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SOCIOLOGÍA: POBREZA,MARGINALIDAD YEXCLUSIÓN SOCIAL         Asignatura: Historia electivo.
INTRODUCCIÓN En esta disertación conoceremos como se dividen los grupos socioeconómicos en nuestro país, con sus determin...
CONCEPTOS CLAVES ESOMAR: Asociación internacional de empresas de investigación de mercado. Predio: terreno fuera de la z...
GRUPOS SOCIOECONÓMICOS El   modelo de clasificación es el modelo ESOMAR Establecedos criterios para la confección de una...
ABC1 Representa  a un 10% de la sociedad. Son profesionales universitarios, con  carreras de prestigio. Viven en los ex...
C2 Corresponde   a la clase media alta. Son menos del 20% de la población. Viven en sectores tradicionales, alejados de...
C3 Corresponde   a la clase media baja. Bordea el 30% de la población. Generalmente poseen carreras técnicas,  carreras...
D Corresponde  a la clase baja. Bordea el 30% de la población. Poseen sólo su enseñanza básica o enseñanza  media, much...
E Bordea  el 7% de la población. El 2% son analfabetos. Su promedio de escolaridad no supera los  ocho años. Sus vivie...
TIPO DE VIVIENDA350,000300,000250,000200,000150,000100,000 50,000                       hogares urbanos     -             ...
ÍNDICE DE MATERIALIDAD350,000300,000250,000200,000150,000                            hogares urbanos100,000               ...
SITUACIÓN DEL SITIO QUE OCUPA350,000300,000250,000200,000150,000100,000 50,000                           hogares urbanos  ...
ENCUESTA ¿Hasta que nivel de educación tiene?a) Enseñanza básicab) Enseñanza mediac) Técnicod) Profesionale) Fuerza armad...
¿Tiene propiedades?a) casab) departamento.c) terrenod) Prediose) ninguna propiedad.1° Generación.   2° Generación.   3° G...
¿Cuántas personas tienen un sueldo remunerado en el núcleo familiar?a) 1b) 2c) 3d) 4e) 51° generación.   2° generación.  ...
¿Cuál es su ingreso mensual?a) 3.000.000 – 7.000.000b) 800.000 – 2.000.000c) 500.000 – 1.000.000d) 250.000 – 500.000e) 25...
POBREZA: ¿UN ESTADO O UNPROCESO? Tras     la realización de las encuestas, podemos concluir que la pobreza es un proceso,...
CONCLUSIÓN   La pobreza, en nuestro país ha ido variando ya que    antiguamente no teníamos los elementos con los que    ...
WEBGRAFÍA www.   wordpress.com http://www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl  /casen/definiciones/vivienda.html#5
Pobreza, marginalidad y exclusión social
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Pobreza, marginalidad y exclusión social

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análisis sobre la pobreza, marginalidad y exclusión social en Chile desde el punto de vista de la sociología.

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Pobreza, marginalidad y exclusión social

