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Portafolio de presentación: Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
1. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS EN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
-Hoja de ruta-
Por Marcelo Ramírez Terán
D. M. Quito, septiembre de 2013
2. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD
Me desempeño como docente en una universidad en
Quito, Ecuador. Soy profesor de la asignatura Psicología
General. En mi experiencia he podido notar que poco
se produce y utiliza recursos educativos abiertos (REA)
en el proceso de formación de los estudiantes de las
distintas carreras que ofrece la institución.
Más específicamente, en esta iniciativa me refiero a la
asignatura Psicología General que se imparte en el
primer nivel de la carrera de Relaciones Públicas.
3. 2. IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA
A nivel de usuarios finales de REA:
Estudiantes de la asignatura Psicología
General, carrera de Relaciones Públicas.
A nivel de productores y usuarios de REA:
Profesores del área de Psicología, carrera de
Relaciones Públicas.
4. 3. ENFOQUE DE LA PLANEACIÓN
El enfoque de planeación tomado de la Agenda
Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) es el
siguiente:
Enfoque pedagógico para REA. Incluye aspectos de
enseñanza y aprendizaje, así como enlaces con el
aprendizaje social.
5. 4. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA DE IMPACTO
El área de impacto de esta propuesta es la
asignatura Psicología General que se cursa
en el primer nivel de la carrera de Relaciones
Públicas en una universidad ecuatoriana.
6. 5. OBJETIVOS
Objetivos
1. Sensibilizar a
la comunidad
educativa sobre
la producción y
utilización de los
REA.
2. Capacitar a
los docentes
sobre
movimiento
educativo
abierto y los
REA.
3. Seleccionar
REA para el
proceso de
enseñanza
aprendizaje de
Psicología
General.
4. Movilizar REA
al proceso de
enseñanza
aprendizaje de
Psicología
General.
5. Producir REA
sobre Psicología
General.
6. Diseminar los
REA sobre
Psicología
General
producidos por
los docentes del
área.
7. 6. ACCIONES
No. Acciones Responsables Fechas
1 Desarrollo de una campaña de sensibilización
sobre la conveniencia de producir y utilizar REA en
el proceso de enseñanza aprendizaje de la
asignatura Psicología General.
• Jefe del área de
Psicología
• Marcelo Ramírez
• Relaciones Públicas
16 al 31 de octubre
de 2013
2 Capacitación a los docentes del área de
Psicología de la carrera de Relaciones Públicas
sobre movimiento educativo abierto y REA.
• Marcelo Ramírez
• Especialista en TIC
4 al 15 de
noviembre de 2013
3 Búsqueda, valoración y selección de REA para el
proceso de enseñanza aprendizaje de Psicología
General .
• Profesores del área de
Psicología
11 de noviembre al
30 de diciembre de
2013
4 Movilización de los REA sobre Psicología General
identificados al proceso de enseñanza
aprendizaje.
• Profesores del área de
Psicología
• Estudiantes
25 de noviembre de
2013 al 31 de enero
de 2014
5 Producción de REA sobre Psicología General:
presentaciones, ensayos, artículos y videos.
• Profesores del área de
Psicología
• Estudiantes
2 de diciembre de
2013 al 25 enero
de 2014
6 Diseminación de los REA sobre Psicología General
a través de las redes sociales Slideshare, Scribd y
YouTube.
• Marcelo Ramírez
• Especialista en TIC
2 de enero al 31 de
enero de 2014
9. 8. EVALUACIÓN
Nivel de
cumplimiento
de las
acciones de la
hoja de ruta
Rúbricas para
evaluar REA
(Temoa)
REA movilizados
al proceso de
enseñanza
aprendizaje de
Psicología
General
REA producidos
por los
profesores del
área de
Psicología
Nivel de
participación de
docentes y
estudiantes en
el desarrollo de
la propuesta
