Apuntes tactica-voleibol

FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL

(1) INTRODUCCIÓN
Acudiendo a los diccionarios más comunes, las definiciones son variadas y pocas
se referirán efectivamente a las definiciones deportivas. Por eso citaremos las que
más nos han convencido.

o Táctica es el arte de disponer y emplear las tropas en el campo de batalla.
o La táctica es el arte que enseña a poner las cosas en orden.
o La táctica es un sistema específico que se emplea disimulada y
habitualmente para conseguir un fin.
o La táctica junto con la logística regula la forma de disponer de los efectivos y
emplear las armas de forma más adecuada, coordinando las acciones en
tiempo y espacio para cumplir y alcanzar un fin (Enciclopedias)
o La táctica es la totalidad de los procedimientos individuales y colectivos de
ataque y defensa adaptados a las reglas de juego, la forma de lucha del
contrario, con cuya ayuda se lleva a vías de hechos la construcción del
juego (Dra. Mañane Fiedler y colaboradores).
o La táctica es la organización de las acciones de los propios jugadores para
obtener el triunfo, utilizando los procedimientos más propicios dentro délos
limites del reglamento y de la deportividad, en función de" las propias
particularidades y de las del adversario. (Prof. León Teodorescu)

El Voleibol al ser un deporte eminentemente colectivo siempre será mas que la suma
de las acciones técnicas individuales, y será la TÁCTICA el instrumento encargado
de coordinar y organizar todas estos elementos con el fin de conseguir un acción
conjunta efectiva aprovechando las condiciones antropológicas, físicas y técnicas
de cada jugador.

Cuando nos enfrentamos a la elaboración de un sistema táctico deberemos seguir
los siguientes criterios:

o Conocer las características de nuestros propios jugadores.
o Los jugadores han alcanzado las características técnicas y físicas
necesarias para ejecutar los esquemas propuestos.
o Los jugadores conocen y saben "leer" los movimientos tácticos.
o Los jugadores conocen los objetivos de estos movimientos tácticos

El entrenador es pues responsable de que estas premisas se cumplan antes de
proponerse cualquier estudio táctico.

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Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line
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Los esquemas tácticos a proponer tendrán tres límites bien definidos:

o Las características físico-antropológicas de nuestros jugadores
o Las características técnicas de nuestros jugadores
o Las limitaciones reglamentarias (núm. de jugadores, rotación...)

(2) LÍMITES APORTADOS POR EL REGLAMENTO
o N° de jugadores en la formación del equipo
o Orden de rotación
o Posición de los jugadores en el campo
o Rotación en el saque
o N° máximo de toques de balón por equipo
o Formas de ganar una acción

(3) DISTRIBUCIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA EN EL CAMPO

Distribución teórica Distribución de áreas

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(4) FORMACIÓN
En el nivel de Voleibol que queremos desarrollar, tendremos en cuenta que la
peculiaridad reglamentaria de la rotación obligatoria nos invita a crear jugadores
completos, buscando una polivalencia en estos jugadores, la universalidad en el
dominio de los gestos técnicos básicos. Estas características técnicas se localizarán
en las diferentes funciones de los jugadores en campo que pasarán a ser
especialidades con el tiempo:

o Saque
o Pase de dedos o de antebrazo (colocación o distribución)
o Remate y finta
o Bloqueo y la defensa

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Por eso nombraremos los jugadores en función de la nomenclatura al uso en
Voleibol:

o Colocador
o Rematador
o Universal

En función del número de cada tipo de jugador podremos proponer diversas
formaciones. Estas se denominarán citando en este orden él número de
rematadores, el número de universales y el número de colocadores.

(4.1) Seis universales (6U)

En esta formación se dispone de 6
jugadores que no destacan especialmente en
ninguna de las facetas técnicas, lo que va a
permitir que cada uno realice las funciones
de Rematador y Colocador según su situación
en el campo. Los objetivos del entrenador
son:

o La NO especialización.
o La participación de todos en todas
las tareas técnicas.

Esto nos invita a solucionar la distribución con
COLOCADOR a turno, siempre en posición 3 6 UNIVERSALES = 6U
donde le será más fácil distribuir sin necesidad
de exceso de técnica o fuerza .

(4.2) Tres rematadores + Tres universales (3R + 3U)

En esta formación los tres rematadores se
alternan con los tres universales. Así el
universal que se encuentra en la posición 2 o 3
hará la función de colocador. Las
características de esta formación son:

o Bajo nivel de especialización
o Sencillez táctica al disponer siempre de
un colocador en posición natural

3 REMATADORES
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3 UNIVERSALES = 3R + 3U
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(4.3) Cuatro rematadores + Dos colocadores (4R + 2C)

En esta formación los colocadores se sitúan
siempre en oposición, para asegurar que siempre
uno de ellos estará en la línea delantera.

