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ERA VARGAS (1930-1945) 
As Primeiras Mudanças Educacionais 
1
ERA VARGAS (1930 – 1945) 
GOVERNO PROVISÓRIO (1930 – 1934) 
GOVERNO CONSTITUCIONAL (1934 – 1937) 
2 
ESTADO NOVO (1937 – 1945)
O Governo Provisório (1930 – 1934): 
- FFeecchhaammeennttoo ddoo CCoonnggrreessssoo NNaacciioonnaall,, AAsssseemmbbllééiiaass EEssttaadduuaaiiss e CCââmmaarraass 
MMuunniicciippaaiiss; 
- Governabilidade através de Decretos-lei. 
- Nomeação de Interventores para os Estados. 
- Criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio 
- LLeeiiss TTrraabbaallhhiissttaass 8hs diárias, salário mínimo, aposentadoria, férias, 
estabilidade... ; 
- Atrelamento de sindicatos ao governo. 
- Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública – Francisco Campos – 
Educador Mineiro de Influência Escolanovista. 
3
4
REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA 
(SP – 1932): 
- Oligarquias paulistas insatisfeitas com exclusão 
do poder. 
- Classe média urbana insatisfeita com o 
autoritarismo varguista. 
5 
OBJETIVO: 
-Nova Constituição. 
-RESULTADO: 
- Convocação de eleições para a Assembléia 
Nacional Constituinte em 1933.
O PERÍODO CONSTITUCIONAL (1934 – 1937): 
6
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL DE 1934. 
CAPÍTULO II 
Da Educação e da Cultura 
Art 148 - Cabe à União, aos Estados e aos Municípios favorecer e animar o 
desenvolvimento das ciências, das artes, das letras e da cultura em geral, proteger 
os objetos de interesse histórico e o patrimônio artístico do País, bem como prestar 
assistência ao trabalhador Art 149 - A educação é diirneteitloecdteuatlo.dos e deve ser ministrada, pela família e pelos 
aAssrtist1ê4n9cia- Aaoetdruacbaaçlhãaodéordiirneteitloecdteuatlo.Poderes Públicos, cumprindo a estes proporcioná-la a brasileiros e a estrangeiros 
domiciliados no País, de modo que possibilite eficientes fatores da vida moral e 
econômica da Nação, e desenvolva num espírito brasileiro a consciência da 
solidariedade humana. 
7
Art 150 - Compete à União: 
a) fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus 
e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo 
o território do País; 
b) determinar as condições de reconhecimento oficial dos estabelecimentos de 
ensino secundário e complementar deste e dos institutos de ensino superior, 
8 
exercendo sobre eles a necessária fiscalização; 
e) exercer ação supletiva, onde se faça necessária, por deficiência de iniciativa 
ou de recursos e estimular a obra educativa em todo o País, por meio de estudos, 
inquéritos, demonstrações e subvenções.
Parágrafo único - O plano nacional de educação constante de lei federal, nos 
termos dos arts. 5º, nº XIV, e 39, nº 8, letras a e e , só se poderá renovar em 
prazos determinados, e obedecerá às seguintes normas: 
a) ensino primário integral gratuito e de freqüência obrigatória 
extensivo aos adultos 
b) tendência à gratuidade do ensino educativo ulterior ao primário, a fim de 
o tornar mais acessível; 
c) liberdade de ensino em todos os graus e ramos, observadas as 
9 
prescrições da legislação federal e da estadual; 
e) limitação da matrícula à capacidade didática do estabelecimento e 
seleção por meio de provas de inteligência e aproveitamento, ou por 
processos objetivos apropriados à finalidade do curso;
Aspectos Políticos influenciados pela Conjuntura Internacional 
AANNLL:: AALLIIAANNÇÇAA NNAACCIIOONNAALL LLIIBBEERRTTAADDOORRAA 
((LLuuiiss CCaarrllooss PPrreesstteess)) 
10 
AAIIBB:: AAÇÇÃÃOO IINNTTEEGGRRAALLIISSTTAA BBRRAASSIILLEEIIRRAA 
((PPllíínniioo SSaallggaaddoo))
AIB (AÇÃO INTEGRALISTA BRASILEIRA) 
- Grupo fascista. 
- Plínio Salgado (líder). 
11 
- Condenavam o capitalismo financeiro internacional 
(associado aos judeus) mas não a propriedade privada. 
