SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Udostępnianie on-line prac
naukowych
Zasady i przykłady
Definicja

 Otwarty dostęp (ang. Open Access, „OA”)
    – oznacza wolny, powszechny, trwały i
    natychmiastowy dostęp dla każdego do
    cyfrowych form zapisu danych i treści
    naukowych oraz edukacyjnych.
 Pojęcie to jest ściśle związane z ruchem
    naukowym open access (Open Access
    Movement), który rozwija się od lat 90. i
    działa na rzecz budowy nowego
    otwartego modelu komunikacji
    naukowej.

 tworzenie repozytoriów
                                    przy uniwersytetach i

Open Archives Initiative
                                    instytutach naukowych
                               lat 90. narodziła się
                                    zinstytucjonalizowania
                                    inicjatywa




        Przekształcenie




                           • udostępnianie
                               zasobów
                               naukowych w
Open Access Initiative         Internecie
                           • usprawnienie
       (OAI)                   procesu
                               wydawania prac
                               naukowych
                           • działania edukacyjne
                               i promocja tych
Najstarsze repozytoria
Open Access
Arxiv.org



(Los Alamos, Stany
   Zjednoczone) – fizyka,
   astronomia, matematyka,
   informatyka, dziś zawiera
   ponad 500 tys. dokumentów
Arxiv.org
CogPrints




 (University of Southampton,
   Wielka Brytania) –
   psychologia, lingwistyka i
   nauki kognitywne;
CogPrints
The Networked Computer
Science Technical Reference
Library
 informatyka
RePEc

 (The University of Manchester, Wielka
    Brytania) i EconWPA (Washington
    University, Stany Zjednoczone) –
    ekonomia
 zdecentralizowane bazy danych
    bibliograficznych dokumentów
    roboczych, artykułów, książek,
    rozdziałów książek i komponentów
    oprogramowania
RePEc
Networked Digital Library of
Theses and Dissertations




 (NDLTD – Virginia Tech, Stany Zjednoczone) – prace
    dyplomowe
Networked Digital Library of
Theses and Dissertations
CERN Document Server




 (Genewa, Szwajcaria) – fizyka
Deklaracje i przesłania
 ruchu Open Access
 Budapest Open Access Initiative, 14 lutego 2002
 Bethesda Statement on Open Access Publishing, 20
     czerwca 2003.
 ACRL Principles and Strategies for the Reform of
     Scholarly Communication, 28 sierpnia 2003.
 Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in
     the Sciences and Humanities, 22 października
     2003.
 UN World Summit on the Information Society
     Declaration of Principles and Plan of Action, 12
     grudnia 2003.
 OECD Declaration on Access to Research Data From
     Public Funding, 30 stycznia 2004.
 IFLA Statement on Open Access to Scholarly
     Literature and Research Documentation, 24 lutego
     2004.
Konferencje



 Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the
     Sciences and Humanities:
        W 2003 r. w Berlinie
       Wynik:
       Deklaracja Zasad i Planu Działania Światowego Szczytu
       Społeczeństwa Informacyjnego
Nowa definicja Open Access
   Petera Subera
  „Dostęp do literatury Open Access musi być
bezpłatny dla wszystkich użytkowników, którzy
      mają dostęp do Internetu. Wszystkie
 zastosowania służące celom naukowym, czyli
  czytanie, zapisywanie na dysku komputera,
   kopiowanie, dystrybuowanie, drukowanie,
 przeszukiwanie i linkowanie, jest dozwolone.
    Jedynym ograniczeniem narzuconym na
    użytkownika jest poprawne cytowanie i
          określenie autorstwa pracy”
Formy otwartego dostępu
Droga złota – czasopisma


 publikują artykuły recenzowane
 prawa autorskie do tekstów pozostają własnością
     autorów
 część czasopism udostępnia wszystkie materiały
 pozwalają autorom na archiwizację jedynie postprintów
 inne periodyki zgadzają się na autoarchiwizację.

