Teoria de errores

1. TEORÍA DE ERRORES
INTRODUCCIÓN
Cuandosetratadedeterminarelvalordeunamagnitud,elnúmeroqueseobtienecomo
resultadodelasmedidasnoeselvalorexactodedichamagnitud,sinoqueestaráafectado
porunciertoerrordebidoamúltiplesfactores.
Hablandoentérminosgenerales,sellamaerrordeunamedidaaladiferenciaentreel
valorobtenidoyelvalorrealdelamagnitudmedida.
Si,repitiendolaexperiencia,medimosvariasveceslamismamagnitud,obtendremoscada
vezunvalordistintoysenosplanteaelproblemadedecidircuáldetodoslosvalores
halladoseselqueofrecemayoresgarantíasdeexactitud.
Alaresolucióndeesteproblemaseencaminaelcontenidodeeste capítulo.Elqueinicia
sucontactoconlaexperimentación,debedejardeladolaideadequepuedeobtenerel
valorexactodeunamagnitudfísica.
Lapremisafundamentaldelaquedebepartiresquelaexactitudtotalesinalcanzable.Con
estepuntodearranqueyconlaayudadelateoríadeerrores,lasconclusionesdeberíanir
surgiendosolasalolargodelarealizacióndelasprácticas,siendoalgunasdeellas:
•Elresultadodeunamedidaesdepocovalorsinoseconocesuprecisión.
•Laprecisióndeunamedidapuedeserensímismaobjetodeestudio.
•Eldiseñodeunexperimentoincluyeelestudiopreviodeloserroresquesecometerán.

2. El marco teórico
Es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el
diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que
establecemos cómo y qué información recogeremos, de qué manera la
analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.
Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos
proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a
la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobreel objeto de
estudio, como pueden generarsenuevos conocimientos.
La validez interna y externa de una investigación sedemuestra en las teorías
que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse.
El marco teórico de la investigación considera:
* Conceptos explícitos e implícitos del problema
* Conceptualización especifica operacional.
* Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
* Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
* Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.
Objetivos
El objetivo de la Teoría de Errores es identificar las diversas fuentes que
generan error en la medición, determinar el verdadero valor de las
magnitudes físicas medidas de forma directa
Además es muy importante en esta práctica que el alumno sefamiliarice y
posea un adecuado manejo de los equipos de medición de laboratorio.
Además es muy importante en esta práctica que el alumno sefamiliarice y
posea un adecuado manejo de los equipos de medición de laboratorio.

3. CONCLUSIÓN
De acuerdo con lo que hemos observado, y los datos obtenidos en los ejercicios, tenemos
que cada vez que se efectúe el conjunto de operaciones requeridas para medir una
determinada magnitud, se obtendrá un número que solamente en forma aproximada
representa la medida buscada. Por lo tanto, cada resultado de una medición está afectado
por un cierto error.
Web :
https://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/11/11420/teoriaerrores.pdf
http://www.monografias.com/trabajos84/teoria-errores/teoria-errores.shtml#datosexpea