Las características de esta formación son:

o Empieza claramente la especialización de
los jugadores, particularmente los
colocadores.
o También aumenta la complejidad táctica,
pero no en exceso ya que los colocadores
han de moverse solo en la línea delantera.
o Siempre dispondremos de 2 rematadores en 4 REMATADORES
la línea delantera. 2 COLOCADORES = 4R + 2C
o Las variaciones de posición son en función
de la situación del colocador en 2 o en 3.

(4.4) Cuatro rematadores + Dos universales (4R + 2U)

Los dos universales se colocan en oposición
para asegurar que siempre habrá un colocador en
la línea de zagueros. Este será el que tome la
responsabilidad de la función del colocador. Las
características son:

o Tener siempre tres rematadores en la línea
de delanteros.
o El colocador ejerce su función siempre tras
una m penetración.
o Esto implica un aumento cualitativo de la
complejidad táctica.
o También aumenta la aplicación técnica de 4 REMATADORES
los universales. 2 UNIVERSALES = 4R + 2U

(4.5) Cinco rematadores + Un colocador (5R + 1C)

Este es el esquema de formación universalmente
utilizado por los equipos de todas las
categorías y niveles salvo en la iniciación.

Las características son:

o Un solo jugador es responsable de la faceta
de la colocación (distribución). En todas las

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Página nº 6 5 REMATADORES
1 COLOCADOR = 5R + 1C


jugadas de ataque tanto si es zaguero como delantero se desplazará para
situarse en situación de colocar.
o También tendrá que intentar por todos los medios responsabilizarse de la
distribución en situación de contraataque.
o Tácticamente es el esquema más complejo.
o La especialización es muy alta no solo ya en el colocador sino también en
los rematadores que podrán ser versátiles
en ataques en primer tiempo o en segundo
tiempo, etc.
o La ventaja máxima es la unificación de la
dirección del equipo.
o En una de las rotaciones de esta formación
existe una penetración técnicamente
complicada sobre todo en edades temprana:
la que se realiza por zona 5. Utilizar un
universal en la formación que penetre por 1
cuando el colocador esta en 5 (4R+1U+1C).

4 REMATADORES
1 COLOCADOR
1 UNIVERSAL = 4R + 1U + 1C

(5) FASES DEL JUEGO (Esquema)
Las diferentes fases del juego son los elementos naturales que van a imponer las
tácticas a emplear. Cada fase del juego no solo impondrá connotaciones técnicas sino
también tácticas propiamente dichas y específicas:

o El saque y la táctica de saque.
o La recepción de saque y las formaciones de recepción de saque.
La colocación y las tácticas de distribución de juego.
o El ataque y las tácticas y sistemas de ataque y apoyo al ataque propio.
o El bloqueo y los sistemas de defensa.

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(6) LA RECEPCIÓN
Los sistemas de recepción se clasificarán en función del número de jugadores que
participan activamente en ella y así determinaremos su distribución en el campo.

(6.1) Cinco receptores

En este esquema se entiende que el sexto jugador no tiene ninguna
responsabilidad en la recepción y su cometido será la distribución del juego a
través del pase colocación. La nomenclatura en estos esquemas vendrá dada por
él número de receptores situados en líneas teóricas paralelas a la red.

Sistema 3-2, 1-2-2, 2-1-2, en “W”

La distribución lógica de los jugadores hace
que este sistema sea él mas empleado a
todos los niveles de aprendizaje. Reparte el
campo entre 5 jugadores lo que limita las
zonas de influencia de cada uno de ellos y
minimiza las responsabilidades.

Se caracteriza por los desplazamientos cortos
de cada jugador implicado. Esto sugiere una
demanda de menor implicación técnica y una
más fácil capacidad de responsabilidad. El
hecho de que los delanteros estén en la acción
reduce la posibilidad de ataques rápidos.

La responsabilidad se asignará por zonas lo que puede acarrear conflictos entre
jugadores. El entrenador debe trabajar este aspecto muy especialmente. En
esta situación se asegura la máxima cobertura del espacio de juego.

5 Receptores en SEMICIRCULO

En la evolución de la capacidad técnica y motora
de los jugadores avanzaremos hacia una situación
de responsabilidad mayor situando los jugadores en
semicírculo. Se asignan PASILLOS de recepción y
aquí también se debe ajustar los conflictos de
parcelas (por ej. área 8). El receptor central es el
que deberá solucionar esta función.

SISTEMA DE RECEPCIÓN DE
SAQUE EN SEMICIRCULO
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4 Receptores (en SEMICIRCULO y ROMBO)

Los cuatro receptores involucrados dan pie a que
uno de los que no participan en la recepción sea el
colocador que se situará como veremos mas adelante.

