Introdução à engenharia_civil

Introdução à
Engenharia
Professora: Leidimar
Brandão Damasceno
1º período de Engenharia
Civil – UNIC

Introdução à Engenharia
O que é Engenharia?
“A arte de fazer...bem, com um dólar, aquilo que qualquer
um pode fazer com dois” A.M.Wellington (1847-1895)
A palavra “Engenheiro” deriva do latim in generare e significa
a faculdade de saber, criatividade. (Holtzapple, Mark Thomas,
2006)
Introdução

Um engenheiro deve...
“aplicar conhecimentos matemáticos, científicos,
tecnológicos e instrumentais à engenharia;
projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e
processos;
planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e
serviços de engenharia;
Introdução

identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
 desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
avaliar criticamente a operação e a manutenção de
sistemas;
comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e
gráfica;
atuar em equipes multidisciplinares;
Introdução

compreender e aplicar a ética e responsabilidade
profissional;
avaliar o impacto das atividades da engenharia no
contexto social e ambiental;
avaliar a viabilidade de projetos de engenharia;
assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.” Art. 4º da Resolução CNE/CES 11
Introdução

Objetivos do curso
Apresentar as áreas de atuação de um engenheiro,
fornecer ideias sobre estudos preliminares, anteprojeto,
projeto, esboço, detalhamento, especificações técnicas,
materiais, execução, legislação, conselho (CREA), custo x
benefício, etc...,
apresentar algumas ferramentas básicas para o
engenheiro,
Objetivos

Objetivos do curso
apresentar os aspectos técnicos e sociais da engenharia,
apresentar conceitos de ética profissional,
revisar conceitos matemáticos e físicos fundamentais e
importantes para o desenvolvimento da profissão.
Objetivos

Como alcançar os objetivos?
Aulas didáticas,
discussões,
seminários,
visitas técnicas,
outros
Objetivos

Para o sucesso do curso, ou seja,
para o aprendizado e
crescimento dos alunos e da
professora
A participação de vocês alunos
é fundamental
?
Objetivos

“(...)Só levo a certeza de que muito pouco sei, que nada
sei(...) é preciso amor para poder pulsar, é preciso paz
para poder sorrir, é preciso a chuva para florir(...) cada
um de nós compõe a sua história, cada
ser em si carrega o dom de ser capaz, de
ser feliz!” Tocando em frente, Almir Sater.
Objetivos

O que vamos abordar durante o
curso?
História da engenharia,
O engenheiro e suas competências,
Sistema CREA CONFEA,
Áreas de atuação do engenheiro,
Projetos em engenharia: esboço, anteprojeto, projeto e
detalhamento,
Metodologia para soluções de problemas.
Ementa

O que vamos abordar durante o
curso?
Uso de software na otimização de projetos,
Legislação,
Código de ética,
A técnica e o social da engenharia.
Etc...
Ementa

Avaliações
Provas escritas,
Trabalhos,
Provas multidisciplinares,
Relatórios.
Avaliações

O Engenheiro: aquele que busca
soluções
Nos primórdios da humanidade empirismo
Hoje em dia ciência aplicada
História da engenharia

A Engenharia pode ser dividida em:
 Engenharia antiga
 Engenharia moderna
Empirismo como base
Pesquisas, tecnologia,
qualidade e custo

 Período paleolítico
 Período neolítico
 descoberta da alavanca,
 domínio do fogo
 Domesticação de animais,
 Modelagem cerâmica,
 Agricultura,
 Construção das pirâmides no
Egito

Esfinge de Gizé (Giza). Fonte: http://antigoegito.org/arquitetura-
egipcia/.

Templo de Ramsés II em Abu Simbel. Fonte: http://antigoegito.org/arquitetura-
egipcia/.

Pirâmides do Egito, Quéops Fonte:
http://www.malapronta.com.br/blog/2011/06/30/fotos-de-gize-no-egito/

Pirâmides do Egito, Quéfren Fonte:

Pirâmides do Egito, Miquerinos. Fonte:

Foram construídas a aproximadamente 4500 anos .
A maior das pirâmides é a do faraó Quéops com 147 metros de
altura.
Foram utilizados aproximadamente 100.000 homens para
executá-las.
Foram usados vários conhecimentos matemáticos para a
construção das pirâmides.

Tokyo Sky Tree. Fonte: http://veja.abril.com.br/multimidia/galeria-fotos/japao-
inaugura-a-torre-mais-alta-do-mundo-2012.

Cidade administrativa em BH. Fonte:
http://psdbmg.wordpress.com/tag/cidade-administrativa/.

Idade do bronze
 Fundição dos primeiros metais (cobre + estanho),
 irrigação,
 construções navais.
Idade do ferro
 Utilização do ferro.
Locomotiva de Nicolas-Joseph Cugnot. Fonte:
http://topazio1950.blogs.sapo.pt/216054.html.

Engenharia moderna
 Aplicação de conhecimento científicos à resolução de
problemas, utilizando a física, a química e a matemática.
Surge então o engenheiro.

Introdução à Engenharia Civil
Fatos marcantes
 Leonardo Da Vinci, em 1510 projetou uma roda d’água
horizontal que foi o princípio da construção da turbina
hidráulica.

Fatos marcantes
 Galileu Galilei deduziu, em 1613, o valor da resistência à
flexão de uma viga engastada numa extremidade, com o
peso na outra.

Fatos marcantes
 Foi fundada em Veneza em 1506 a primeira escola dedica à
formação de engenheiros.
 O inglês John Smeaton (1724 – 172) se auto-intitulou de
engenheiro civil.
 Blaise Pascal construiu a primeira máquina de calcular em
1642.

Fatos marcantes
 Stephen Gray descobre que existem corpos que conduzem
e outros que não conduzem eletricidade.
 Edward Jurgen Von Leist inventa o capacitor elétrico em
1745.
 Benjamim Franklin inventa o pára-raios em 1752.

Fatos marcantes
 Em 1800 Alessantro Volta constrói a primeira bateria de zinco
e chapas de cobre.
 No Brasil, a engenharia teve início em 1810 na Academia
Militar do Rio de Janeiro.

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