Distintas miradas sobre la exclusión e inclusión de la juventud latinoamericana.

1. Inclusión y exclusión
social en la juventud
latinoamericana

2. Inclusión y exclusión social
Inclusión social: se entiende como el
desarrollo de capacidades para el
ejercicio de libertades.
Exclusión social: está directamente
relacionado con la asimetría entre
capacidades y oportunidades o
aspiraciones presentes y logros
esperados.

3. Brechas de expectativas:
«La perspectiva
intergeneracional»

4. Más educación, menos empleo
Jóvenes poseen más educación y de
mayor calidad que generaciones pasadas,
pero son los con mayor brecha de
desempleo.
CEPAL – OI, 2004
Desempleo juvenil: 15,7%
Desempleo adulto: 6,7%
CEPAL 2005
12.3% de los jóvenes recibe un ingreso
superior o igual al ingreso promedio de la
población de edades superiores.
Esto se eleva al 1.2% en el caso de las
mujeres.

5. Más información, menos poder
JOVENES:
insertos en la tecnología
nivel de escolarización
consumo de medio de
comunicación

7. CEPAL 2005
Participación política juvenil: 2,5%
CEPAL 2007
Descontento: 58,2%
Jóvenes nos se sienten parte activa de un orden político representativo.

8. Elasticidad del consumo
simbólico, rigidez del consumo
materialBienes simbólico:
Fuente principal: mensajes, publicidad,
imágenes, información, etc.
Bienes materiales:
Fuente principal: empleo, sueldos.

9. CEPAL 2007
Usuarios diarios de internet:
47% jóvenes
20% adultos
CEPAL 2005
Porcentaje de pobreza
38,9% jóvenes
20,7% adultos

10. Un mayor consumo simbólico genera más expectativas de consumo
material, lo que trae el efecto de una ola de expectativas frustradas.
JOVENES: + consumo simbólico
+ expectativas frustradas
- consumo material
- posibilidades de movilidad social

11. Brechas en educación
Poca o mala educación significa la exclusión social.
la devaluación educativa se origina ya que las
nuevas generaciones van adquiriendo más y más
logros educacionales; estos van siendo requisitos
obligatorios.
La educación secundaria es el umbral de la
inclusión social. La herramienta o mejor dicho el
camino para salir o no caer en la pobreza.
EDUCACI
ON
OPORTUNIDADES DE
INGRESOS Y ACCESO AL
BIENESTAR.

12. Brechas en empleo
Esta brecha es observada desde los
niveles de ingreso, tasas de
desempleo, trabajos de baja
productividad y en jóvenes que no
estudian ni trabajan.
El desempleo es más común entre
jóvenes con familias de menores
ingresos y mujeres jóvenes.
Al alcanzar los estudios universitarios
se logra un salto en los ingresos
laborales.

13. Brechas en conectividad
Es mayor entre jóvenes que adultos.
Se refiere a la conectividad como un
pasaporte de la inclusión social.
Esta brecha puede cerrarse debido a que
disminuye rápido y es gracias a que el
acceso se vuelve más barato, su posibilidad
de ser universal, la conectividad de estar
conectados facilita participar de redes re
relaciones ampliadas que benefician a otros
ámbitos de la inclusión.
Existe una relación entre la brecha en
conectividad y la brecha en educación.

14. “Para no irse a casa cabizbajo y
meditabundo”
Se puede ver que la juventud tiende a altos niveles de educación, me explico
: ”a mayor educación acceden a mejor empleos”, pero hay un problema: no
hay política para que los estudiantes de bajos recursos tengan educación de
mejor calidad.
Pero por otro lado los jóvenes manejan mucha información que la usan para
definir lo que esta pasando (por ejemplo las movilizaciones)

15. El desarrollo de la información se
convertirá en pasaportes de empleo, como
la internet que no solo se usa para la
información sino que también para obtener
empleo (como trabajar para wikipedia) y
gracias a esto el des empleo juvenil en
esta década ha decaído beneficiando los
niveles de ingreso.
Además la expansión de la conectividad
apoyará a nuevas generaciones en cada
nivel social y escolar (ej: por así decirlo va
a mejorar su estilo de vida).

16. Por Ultimo la inclusión social no radica
exclusivamente en el empleo y la educación
formal para muchos jóvenes, participar en
redes donde se expresen, se comuniquen y
hagan una estrategia de la información.