Droga zielona – archiwa i
repozytoria


 zapewnienie narzędzi i przestrzeni dyskowej do
     przechowywania tekstów
 Znajdują się zarówno teksty niepublikowane
     i nierecenzowane (preprinty)
 publikacje, które przeszły proces recenzji i zostały
     zaakceptowane do druku (postprinty)
Polskie Projekty otwarte
Serwis open access – EBIB
Federacja Bibliotek Cyfrowych
Open AGH
Repozytorium UAM
Otwórz książkę
Centrum otwartej nauki ICM UM
Przegląd Prawa Technologii
  Informacyjnych. ICT Law Review
PORTAL EUROPEJSKI
"DART"-
wiele języków (w tym polski), pełne teksty
"DART"-

 gromadzący i udostępniający prace naukowe z całej
     Europy
 powstał jako porozumienie bibliotek naukowych i
     konsorcjów bibliotek z całej Europy
 wspierany przez LIBER (Ligue des Bibliothèques
     Européennes de Recherche ) oraz NDLTD (Networked
     Digital Library of Theses and Dissertations), a
     administrowany przez University College London
 udostępnia na zasadach "open access" 288 314 prac
     naukowych (doktorskich) z 405 wyższych uczelni w
     20 krajach europejskich
Źródła:


 http://otwartanauka.pl/przewodnik-po-otwartej-
     nauce/ruch-open-access/
 http://pl.wikipedia.org/wiki/Otwarty_dost%C4%99p
 http://sunlib.p.lodz.pl/czas_onli_OG.htm

Dziękujemy za uwagę
Danuta Martyna
Małgorzata Koczon
Marek Wepa

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

open access możesz to zrobić lepiej niż chomik
open access   możesz to zrobić lepiej niż chomikopen access   możesz to zrobić lepiej niż chomik
open access możesz to zrobić lepiej niż chomikBiblioteka Otwartej Nauki
 
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...Platforma Otwartej Nauki
 
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPolityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPlatforma Otwartej Nauki
 
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnychUdostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnychMichal11
 
Aspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAlek Tarkowski
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiKOED
 

Was ist angesagt? (7)

open access możesz to zrobić lepiej niż chomik
open access   możesz to zrobić lepiej niż chomikopen access   możesz to zrobić lepiej niż chomik
open access możesz to zrobić lepiej niż chomik
 
Wiki lubi zabytki
Wiki lubi zabytkiWiki lubi zabytki
Wiki lubi zabytki
 
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
 
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPolityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
 
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnychUdostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych
Udostępnianie online pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych
 
Aspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej nauki
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
 

Ähnlich wie Udostępnianie on line prac naukowych

Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…
Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…
Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…irasz
 
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...Platforma Otwartej Nauki
 
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt..."Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...Platforma Otwartej Nauki
 
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Sabina Cisek
 
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?Sabina Cisek
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnikmfurtacz
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodniksc2SuN
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodniklidkaswi28
 
Oze przewodnik (1)
Oze przewodnik (1)Oze przewodnik (1)
Oze przewodnik (1)Czepolina
 
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania nauki
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania naukiCzy to się opłaca? Korzyści z otwierania nauki
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania naukiEmanuel Kulczycki
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnikadakurk12
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnikrumeye
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnikkhaleesi21
 
Oze przewodnikk
Oze przewodnikkOze przewodnikk
Oze przewodnikkkarkas_10
 

Ähnlich wie Udostępnianie on line prac naukowych (20)

Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…
Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…
Udostępnianie on line pełnych tekstów prac naukowych i materiałów edukacyjnych…
 
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...
Polityka w zakresie Otwartego Dostępu w nauce, prof. Marek Niezgódka, KRASP, ...
 
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt..."Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...
"Naukowcu, wyjdź z szuflady! Jak komunikować korzyści z deponowania w repozyt...
 
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
 
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
 
Publikuj i nie zgiń_lsu_mast
Publikuj i nie zgiń_lsu_mastPublikuj i nie zgiń_lsu_mast
Publikuj i nie zgiń_lsu_mast
 
Naukowe systemy informacyjno-wyszukiwawcze – ogólne lub specjalistyczne – pro...
Naukowe systemy informacyjno-wyszukiwawcze – ogólne lub specjalistyczne – pro...Naukowe systemy informacyjno-wyszukiwawcze – ogólne lub specjalistyczne – pro...
Naukowe systemy informacyjno-wyszukiwawcze – ogólne lub specjalistyczne – pro...
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik (1)
Oze przewodnik (1)Oze przewodnik (1)
Oze przewodnik (1)
 
