TI 13 Quidam

1. TI 13
QUIDAM
María Jesús Gómez Martínez

2. ¿Qué documento permite conocer las competencias técnicas y
específicas de una determinada actividad profesional, en este caso un
profesional dedicado a la pintura de vehículos?
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es el Documento que
permite conocer las competencias técnicas y específicas de una determinada actividad
profesional, en él, se reflejan los instrumentos y acciones necesarias para promover y
desarrollar la integración de las ofertas de la formación profesional.
En el CNCF se describen el entorno profesional en el que puede desarrollarse la
cualificación, los sectores productivos correspondientes, y las ocupaciones o puestos de
trabajo relevantes a los que ésta permite acceder. En la elaboración del CNCP intervienen la
Administración General del Estado, las Administraciones Autonómicas, las Organizaciones
Empresariales y los Sindicatos.
Según el RD 724/2011, la empresa Quidam pertenece a la familia de Transporte y
Mantenimiento de Vehículos dentro del área profesional de Pintura de Vehículos.

3. ¿Qué son y cómo se estructuran las Cualificaciones Profesionales?
¿Qué son? La Cualificación es la competencia que el trabajador necesita para responder a las
necesidades del mercado laboral, y expresa los resultados que tiene que obtener en su trabajo.
¿Cómo adquirirlas? Pueden conseguirse a través de la formación profesional, la experiencia
profesional o por vías no formales de la formación. Los títulos de formación profesional y los
certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones profesionales a quienes los hayan
obtenido. La Formación Profesional Reglada está compuesta por ciclos formativos que dan lugar a
los títulos de técnico y técnico superior. La Formación para el empleo favorece la formación a lo
largo de la vida de los trabajadores, con independencia de su situación de ocupación o desempleo y se
adquiere a través de los cursos.
¿Cómo se estructuran?
Denominación: No indica categoría profesional, se relaciona con la función principal y es reconocible en el
sector.
Nivel: Existen 5 niveles que determinan una actividad laboral según el grado de complejidad, autonomía y
responsabilidad necesarios.
Complejidad general: Breve exposición de los contenidos y funciones esenciales del profesional.
Entorno profesional: Existen 26 familias profesionales.

4. ¿Para qué sirve un Certificado de Profesionalidad?
¿Cómo puede un trabajador reconocer y acreditar sus Competencias Profesionales?
 ¿Qué es? Configura un perfil profesional entendido como conjunto de competencias profesionales
identificable con el sistema. Cada certificado de profesionalidad acreditará una cualificación profesional del
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Un trabajador puede reconocer y acreditar sus Competencias Profesionales a través de los Certificados de
Profesionalidad, estos constituyen el instrumento de acreditación oficial de las Cualificaciones Profesionales
relacionadas con el CNCP. Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el
Servicio Público de Empleo Estatal y los organismos competentes de las Comunidades Autónomas.
Finalidad:
Acreditar las cualificaciones profesionales o las unidades de competencia recogidas en los mismos.
Facilitar el aprendizaje de los ciudadanos mediante una formación flexible, accesible y abierta, estructurada de
forma modular, a través de la oferta formativa asociada al certificado.
Favorecer la transparencia del mercado de trabajo a empleadores y a trabajadores.
Ordenar la oferta formativa del subsistema de formación profesional para el empleo vinculada al Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.

5. ¿Para poder impartir alguna de las especialidades incluidas en el
Catálogo de Especialidades Formativas, que requisitos deben cumplir
las entidades de formación?
Los módulos formativos que constituyen la formación de los certificados de profesionalidad podrán impartirse
de forma presencial o mediante tele-formación, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los
resultados de aprendizaje.
Las administraciones competentes garantizarán la flexibilidad y diversidad de la oferta formativa en función de
la modalidad de impartición, de manera que se adapte a las necesidades de formación.
Requisitos de la entidad de formación:
Proyecto formativo que detalle la planificación didáctica y de la evaluación, la metodología de aprendizaje, las
tutorías presenciales y el seguimiento e instrumentos de evaluación.
Instalaciones y recursos necesarios para la realización de las actividades que requieran presencia del alumnado,
en su propio centro o en centros de impartición presencial.
Plataforma de aprendizaje de tele-formación con capacidad para gestionar y garantizar la formación del
alumnado, permitiendo interactividad, trabajo colaborativo y disponibilidad de servicio técnico.
Curso completo que recibirá el alumno y que deberá incluir los materiales multimedia, actividades y evaluación.
Planificación de la actuación de los formadores que desarrolle la planificación de cada módulo.