  1. 1. SOCIOLOGÍA: POBREZA,MARGINALIDAD YEXCLUSIÓN SOCIAL Asignatura: Historia electivo.
  2. 2. INTRODUCCIÓN En esta disertación conoceremos como se dividen los grupos socioeconómicos en nuestro país, con sus determinadas características y sus ingresos mensuales. También, analizaremos mediante encuestas el desarrollo económico de las familias chilenas.
  3. 3. CONCEPTOS CLAVES ESOMAR: Asociación internacional de empresas de investigación de mercado. Predio: terreno fuera de la zona urbana, dedicado al uso agrícola, pecuario o forestal. CASEN: encuesta de caracterización socioeconómica nacional.
  4. 4. GRUPOS SOCIOECONÓMICOS El modelo de clasificación es el modelo ESOMAR Establecedos criterios para la confección de una escala socioeconómica: nivel de educación y tipo de trabajo del principal sostenedor del hogar. Divide a nuestro país en cinco sectores económicos: ABC1, C2, C3, D, E.
  5. 5. ABC1 Representa a un 10% de la sociedad. Son profesionales universitarios, con carreras de prestigio. Viven en los exclusivos sectores de la ciudad, en casas amplias o departamentos de lujo. Poseen dos o más vehículos evaluados en más de siete millones de pesos. Susingresos están sobre los $5.000.000
  6. 6. C2 Corresponde a la clase media alta. Son menos del 20% de la población. Viven en sectores tradicionales, alejados del centro de la ciudad. Generalmente son profesionales universitarios, con carreras de primer y segundo nivel de prestigio. Poseen uno o dos vehículos. Sus ingresos están sobre el $1.000.000
  7. 7. C3 Corresponde a la clase media baja. Bordea el 30% de la población. Generalmente poseen carreras técnicas, carreras universitarias no muy prestigiosas, ó sólo sus estudios de enseñanza media. Suelen contar con un vehículo. Sus ingresos son de $600.000 promedio.
  8. 8. D Corresponde a la clase baja. Bordea el 30% de la población. Poseen sólo su enseñanza básica o enseñanza media, muchas veces incompleta. No poseen vehículos y solo un 10% posee teléfono. Generalmente se desempeñan como obreros, empleadas domésticas, jardineros, etc. Susingresos son de $300.000 aproximadamente.
  9. 9. E Bordea el 7% de la población. El 2% son analfabetos. Su promedio de escolaridad no supera los ocho años. Sus viviendas son de material ligero y muy pequeñas. Suingreso mensual es de $100.000 aproximadamente.
  10. 10. TIPO DE VIVIENDA350,000300,000250,000200,000150,000100,000 50,000 hogares urbanos - hogares rural total
  11. 11. ÍNDICE DE MATERIALIDAD350,000300,000250,000200,000150,000 hogares urbanos100,000 hogares rurales total 50,000 -
  12. 12. SITUACIÓN DEL SITIO QUE OCUPA350,000300,000250,000200,000150,000100,000 50,000 hogares urbanos - hogares rurales total
  13. 13. ENCUESTA ¿Hasta que nivel de educación tiene?a) Enseñanza básicab) Enseñanza mediac) Técnicod) Profesionale) Fuerza armada1° Generación. 2° Generación. 3° Generacióna) 23,3% 10% 0%b) 26,7% 16,7% 13.3%c) 13,3% 20% 20%d) 13,6% 36,7% 46,7%e) 23,3% 16,6% 20%
  14. 14. ¿Tiene propiedades?a) casab) departamento.c) terrenod) Prediose) ninguna propiedad.1° Generación. 2° Generación. 3° Generación.a) 76,7% 63.3% 36,7%b) 3,3% 3,3% 16,7%c) 13.3% 23.3% 0%d) 6,7% 0% 0%e) 0% 10% 46,7%
  15. 15. ¿Cuántas personas tienen un sueldo remunerado en el núcleo familiar?a) 1b) 2c) 3d) 4e) 51° generación. 2° generación. 3° Generación.a) 43,3% 20% 40%b) 53,3% 73,3% 46.6%c) 3,3% 6.6% 13,3%d) 0% 0% 0%e) 0% 0% 0%
  16. 16. ¿Cuál es su ingreso mensual?a) 3.000.000 – 7.000.000b) 800.000 – 2.000.000c) 500.000 – 1.000.000d) 250.000 – 500.000e) 250.000 –menos.1° generación. 2° generación. 3° generación.a) 0% 10% 10%b) 0% 20% 46,7%c) 30% 53.3% 33,3%d) 40% 13.3% 6,7%e) 29,9% 3,3% 3,3%
  17. 17. POBREZA: ¿UN ESTADO O UNPROCESO? Tras la realización de las encuestas, podemos concluir que la pobreza es un proceso, ya que mientras cambian de generación, puede variar su ingreso mensual por ejemplo, entonces no es algo permanente como para que sea catalogado como un estado.
  18. 18. CONCLUSIÓN La pobreza, en nuestro país ha ido variando ya que antiguamente no teníamos los elementos con los que contamos ahora en la actualidad. A esto hay que sumarle que la población ha ido disminuyendo por lo tanto hay mas recursos para subsistir. Debemos tomar en cuenta que las familias antes eran constituidas por muchas personas a diferencia de ahora que son menos. Esto influyó mucho en la economía de las familias ya que se necesitaba más dinero para poder sobrevivir y también el hecho de que se encontraban en los campos. Aún así sigue habiendo una parte de la población que no ha surgido, como también hay quienes han cambiado su situación que tenían antiguamente. La pobreza, es un proceso el cual debemos revertir, para que el país pueda seguir surgiendo.
  19. 19. WEBGRAFÍA www. wordpress.com http://www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl /casen/definiciones/vivienda.html#5

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