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania nauki
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania naukiCzy to się opłaca? Korzyści z otwierania nauki
Czy to się opłaca? Korzyści z otwierania nauki
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 
Oze przewodnikk
Oze przewodnikkOze przewodnikk
Oze przewodnikk
 
oze przewodnik
oze przewodnikoze przewodnik
oze przewodnik
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 

Mehr von marecki_wepa_1982

Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowych
Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowychCharakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowych
Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowychmarecki_wepa_1982
 
Internetowe narzędzia do analizy i opisu
Internetowe narzędzia do analizy i opisuInternetowe narzędzia do analizy i opisu
Internetowe narzędzia do analizy i opisumarecki_wepa_1982
 
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznej
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznejPełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznej
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznejmarecki_wepa_1982
 
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowego
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowegoZasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowego
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowegomarecki_wepa_1982
 
Wyszukiwarki ogólne i specjalistyczne
Wyszukiwarki ogólne i specjalistyczneWyszukiwarki ogólne i specjalistyczne
Wyszukiwarki ogólne i specjalistycznemarecki_wepa_1982
 
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecie
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecieTop 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecie
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w interneciemarecki_wepa_1982
 
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetu
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetuJak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetu
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetumarecki_wepa_1982
 
Troll, flamer, grifer, ranter
Troll, flamer, grifer, ranterTroll, flamer, grifer, ranter
Troll, flamer, grifer, rantermarecki_wepa_1982
 
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownika
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownikaMonitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownika
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownikamarecki_wepa_1982
 
Bezpieczeństwo w Internecie
Bezpieczeństwo w InternecieBezpieczeństwo w Internecie
Bezpieczeństwo w Interneciemarecki_wepa_1982
 

Mehr von marecki_wepa_1982 (16)

Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowych
Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowychCharakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowych
Charakterystyka internetowych witryn edukacyjnych i naukowych
 
Internetowe narzędzia do analizy i opisu
Internetowe narzędzia do analizy i opisuInternetowe narzędzia do analizy i opisu
Internetowe narzędzia do analizy i opisu
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Bazy danych źródłowych
Bazy danych źródłowychBazy danych źródłowych
Bazy danych źródłowych
 
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznej
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznejPełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznej
Pełnotekstowe bazy wiedzy humanistycznej
 
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowego
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowegoZasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowego
Zasady bibliometrycznego i webometrycznego pomiaru dorobku naukowego
 
Wyszukiwarki ogólne i specjalistyczne
Wyszukiwarki ogólne i specjalistyczneWyszukiwarki ogólne i specjalistyczne
Wyszukiwarki ogólne i specjalistyczne
 
Informacja bibliograficzna9
Informacja bibliograficzna9Informacja bibliograficzna9
Informacja bibliograficzna9
 
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecie
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecieTop 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecie
Top 10 najwartościowszych stron poświęconych bezpieczeństwu w internecie
 
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetu
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetuJak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetu
Jak chronić dzieci przed zagrożeniami płynącymi z internetu
 
Troll, flamer, grifer, ranter
Troll, flamer, grifer, ranterTroll, flamer, grifer, ranter
Troll, flamer, grifer, ranter
 
Hi jackthis
Hi jackthisHi jackthis
Hi jackthis
 
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownika
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownikaMonitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownika
Monitorowanie prze pracodawcę aktywności pracownika
 
Nasza aktywność w sieci
Nasza aktywność w sieciNasza aktywność w sieci
Nasza aktywność w sieci
 
Cyberprzestępczość
CyberprzestępczośćCyberprzestępczość
Cyberprzestępczość
 
Bezpieczeństwo w Internecie
Bezpieczeństwo w InternecieBezpieczeństwo w Internecie
Bezpieczeństwo w Internecie
 

