recursos
digitales pertinentes y eficie ntes
para el área de desempeño.
Al inicio del año lectivo 2015
involucrar los recurso digitales
que respondan a los contenidos
y a las necesidades de los
estudiantes y los estándares del
área.

4. ¿Qué acciones realizaría para
establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al
interior de la comunidad educativa?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Promover en los integrantes de la
comunidad educativa el uso
constante de correos electrónicos,
visita al sitio web institucional,
creación y consulta de blogs .
Solicitar antes de las fechas de
inscripción y matrícula la
solicitud a las Oficinas de
Calidad y Coordinación
Académica que se otorgue una
cuenta de correo a cada
estudiante al momento de
matricularse.
¿Qué acciones realizaría para
establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al
exterior de la comunidad educativa?
Hacer parte de las diferentes
comunidades de aprendizaje en la
ciudad, la región y el país.
Al inicio del año lectivo 2015
la institución educativa estará
inscrita en las diferentes redes
de aprendizaje de la IEO para
que la SEM las presente ante
la comunidad local, regional y
nacional.
¿Qué acciones realizaría para
instaurar la incorporación del uso de
las TIC en los procesos de evaluación
de los aprendizajes?
Lograr un mayor acompañamie nto
por parte del padre de familia al
desempeño de sus hijos a través de
los diferentes canales de
comunicación que las TIC brinda,
logrado así una disminución del
porcentaje de reprobación.
Entregar al padre de familia y/o
acudiente en el momento de la
matrícula de su hijo, una cuenta
de correo o sitio web en la que
pueda hacer un seguimiento y
acompañamiento a los
compromisos escolares de su
hijo, además de tener una
comunicación oportuna para
atender novedades.

5. Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
(direccionadas
a la
comunidad)
¿Qué acciones realizaría como docente
para fomentar la inclusión con equidad
de todos los actores de la comunidad en
el uso de las TIC?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Brindar el apoyo a los estudiantes
ante situaciones diferenciadas,
como estudiantes con capacidades
superiores, estudiantes con
necesidades educativas especiales,
estudiantes en calidad de
desplazamiento y con retrasos en sus
procesos cognitivos, etnoeducación,
entre otros.
En las semanas de desarrollo
institucional programadas para
realizar la planeación del año
lectivo 2015, involucrar en las
planeaciones curricula res
actividades que correspondan a
las diferentes situaciones
diferenciadas de los estudiantes
logrando así incluirlos en los
saberes a construir con los
demás compañeros.
¿Qué proyectos podría promover al
interior de la comunidad para estimular
el uso de las TIC hacia la comunidad?
Diseñar proyectos colaborativos
articulados con las TIC y
transversales al curriculo.
Diseñar y desarrollar proyectos
colaborativos articulados con
las TIC que dinamicen la
interdisciplinariedad y
fortalezcan los procesos de
enseñanza aprendizaje, dentro
de los Campos de Formación.
¿Qué acciones podría realizar para
fomentar la participación de la
comunidad en la gestión institucional
con apoyo de TIC?
Difusión oportuna de las diferentes
actividades y eventos de la
institución a través del sitio web
institucional.
Mayor y mejor interacción
entre los agentes de la
comunidad educativa.
Incrementar en el compromiso
de estudiantes, padres de
familia, administrativos,
docentes y
directivos

6. Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)
Nombre del sitio Dirección electrónica (http://www) Justificación por la cual lo recomienda
Wikispaces.com http://protegiendoelplaneta.wikispaces.com/
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Estos productos digitales fueron
diseñados y elaborados respondiendo a
los contenidos a trabajar y a los saberes a
construir con los estudiantes, es decir, son
pertinentes.
Wordpress.com http://despiertoconciencia.wordpress.com/
Educaplay.com http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos
/1537625/html5/environment_vocabulary.htm#!
Youtube.com http://www.youtube.com/watch?v=Rk1-
IkuISMY
https://www.youtube.com/watch?v=If07dPknyzg