- Totalitarismo, Unipartidarismo e Estado Centralizado Forte. 
Lema: “Deus, Pátria e Família”. 
Saudação: ANAUÊ
12
ANL (ALIANÇA NACIONAL LIBERTADORA): 
Aliança de esquerda reunindo: 
Comunistas, Socialistas, Democratas 
e simpatizantes de esquerda em geral. 
Luís Carlos Prestes (líder). 
13 
Defendiam o não pagamento da dívida externa; 
Reforma Agrária e respeito às liberdades individuais; 
Nacionalização de empresas estrangeiras; 
Governo popular;
14 
INTENTONA COMUNISTA
GOVERNO CONSTITUCIONAL (1930 – 34) 
• PLANO COHEN: Suposto plano comunista para tomar o poder 
• 1937: GOLPE DE ESTADO 
15 
DITADURA DO ESTADO NOVO
O ESTADO NOVO (1937 – 45) 
CONSTITUIÇÃO DE 1937: 
“A Polaca”- Inspiração Fascista; 
Centralismo e hipertrofia do Poder Executivo; 
Mandato de 6 anos; 
16 
Restrição das atribuições do Poder Judiciário 
Proibição de Greve; 
Suspensão da autonomia dos Estados 
Sindicalismo Pelego; 
Censura prévia aos meios de comunicação 
Conselho de Economia Nacional;
DA EDUCAÇAO E DA CULTURA 
Art. 129 - A infância e à juventude, a que faltarem os recursos necessários à educação 
em instituições particulares, é dever da Nação, dos Estados e dos Municípios assegurar, pela 
fundação de instituições públicas de ensino em todos os seus graus, a possibilidade de receber 
uma educação adequada às suas faculdades, aptidões e tendências vocacionais. 
O ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é 
em matéria de educação o primeiro dever de Estado. Cumpre-lhe dar execução a esse 
dever, fundando institutos de ensino profissional e subsidiando os de iniciativa dos Estados, dos 
17 
Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e profissionais. 
É dever das indústrias e dos sindicatos econômicos criar, na esfera da sua 
especialidade, escolas de aprendizes, destinadas aos filhos de seus operários ou de 
seus associados. A lei regulará o cumprimento desse dever e os poderes que caberão ao 
Estado, sobre essas escolas, bem como os auxílios, facilidades e subsídios a lhes serem 
concedidos pelo Poder Público.
Art. 130 - O ensino primário é obrigatório e gratuito. A gratuidade, porém, não exclui 
o dever de solidariedade dos menos para com os mais necessitados; assim, por ocasião 
da matrícula, será exigida aos que não alegarem, ou notoriamente não puderem alegar 
escassez de recursos, uma contribuição módica e mensal para a caixa escolar. 
Art. 131 - A educação física, o ensino cívico e o de trabalhos manuais serão 
obrigatórios em todas as escolas primárias, normais e secundárias, não 
podendo nenhuma escola de qualquer desses graus ser autorizada ou reconhecida sem 
que satisfaça aquela exigência. 
Art. 133 - O ensino religioso poderá ser contemplado como matéria do curso ordinário 
das escolas primárias, normais e secundárias. Não poderá, porém, constituir objeto de 
obrigação dos mestres ou professores, nem de freqüência compulsória por parte dos 
alunos. 
18
O NACIONALISMO EXACERBADO 
- Departamento de Imprensa e Propaganda; 
- Culto à figura do Presidente; 
- Ensino vinculado a educação física, ao ensino cívico e aos 
de trabalhos manuais eram obrigatórios em todas as 
escolas primárias, normais e secundárias 
19 
- Coerção pelo Estado 
-Hora do Brasil 
- Rígida Censura - (Filinto Müller)
IMAGENS PARA COMPREENDER A EDUCAÇÃO E 
MITO DA FIGURA DE GETÚLIO VARGAS 
20
21
22
23
A data de sua produção foi no dia 04 de Setembro de 1942, poucos dias após o Brasil declarar a guerra 
aos países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão). É possível perceber todo o caráter de nacionalismo 
24 
exacerbado que povoava uma parcela da sociedade brasileira.
