2. En la educación preescolar la importancia
de la evaluación se caracteriza por la
valoración de los niveles de logro de las
competencias agrupadas en los distintos
campos formativos que están contenidos
en el programa.
3.
4. • Según Díaz y Hernández (2002) al
referirse la evaluación de los
aprendizajes de los alumnos como
una forma de evaluar los
programas educativos existen dos
tipos de funciones: la pedagógica
y la social.
5.
6. • Constatar los aprendizajes de los alumnos y
las alumnas sus logros y las dificultades que
manifiestan
• Identificar los factores que influyen o afectan
el aprendizaje de los alumnos y las alumnas
• Mejorar con base en los datos anteriores la
acción educativa de la escuela, la cual incluye
el trabajo docente y otros aspectos del
proceso escolar.
9. • el uso del tiempo, la organización de los
espacios, la disposición y el aprovechamiento
de los materiales de trabajo
• LA PRÁCTICA DOCENTE La intervención
educativa, como ya se ha señalado antes,
desempeña un papel clave en el aprendizaje
de los alumnos
10. Quiènes Evaluan
Por ello es importante que en la evaluación del
aprendizaje y de otros aspectos de la vida escolar se
integre la opinión de los principales destinatarios del
servicio educativo (niñas, niños, madres y padres de
familia) y la de los colegas (docentes de otros grupos,
de educación física, de música, especialistas de
apoyo).
11. • . LA FUNCIÓN DE LA EDUCADORA
• . LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS
EN LA EVALUACIÓN
• LA PARTICIPACION DE LOS
PADRES DE FAMILIA EN LA
EVALUACION
• PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL
DIRECTIVO DEL CENTRO O ZONA
ESCOLAR