Los conflictos son cada vez menores ya que las
áreas son mayores y la responsabilidad más
definida.

La colocación en el campo de los receptores
se hará en SEMICÍRCULO, que es la RECEPCIÓN A 4 EN SEMICIRCULO
formación más lógica, aunque también se
ven colocaciones en forma de ROMBO.

Esta situación crea más zonas desprotegidas
particularmente en zona 1 y 5.

RECEPCIÓN A 4 EN ROMBO

3 Receptores

Al liberar tres jugadores de las labores de
recepción aumentaremos la capacidad de ataque
combinado y múltiple. Si los jugadores no
involucrados en la recepción son delanteros,
estos mejorarán su capacidad de movimiento para
ataques rápidos.

Al tener pocos receptores los desplazamientos
deberán ser técnicamente mejores, y esto reducirá
sensiblemente los conflictos de responsabilidades. RECEPCIÓN A 3
EN SEMICIRCULO
A este nivel se empieza la tecnificación especial
de receptores. Esto supone tener uno o dos máximos especialistas y por tumo
ayudados por receptores auxiliares de inferior calidad técnica pero capaces de
solucionar desplazamientos cortos en zonas muy específicas. La colocación será en
SEMICÍRCULO desprotección de la zona 8.

2 Receptores

Con dos receptores tenemos que tomar la decisión para
utilizar receptores fijos muy especializados o por lo
contrario que los receptores sean a turno con pareja
de receptores diferentes en cada rotación. También
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RECEPCIÓN A 2


cabe la posibilidad de que cada receptor se especialice en un lado del campo. La
especialización en recepción mejora la capacidad para tener especialistas en
ataque, salvando l o s p r o b l e m a s d e l o s desplazamientos en campo de los
jugadores involucrados en las diferentes tareas.

(7) LA COLOCACIÓN
El pase de colocación es la acción con la
que el colocador culmina la distribución del
sistema de ataque.

Sistema zonal asiático

Sistema digital americano

Los tipos de pases estarán siempre sujetos a la situación del colocador en el
momento de su contacto con el balón. Pero para unificar la nomenclatura siempre
situaremos el teórico colocador en una zona intermedia entre las zonas 2 y 3 (ver
diagrama). Tanto en la nomenclatura zonal asiática como en la digital americana el
colocador esta situado en esa zona 2-3

Longitud del pase:

o Largo: Alcanza zonas próximas a los límites de la red
o Corto: Zonas próximas al colocador (1 m)
o “Semi”: Zonas intermedias.

Tipos de trayectorias:

o Tensa
o Bombeada
o Normal o alta

Sentido del pase:

o Adelante
o Atrás
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(7.1) La penetración

El colocador situado en la zona de zagueros (1, 6, 5) se desplaza hacia la zona de
ataque (zona de 3 m) para efectuar el pase de Colocación. La penetración se
puede hacer desde:

o Zona 1 (retrasada)
o Zona 2 (adelantada)
o Zona 6 (atrasada)
o Zona 5 (atrasada)

Por zona 1 RETRASADA

Por zona 2 ADELANTADA

Por zona 3 ADELANTADA Por zona 6 RETRASADA

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Profesor: D. zona 4 Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line
Por Daniel ADELANTADA Por zona 5 RETRASADA
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(8) EL ATAQUE
Tiempos de ataque

Primer tiempo: La colocación se efectúa después o durante el salto del
rematador. El rematador estará en el aire en el momento que el balón
sale de las manos del colocador.
Segundo tiempo: La colocación se realiza antes de que el rematador
haya efectuado su salto, lo que va a permitir hacer un ultimo paso de carrera
ajustado a la situación del colador y del otro posible rematador en 1o tiempo.
El balón sale de las manos del colocador una vez iniciada la carrera del
rematador y durante el penúltimo paso de esa carrera.
Tercer tiempo: La colocación alta se realizará antes de que el rematador
haya iniciado la carrera. Esta se ajustará a la parábola del balón durante
la aproximación y el ajuste.

Combinaciones de ataque

Son jugadas de ataque elaboradas y con participación de
varios rematadores con vistas a crear confusión en la
defensa adversa tanto a nivel del bloqueo (conseguir un 1 &
1) como en el ámbito de la defensa en campo:

o Olas o tandem: El 2º rematador ataca un balón más
separado de la red pero justo detrás del 1º rematador.

o Cruces: La trayectoria de los rematadores se cruzan
entre sí. Se podrán elaborar cruces por delante del
colocador o por detrás o mezclar las trayectorias de
carrera (detrás y delante) además de variar el tipo de
trayectoria parabólica del balón.

o Escalones: Ataque al segundo tiempo sin cruce en las
carreras de los rematadores. Variación del tipo de
trayectoria del balón para uno u otro rematador.

o Doble: Dos rematadores entran al primer tiempo por
delante y detrás, por ejemplo, con la intención de fijar a
dos bloqueadores para un posible ataque zaguero.

o Doble batida (tiempo diferencial): El rematador marca
un remate en 1º tiempo para luego realizar un ataque
en 2º tiempo. Puede hacerse con o sin desplazamiento
entre los dos tiempos de ataque. Se utiliza para hacer
saltar el bloqueador correspondiente en tiempo 1.

o Amagos: El rematador inicia una carrera para un 1º ó
2º tiempo cambiando de dirección para rematar en 2º o
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3º tiempo en un punto distante del que se preveía según dirección inicial.