25
26
27
28
O FIM DO ESTADO NOVO 
 Contradição: enquanto na Europa as forças brasileiras 
lutavam contra o nazismo, no Brasil predominava uma ditadura 
de inspiração fascista; 
 Pressões pela redemocratização: 
29 
UNE (União Nacional dos Estudantes), 
OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), políticos e intelectuais;
PRINCIPAIS PARTIDOS: 
PSD (Partido Social Democrático) - reunia oligarquias e setores da classe 
média, muito deles simpatizantes do getulismo); 
UDN (União Democrática Nacional) - responsável pela maior oposição a 
30 
Vargas); 
PTB (Partido Trabalhista Brasileiro, formado pelos partidários de Getúlio) 
PCB (Partido Comunista Brasileiro);
Queremismo: movimento populista que defendia a 
permanência de Vargas no Poder; 
 Golpe Branco (1945): os chefes militares Góis Monteiro e 
Eurico Gaspar Dutra depuseram Vargas do poder sem derramar 
nenhuma gota de sangue. 
31 
 Deposição de Getúlio Vargas (29/10/45)
32
33
MUDANÇAS DURANTE A ERA VARGAS: 
- A Sociedade Urbana cresceu em relação à Sociedade Agrária; 
- Ampliação do Espaço Industrial na Economia Nacional; 
- Os Empresários aumentaram seu poder com relação às 
34 
Oligarquias; 
- Crescimento da Classe Média e do Operariado
MAS! BÁ, TCHÊ. 
EU VOLTAREI... 
35
36
37
MM..MM..DD..CC.. 
MARTINS 
MIRAGAIA 
38 
DRÁUSIO 
CAMARGO
MM..MM..DD..CC.. 39
40
41
42
43
44
45
46
AÇÇÃÃOO 
INNTTEEGGRRAALLIISSTTAA 
BRRAASSIILLEEIIRRAA 
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50
Aliança Nacional Libertadora 
51
52
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54
55
Desfile das tropas pela Av. Rio Branco 
(Rio de Janeiro, maio de 1944) 
Desfile das tropas [enfermeiras] pela 
Av. Rio Branco (Rio de Janeiro, maio de 
56 
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Economia de Guerra 
57
58 
Gasogênio 
Refletindo a dificuldade do país em importar petróleo, surgem os veículos movidos a 
gasogênio (aparelho que produz gás combustível pela queima de carvão).
59
60
Partida do primeiro contingente de pracinhas brasileiros 
61 
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62 
Vargas visita a bordo pracinhas que partem para a guerra
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A PRESENÇA DA MULHER NA GUERRA 
A mulher brasileira colaborou nos preparativos para a guerra através do 
Serviço Feminino da Defesa Passiva Civil Anti-Aérea, das enfermeiras da 
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5º era vargas.hist.ed.brasil

  • 1. ERA VARGAS (1930-1945) As Primeiras Mudanças Educacionais 1
  • 2. ERA VARGAS (1930 – 1945) GOVERNO PROVISÓRIO (1930 – 1934) GOVERNO CONSTITUCIONAL (1934 – 1937) 2 ESTADO NOVO (1937 – 1945)
  • 3. O Governo Provisório (1930 – 1934): - FFeecchhaammeennttoo ddoo CCoonnggrreessssoo NNaacciioonnaall,, AAsssseemmbbllééiiaass EEssttaadduuaaiiss e CCââmmaarraass MMuunniicciippaaiiss; - Governabilidade através de Decretos-lei. - Nomeação de Interventores para os Estados. - Criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio - LLeeiiss TTrraabbaallhhiissttaass 8hs diárias, salário mínimo, aposentadoria, férias, estabilidade... ; - Atrelamento de sindicatos ao governo. - Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública – Francisco Campos – Educador Mineiro de Influência Escolanovista. 3
  • 4. 4
  • 5. REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA (SP – 1932): - Oligarquias paulistas insatisfeitas com exclusão do poder. - Classe média urbana insatisfeita com o autoritarismo varguista. 5 OBJETIVO: -Nova Constituição. -RESULTADO: - Convocação de eleições para a Assembléia Nacional Constituinte em 1933.
