2. Àmbit Lingüístic
Àrea Llengua catalana
Nivell 3r Primària
-Síl·laba tònica
-Separació de síl·labes
-Dígrafs que és separem i que no es separem
Continguts
3. - Escriptura de mots amb dificultat ortogràfica d’ús habitual
- Reconeixement de les síl•labes d’un mot,i de la síl.laba tònica
- Utilització de diccionaris bàsics per a la comprensió de mots.
- Valoració dels avenços de cadascú en l’escriptura i consciència de les
mancances.
- Revisar la feina per millorar-lo i tenir cura de la seva presentació
Objectius d’aprenentatge
4. 1. Expliquem què és una síl·laba àtona i una síl·laba tònica
2. Acompanyem l’explicació amb una activitat TIC i practiquem amb la
PDI.
http://blocs.xtec.cat/cmbellvitge/2014/12/03/la-sil-laba-
tonica/#.VrdqA1JDTs8
3. Fem un llistat de paraules i assenyalem amb un cercle quina és la
síl·laba àtona, escrivim també el nombre de síl·labes que tenen.
4. Utilitzarem paraules que estem treballant a Medi, paraules
relacionades amb la Terra i el temps atmosfèric.
Activitat
5. 5. Explicarem que és un dígraf i quins podem separar i el que no.
6. Escriurem exemples fent servir les paraules treballades amb altres
àrees.
7. Encerclarem els dígrafs que trobem.
8. Farem una activitat final tot el grup. En parelles ,els nens i nenes
pensaran diferents paraules ,les escriuran en un paper i la síl·laba
tònica la escriurem en un color de paper diferent. Després les
enganxarem en un poster a la classe.