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Utilização de recursos na contação de histórias virtuais
Mestranda Maria Cecília Silva de Amorim
Luziânia, 26 de agosto de 2020.
Credo do contador de histórias
Creio que a imaginação pode mais que o conhecimento.
Que o mito pode mais que a história.
Que os sonhos podem mais que os fatos.
Que a esperança sempre vence a experiência.
Que só o riso cura a tristeza.
E creio que o amor vale mais que a morte.
Robert Fulghum,1988.
Quem é a Tia Cecília?
Contação é arte, o contador de histórias é um
artista, um “bricoleur”!
A contação de histórias é instrumento que serve
como ponte para transitar nas dimensões afetivas,
cognitivas e sociais do ser humano e ampliar os
significados que tornam as pessoas mais humanas,
íntegras, solidárias e cidadãs. O ato de contar
histórias pode ser considerado como social e
coletivo, que se materializa por meio da escuta
afetiva e efetiva.
 (Busatto, 2013)
E veio a pandemia...
Vamos contar a história com as palavras
FELIZMENTE, INFELIZMENTE
INFELIZMENTE, FELIZMENTE.
Questões iniciais:
O que veio primeiro: Ler ou contar?
O que é mais importante: Ler ou contar?
Por que contamos histórias?
Por que a escola faz uso das histórias?
Que recursos podem ser usados na contação de histórias em
tempos de histórias em vídeo e lives?
Usando livros
https://livros.aprender.digital/
Recurso interativo de leitura...
Livro em PDF. App camscanner
E os
direitos
autorais
?
Usando aplicativos de vídeo
Príncesa Poesia
Kinemaster – Recurso de Cromakey
https://youtu.be/xeidBb4x3xc
Conta Lelê
https://www.youtube.com/watch?v=gk-EEgo5X78
Quibungo – Sandra Guzman
https://www.instagram.com/tv/CEKOEVFHRkj/?igshid=jqy7fg1ir4
ml
Águida Contando Histórias
Príncipe Eldani
https://www.youtube.com/watch?v=tzrJz6NeBRM&t=33s
A Encantadora de histórias- Dayanne Bezerra
https://www.youtube.com/watch?v=0GkekbBfG9Q
Recursos que usamos... Servem para?
 Simples narrativa
 Com o livro
 Com gravuras
 Com quadro imantado/quadro de pregas/flanelógrafo
 Desenhos
 Com interferências do narrador e dos ouvintes
 Uso de fantoches –Para cada situação um recurso
(SILVA,1986) e (RIBEIRO, 2001)
Aplicativos
Inventeca – Para narrar a partir de
um contexto de imagens.
https://play.google.com/store/apps
/details?id=storymax.inventeca
Anchor – para gravar podcasts.
App Itaú – Leia para uma criança
Referências
 BUSATTO, Cléo. A arte de Contar histórias no século XXI: tradição e ciberespaço. 4. ed. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2006.
 FULGHUM, Robert. Tudo que eu devia saber na vida aprendi no jardim-de-infância. 2. ed. Trad.
Maria Cláudia Fittipaldi. São Paulo: Editora Best Seller, 1988.
 RIBEIRO, Jonas. Ouvidos Dourados: a arte de ouvir as histórias(...para depois contá-las). 3.ed. São
Paulo: Ave Maria, 2001.
 SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1986.
 SOUZA, Renata Junqueira de. MOTOYAMA, Juliane Francischeti M., SILVA, Valéria Santos da. VAGULA,
Vania Keln Belão. A arte narrativa na infância: práticas para o teatro da leitura e a contação de
histórias. Campinas, SP: Mercado da Letras, 2015.

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Oficina contação de histórias virtuais itumbiara

  • 1. Utilização de recursos na contação de histórias virtuais Mestranda Maria Cecília Silva de Amorim Luziânia, 26 de agosto de 2020.
  • 2. Credo do contador de histórias Creio que a imaginação pode mais que o conhecimento. Que o mito pode mais que a história. Que os sonhos podem mais que os fatos. Que a esperança sempre vence a experiência. Que só o riso cura a tristeza. E creio que o amor vale mais que a morte. Robert Fulghum,1988.
  • 3. Quem é a Tia Cecília?
  • 4. Contação é arte, o contador de histórias é um artista, um “bricoleur”! A contação de histórias é instrumento que serve como ponte para transitar nas dimensões afetivas, cognitivas e sociais do ser humano e ampliar os significados que tornam as pessoas mais humanas, íntegras, solidárias e cidadãs. O ato de contar histórias pode ser considerado como social e coletivo, que se materializa por meio da escuta afetiva e efetiva.  (Busatto, 2013)
  • 5. E veio a pandemia... Vamos contar a história com as palavras FELIZMENTE, INFELIZMENTE INFELIZMENTE, FELIZMENTE.
  • 6. Questões iniciais: O que veio primeiro: Ler ou contar? O que é mais importante: Ler ou contar? Por que contamos histórias? Por que a escola faz uso das histórias? Que recursos podem ser usados na contação de histórias em tempos de histórias em vídeo e lives?
  • 7. Usando livros https://livros.aprender.digital/ Recurso interativo de leitura... Livro em PDF. App camscanner E os direitos autorais ?
  • 8. Usando aplicativos de vídeo Príncesa Poesia Kinemaster – Recurso de Cromakey https://youtu.be/xeidBb4x3xc
  • 10. Quibungo – Sandra Guzman https://www.instagram.com/tv/CEKOEVFHRkj/?igshid=jqy7fg1ir4 ml
  • 11. Águida Contando Histórias Príncipe Eldani https://www.youtube.com/watch?v=tzrJz6NeBRM&t=33s
  • 12. A Encantadora de histórias- Dayanne Bezerra https://www.youtube.com/watch?v=0GkekbBfG9Q
  • 13. Recursos que usamos... Servem para?  Simples narrativa  Com o livro  Com gravuras  Com quadro imantado/quadro de pregas/flanelógrafo  Desenhos  Com interferências do narrador e dos ouvintes  Uso de fantoches –Para cada situação um recurso (SILVA,1986) e (RIBEIRO, 2001)
  • 14. Aplicativos Inventeca – Para narrar a partir de um contexto de imagens. https://play.google.com/store/apps /details?id=storymax.inventeca Anchor – para gravar podcasts. App Itaú – Leia para uma criança
  • 15. Referências  BUSATTO, Cléo. A arte de Contar histórias no século XXI: tradição e ciberespaço. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006.  FULGHUM, Robert. Tudo que eu devia saber na vida aprendi no jardim-de-infância. 2. ed. Trad. Maria Cláudia Fittipaldi. São Paulo: Editora Best Seller, 1988.  RIBEIRO, Jonas. Ouvidos Dourados: a arte de ouvir as histórias(...para depois contá-las). 3.ed. São Paulo: Ave Maria, 2001.  SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1986.  SOUZA, Renata Junqueira de. MOTOYAMA, Juliane Francischeti M., SILVA, Valéria Santos da. VAGULA, Vania Keln Belão. A arte narrativa na infância: práticas para o teatro da leitura e a contação de histórias. Campinas, SP: Mercado da Letras, 2015.