  • 6. O PERÍODO CONSTITUCIONAL (1934 – 1937): 6
  • 7. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL DE 1934. CAPÍTULO II Da Educação e da Cultura Art 148 - Cabe à União, aos Estados e aos Municípios favorecer e animar o desenvolvimento das ciências, das artes, das letras e da cultura em geral, proteger os objetos de interesse histórico e o patrimônio artístico do País, bem como prestar assistência ao trabalhador Art 149 - A educação é diirneteitloecdteuatlo.dos e deve ser ministrada, pela família e pelos aAssrtist1ê4n9cia- Aaoetdruacbaaçlhãaodéordiirneteitloecdteuatlo.Poderes Públicos, cumprindo a estes proporcioná-la a brasileiros e a estrangeiros domiciliados no País, de modo que possibilite eficientes fatores da vida moral e econômica da Nação, e desenvolva num espírito brasileiro a consciência da solidariedade humana. 7
  • 8. Art 150 - Compete à União: a) fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País; b) determinar as condições de reconhecimento oficial dos estabelecimentos de ensino secundário e complementar deste e dos institutos de ensino superior, 8 exercendo sobre eles a necessária fiscalização; e) exercer ação supletiva, onde se faça necessária, por deficiência de iniciativa ou de recursos e estimular a obra educativa em todo o País, por meio de estudos, inquéritos, demonstrações e subvenções.
  • 9. Parágrafo único - O plano nacional de educação constante de lei federal, nos termos dos arts. 5º, nº XIV, e 39, nº 8, letras a e e , só se poderá renovar em prazos determinados, e obedecerá às seguintes normas: a) ensino primário integral gratuito e de freqüência obrigatória extensivo aos adultos b) tendência à gratuidade do ensino educativo ulterior ao primário, a fim de o tornar mais acessível; c) liberdade de ensino em todos os graus e ramos, observadas as 9 prescrições da legislação federal e da estadual; e) limitação da matrícula à capacidade didática do estabelecimento e seleção por meio de provas de inteligência e aproveitamento, ou por processos objetivos apropriados à finalidade do curso;
  • 10. Aspectos Políticos influenciados pela Conjuntura Internacional AANNLL:: AALLIIAANNÇÇAA NNAACCIIOONNAALL LLIIBBEERRTTAADDOORRAA ((LLuuiiss CCaarrllooss PPrreesstteess)) 10 AAIIBB:: AAÇÇÃÃOO IINNTTEEGGRRAALLIISSTTAA BBRRAASSIILLEEIIRRAA ((PPllíínniioo SSaallggaaddoo))
  • 11. AIB (AÇÃO INTEGRALISTA BRASILEIRA) - Grupo fascista. - Plínio Salgado (líder). 11 - Condenavam o capitalismo financeiro internacional (associado aos judeus) mas não a propriedade privada. - Totalitarismo, Unipartidarismo e Estado Centralizado Forte. Lema: “Deus, Pátria e Família”. Saudação: ANAUÊ
  • 12. 12
  • 13. ANL (ALIANÇA NACIONAL LIBERTADORA): Aliança de esquerda reunindo: Comunistas, Socialistas, Democratas e simpatizantes de esquerda em geral. Luís Carlos Prestes (líder). 13 Defendiam o não pagamento da dívida externa; Reforma Agrária e respeito às liberdades individuais; Nacionalização de empresas estrangeiras; Governo popular;
  • 15. GOVERNO CONSTITUCIONAL (1930 – 34) • PLANO COHEN: Suposto plano comunista para tomar o poder • 1937: GOLPE DE ESTADO 15 DITADURA DO ESTADO NOVO
  • 16. O ESTADO NOVO (1937 – 45) CONSTITUIÇÃO DE 1937: “A Polaca”- Inspiração Fascista; Centralismo e hipertrofia do Poder Executivo; Mandato de 6 anos; 16 Restrição das atribuições do Poder Judiciário Proibição de Greve; Suspensão da autonomia dos Estados Sindicalismo Pelego; Censura prévia aos meios de comunicação Conselho de Economia Nacional;
  • 17. DA EDUCAÇAO E DA CULTURA Art. 129 - A infância e à juventude, a que faltarem os recursos necessários à educação em instituições particulares, é dever da Nação, dos Estados e dos Municípios assegurar, pela fundação de instituições públicas de ensino em todos os seus graus, a possibilidade de receber uma educação adequada às suas faculdades, aptidões e tendências vocacionais. O ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é em matéria de educação o primeiro dever de Estado. Cumpre-lhe dar execução a esse dever, fundando institutos de ensino profissional e subsidiando os de iniciativa dos Estados, dos 17 Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e profissionais. É dever das indústrias e dos sindicatos econômicos criar, na esfera da sua especialidade, escolas de aprendizes, destinadas aos filhos de seus operários ou de seus associados. A lei regulará o cumprimento desse dever e os poderes que caberão ao Estado, sobre essas escolas, bem como os auxílios, facilidades e subsídios a lhes serem concedidos pelo Poder Público.