Udostępnianie on line prac naukowych

  • 2. Definicja  Otwarty dostęp (ang. Open Access, „OA”) – oznacza wolny, powszechny, trwały i natychmiastowy dostęp dla każdego do cyfrowych form zapisu danych i treści naukowych oraz edukacyjnych.  Pojęcie to jest ściśle związane z ruchem naukowym open access (Open Access Movement), który rozwija się od lat 90. i działa na rzecz budowy nowego otwartego modelu komunikacji naukowej. 
  • 3.  tworzenie repozytoriów przy uniwersytetach i Open Archives Initiative instytutach naukowych  lat 90. narodziła się zinstytucjonalizowania inicjatywa Przekształcenie • udostępnianie zasobów naukowych w Open Access Initiative Internecie • usprawnienie (OAI) procesu wydawania prac naukowych • działania edukacyjne i promocja tych
  • 5. Arxiv.org (Los Alamos, Stany Zjednoczone) – fizyka, astronomia, matematyka, informatyka, dziś zawiera ponad 500 tys. dokumentów
  • 7. CogPrints  (University of Southampton, Wielka Brytania) – psychologia, lingwistyka i nauki kognitywne;
  • 9. The Networked Computer Science Technical Reference Library  informatyka
  • 10. RePEc  (The University of Manchester, Wielka Brytania) i EconWPA (Washington University, Stany Zjednoczone) – ekonomia  zdecentralizowane bazy danych bibliograficznych dokumentów roboczych, artykułów, książek, rozdziałów książek i komponentów oprogramowania
  • 11. RePEc
  • 12. Networked Digital Library of Theses and Dissertations  (NDLTD – Virginia Tech, Stany Zjednoczone) – prace dyplomowe
  • 13. Networked Digital Library of Theses and Dissertations
  • 14. CERN Document Server  (Genewa, Szwajcaria) – fizyka
  • 15. Deklaracje i przesłania ruchu Open Access
  • 16.  Budapest Open Access Initiative, 14 lutego 2002  Bethesda Statement on Open Access Publishing, 20 czerwca 2003.  ACRL Principles and Strategies for the Reform of Scholarly Communication, 28 sierpnia 2003.  Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities, 22 października 2003.  UN World Summit on the Information Society Declaration of Principles and Plan of Action, 12 grudnia 2003.  OECD Declaration on Access to Research Data From Public Funding, 30 stycznia 2004.  IFLA Statement on Open Access to Scholarly Literature and Research Documentation, 24 lutego 2004.
  • 17. Konferencje  Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities:  W 2003 r. w Berlinie Wynik: Deklaracja Zasad i Planu Działania Światowego Szczytu Społeczeństwa Informacyjnego
  • 18. Nowa definicja Open Access Petera Subera „Dostęp do literatury Open Access musi być bezpłatny dla wszystkich użytkowników, którzy mają dostęp do Internetu. Wszystkie zastosowania służące celom naukowym, czyli czytanie, zapisywanie na dysku komputera, kopiowanie, dystrybuowanie, drukowanie, przeszukiwanie i linkowanie, jest dozwolone. Jedynym ograniczeniem narzuconym na użytkownika jest poprawne cytowanie i określenie autorstwa pracy”
  • 20. Droga złota – czasopisma  publikują artykuły recenzowane  prawa autorskie do tekstów pozostają własnością autorów  część czasopism udostępnia wszystkie materiały  pozwalają autorom na archiwizację jedynie postprintów  inne periodyki zgadzają się na autoarchiwizację. 
  • 21. Droga zielona – archiwa i repozytoria  zapewnienie narzędzi i przestrzeni dyskowej do przechowywania tekstów  Znajdują się zarówno teksty niepublikowane i nierecenzowane (preprinty)  publikacje, które przeszły proces recenzji i zostały zaakceptowane do druku (postprinty)
  • 23. Serwis open access – EBIB Federacja Bibliotek Cyfrowych Open AGH Repozytorium UAM Otwórz książkę Centrum otwartej nauki ICM UM Przegląd Prawa Technologii Informacyjnych. ICT Law Review
  • 24. PORTAL EUROPEJSKI "DART"- wiele języków (w tym polski), pełne teksty
  • 25. "DART"-  gromadzący i udostępniający prace naukowe z całej Europy  powstał jako porozumienie bibliotek naukowych i konsorcjów bibliotek z całej Europy  wspierany przez LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche ) oraz NDLTD (Networked Digital Library of Theses and Dissertations), a administrowany przez University College London  udostępnia na zasadach "open access" 288 314 prac naukowych (doktorskich) z 405 wyższych uczelni w 20 krajach europejskich
  • 26. Źródła:  http://otwartanauka.pl/przewodnik-po-otwartej- nauce/ruch-open-access/  http://pl.wikipedia.org/wiki/Otwarty_dost%C4%99p  http://sunlib.p.lodz.pl/czas_onli_OG.htm 
  • 27. Dziękujemy za uwagę Danuta Martyna Małgorzata Koczon Marek Wepa