(9) SISTEMAS DE APOYO AL ATAQUE PROPIO
Cuando un jugador ataca un balón hay que prever la posibilidad de que pueda ser
interceptado por el bloqueo adverso y vuelva con mayor o menor velocidad a nuestro
campo. Por ello dispondremos de unos sistemas de apoyo a ese remate situando
los jugadores que no intervienen en el ataque de modo que tengan las mayores
posibilidades de contrarrestar esta eventualidad. La distribución de los jugadores en
tomo al ataque se hará en DOS líneas de apoyo, la PRIMERA cercana para poder
recuperar los balones con retorno rápido o rechaces cortos y la SEGUNDA algo
más distante para atender a los retornos largos.

El entrenador, según el potencial bloqueador del momento decidirá el sistema más
adecuado, pudiendo este variar en una misma rotación en función del adversario
puntual a cada rematador:

Sistema 2 - 3 : Dos jugadores en la primera línea y tres en la segunda atendiendo a la
capacidad del bloqueo adverso y al mayor porcentaje de rechaces largos.

Sistema 3 - 2 Tres jugadores apoyan en primera línea el remate propio y dos en
segunda línea. Aquí los efectivos se sitúan como se describe para paliar un bloqueo
potente con muchos posibles rechaces cortos.

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(10) SISTEMAS DEFENSIVOS
Las posiciones iniciales de partida para la elaboración de los sistemas de
defensa sobre ataque adverso son de tres tipo. Partiendo del momento en que nuestro
saque se dirige al campo contrario, los jugadores determinan que tipo de sistema de
ataque va a utilizar el adversario y partiendo de una POSICIÓN INICIAL DE
DEFENSA construir, a tenor de los movimientos de los jugadores oponentes, una
red defensiva que parte del bloqueo propio. Estas posiciones básicas son en general
de tres tipos:

o Apoyo adelantado del zaguero central (6): 3 - 1 - 2
o Apoyo lateral: 3 - 2 - 1
o Apoyo en línea: 3 - 3

El bloqueo se rige por el concepto del número de componentes y de la dirección que
“tapa”.

o Bloqueo en línea: Este cubre la zona sombreada de los esquemas propuestos.

BLOQUEO LÍNEA LATERAL BLOQUEO LÍNEA CENTRAL

o Bloqueo en diagonal: El bloqueo cubre la diagonal del campo. En el bloqueo
por el centro podrá haber diagonal del 1 y diagonal del 5.

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La defensa en campo es la acción por la cual se pretende evitar que el contrario
gane la acción con su juego de ataque La disposición en el campo suele construirse a.
partir de 3 líneas:

o El bloqueo que constituirá la primera línea defensiva.
o Una línea más próxima a la red que intentará atajar los remates cortos y
las fintas.
o Una segunda línea más alejada de la red se encarga de defender los remates
largos y los rechaces del bloqueo propio.

DOS AL BLOQUEO

2 - 0 - 4 : No se dispone de ningún
jugador en primera línea de defensa
en campo, y los cuatro jugadores si
distribuyen en un semicírculo al fondo
del campo. Se supone que estamos a
la espera de un alto porcentaje de
remates largos y tensos con pocas
probabilidades de fintas.

2 - 1 - 3 : Un jugador en la primera línea se sitúa detrás del bloqueo con el
propósito de defender las fintas y los rechaces cortos del bloqueo. Los otros tres
jugadores se distribuyen en un semicírculo a tenor de su posición en el campo y de
la inactividad del jugador que no participa en el bloqueo.

El jugador de la primera línea de defensa puede ser este
último jugador citado o el zaguero central o el lateral del
lado del bloqueo.

2-2-2: Los dos jugadores de primera línea de defensa serán el que no participa en el
bloqueo y el zaguero del lado del remate. Otros dos jugadores se distribuirán el
fondo del campo.

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UNO AL BLOQUEO

1-1-4

1-2-3

TRES AL BLOQUEO

3-0-3 3-1-2 3-2-1

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(11) ESBOZO DE UNA EVOLUCIÓN TÉCNICO / TACTICA

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