  • 18. Art. 130 - O ensino primário é obrigatório e gratuito. A gratuidade, porém, não exclui o dever de solidariedade dos menos para com os mais necessitados; assim, por ocasião da matrícula, será exigida aos que não alegarem, ou notoriamente não puderem alegar escassez de recursos, uma contribuição módica e mensal para a caixa escolar. Art. 131 - A educação física, o ensino cívico e o de trabalhos manuais serão obrigatórios em todas as escolas primárias, normais e secundárias, não podendo nenhuma escola de qualquer desses graus ser autorizada ou reconhecida sem que satisfaça aquela exigência. Art. 133 - O ensino religioso poderá ser contemplado como matéria do curso ordinário das escolas primárias, normais e secundárias. Não poderá, porém, constituir objeto de obrigação dos mestres ou professores, nem de freqüência compulsória por parte dos alunos. 18
  • 19. O NACIONALISMO EXACERBADO - Departamento de Imprensa e Propaganda; - Culto à figura do Presidente; - Ensino vinculado a educação física, ao ensino cívico e aos de trabalhos manuais eram obrigatórios em todas as escolas primárias, normais e secundárias 19 - Coerção pelo Estado -Hora do Brasil - Rígida Censura - (Filinto Müller)
  • 20. IMAGENS PARA COMPREENDER A EDUCAÇÃO E MITO DA FIGURA DE GETÚLIO VARGAS 20
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  • 24. A data de sua produção foi no dia 04 de Setembro de 1942, poucos dias após o Brasil declarar a guerra aos países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão). É possível perceber todo o caráter de nacionalismo 24 exacerbado que povoava uma parcela da sociedade brasileira.
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  • 29. O FIM DO ESTADO NOVO Contradição: enquanto na Europa as forças brasileiras lutavam contra o nazismo, no Brasil predominava uma ditadura de inspiração fascista; Pressões pela redemocratização: 29 UNE (União Nacional dos Estudantes), OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), políticos e intelectuais;
  • 30. PRINCIPAIS PARTIDOS: PSD (Partido Social Democrático) - reunia oligarquias e setores da classe média, muito deles simpatizantes do getulismo); UDN (União Democrática Nacional) - responsável pela maior oposição a 30 Vargas); PTB (Partido Trabalhista Brasileiro, formado pelos partidários de Getúlio) PCB (Partido Comunista Brasileiro);
  • 31. Queremismo: movimento populista que defendia a permanência de Vargas no Poder; Golpe Branco (1945): os chefes militares Góis Monteiro e Eurico Gaspar Dutra depuseram Vargas do poder sem derramar nenhuma gota de sangue. 31 Deposição de Getúlio Vargas (29/10/45)
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  • 33. 33
  • 34. MUDANÇAS DURANTE A ERA VARGAS: - A Sociedade Urbana cresceu em relação à Sociedade Agrária; - Ampliação do Espaço Industrial na Economia Nacional; - Os Empresários aumentaram seu poder com relação às 34 Oligarquias; - Crescimento da Classe Média e do Operariado
  • 35. MAS! BÁ, TCHÊ. EU VOLTAREI... 35
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  • 38. MM..MM..DD..CC.. MARTINS MIRAGAIA 38 DRÁUSIO CAMARGO
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  • 56. Desfile das tropas pela Av. Rio Branco (Rio de Janeiro, maio de 1944) Desfile das tropas [enfermeiras] pela Av. Rio Branco (Rio de Janeiro, maio de 56 1944)
  • 58. 58 Gasogênio Refletindo a dificuldade do país em importar petróleo, surgem os veículos movidos a gasogênio (aparelho que produz gás combustível pela queima de carvão).
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  • 61. Partida do primeiro contingente de pracinhas brasileiros 61 para a guerra na Europa
  • 62. 62 Vargas visita a bordo pracinhas que partem para a guerra
  • 63. 63 A PRESENÇA DA MULHER NA GUERRA A mulher brasileira colaborou nos preparativos para a guerra através do Serviço Feminino da Defesa Passiva Civil Anti-Aérea, das enfermeiras da Cruz Vermelha, das Socorristas, das Samaritans e das senhoras da Escola Técnica Social