1. Welkom!
De (on)mogelijkheden van sociale
media in de onderwijspraktijk

2. Workshop De (on)mogelijkheden van
sociale media in de onderwijspraktijk
Woensdag)14)maart)2012)
Marcel)Kesselring)
namens:

3. #topschool"
Marcel)Kesselring""
h$p://twi$er.com.marathonkeje"
3"

4. Doel vandaag"
Deze)workshop)vormt)een)
introduc>e)over)het)waarom)en)
hoe)men))verantwoord)sociale)
media)in)kan)ze?en)in)het)
primair)onderwijs)

5. Één"op"drie"docenten"blij<"
bewust)afwezig)op"sociale"
netwerken"zoals"Facebook"

6. Leerkrachten"durven"vaak"geen"
sociale"media"verzoeken"af)te)
wijzen,"omdat"ze"dan"het"gevoel"
hebben"dat"ze"de"leerling"zelf"
afwijzen"(po)"

7. 80%)van)de)docenten)voegt)
echter)nooit)een)scholier)toe)
als)contact)

8. Het"is"niet"zozeer"de"lesstof)die)
verandert,"het"is"de"belevingswereld"
van"jongeren"die"verandert"waardoor"
de"lesstof"op"een"andere)manier)
overgebracht"moet"worden"

10. Sociale media voor scholen
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
10"

11. Wat is jouw verhaal?
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
11"

12. Van #rotschool naar #topschool
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
12"

13. Slimmer samenwerken?
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
13"

14. Hoe gaan we met elkaar om?
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
14"

15. We gaan regels afspreken
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
15"

16. Positieve regels
lever"een"BIJDRAGE"
wees"TROTS"op"je"school"
DEEL"schoolnieuws"
wees"OPEN"en"EERLIJK"
RESPECTEER"ouders,"docenten,"leerlingen"
toon"MOED"
school" samen"
werken"
profilering"
omgangsvormen"
DENK"2"keer"NA"voordat"je"tweet"
gebruik"je"relaIes"uit"je"NETWERK"
didacIek"
16" en"wees"een"ambassadeur"van"je"school!"

17. In de klas
school" samen"
profilering" werken"
omgangsvormen"
didacIek"
17"

18. Social
Social Social
Forums
social)media;"m;"2"woorden,"gangbare""
Events Presentation
Social
benaming"voor"online"pladormen"
Software Social
Weblogs
waar"de"gebruikers,"met"geen"of"
Social
weinig"tussenkomst"van"een"
Communication
Social Media
Social
Bookmarking
professionele"redacIe,"de"inhoud"
vizier
verzorgen."Tevens"is"er"sprake"van"
Social
Photo’s Social
Microblogs
interacIe"en"dialoog"tussen"de"
Social
gebruikers"onderling."~"
Gaming
Social
Audio &
Social Social
Video
Wiki’s Communities

19. Onze kijk op sociale media

20. Edmodo" Ning" WhatsApp" Argumented"Reality" Yindo"
Elgg" Plurk" Yammer" Blogger" Youtube"
Facebook" Repudo" Ziggur" Digg"
Foursquare" Schoolbank" Dik"
Google+" Skype" Flickr"
Google"Buzz" Tinychat" Google"Art"Project"
Google"LaItude" Tumblr" Google"Body"Browser"
Habbo" Twi$er" Qwiki"
Hyves" Ustream" Slidecast"
Instagram" VoiceThread" Slideshare"
KickStarter"" Voki" Wiki"
Linkediin" Wallwisher" Wikipedia"
Myspace" Wetoku"
Onderwijsvizier op sociale media
Animoto" Google"Earth" Montage" Springpad"
Audioboo" Google"Reader" Microso<"OneNote" Storify" Game"Studio"
Autocollage" iCloud" Office"365" StrumbleUpon" Mindmeister"
Bing"Maps" iPiccy" Picasa" Survey"Monkey" Panfu"
Delicious" Issuu" Pixlr" Symbaloo" Playchess"
Diigo" Jing" Prezi" Tweetdeck" Quizlet"
Doodle" Kwik"Surveys" Qik" Twiddla" Quora"
Dropbox" Weebly" Roamler"
Last.fm" QRiCode"
Screenr"
Flipboard" Layar" Remember"the"milk" Wix" Second"Life"
Glogster" LibraryThing" RSS" Wordle" SocraIve"
Go"Animate" Linoiit" Scoop.it" Wordpress" Storybird"
Google"Apps" Lulu" SkyDrive" Yurls" Sugarlabs"
Google"Docs" Memolane" SpoIfy" Zoho" TimeRime"

21. Onderwijsvizier op sociale media

22. Praktijkvoorbeelden
• Bespreking
Verantwoord toepassen in de onderwijspraktijk
• Didactische verdieping (accent op sociaal constructivisme)
Daarnaast
• Pedagogisch
• Organisatorisch
• Financieel
• Maatschappelijk

23. Sociaal constructivistische
didactiek
Leeractiviteiten:
1. Activeren voorkennis
2. Zelf informatie selecteren (#zoeken)
3. Leerinteractie
4. Presenteren
5. Leerkracht valideert
6. Reflectie

24. Maar hoe dan?

25. Hyves

26. Facebook
Leeropdracht:
• Maak een Facebook-profiel
over een historisch persoon
• Ping dit naar andere
scholieren
• Ga naar 2 profielen van
andere scholieren en
reageer op hun historische
persoon
• Woensdag gaan we er in de
klas mee verder
Interactie door:
• Vind dit leuk
• Reactie
• Reactie op reactie

27. Skype
Interview de politicus via
Skype!
Morgen hebben we een
interview over de politiek.
Vraag thuis eens wat over de
politiek
Hé daar is de minister, we
kunnen hem zien en horen
Janneke kom eens naar de
webcam en stel de
ministerjouw vraag
Na afloop…

28. LinkedIn
Communicatie:
• Ouders hebben de lead
• Ouders modereren
discussiegroepen o.a. over
sociale media
• Leerkrachten plaatsen
maandelijks groepsverslag
• Ouders kunnen hierop
reageren
• School plaatst agenda,
vraagt om ondersteuning,
etc.
• Ouderraad zet hier haar
verslagen
• Ouders en school leggen
hier protocol vast met
wederzijdse verwachtingen
Participatie kost de school
1 uur per week

29. Onderwijsvizier op sociale media

30. Maar hoe dan?

31. Wikipedia
Interactie door:
• Wat is een goede
bronvermelding

32. YouTube
Interactie door:
• Reactie

33. Leraar24
Vind informatie
om je lessen te
verbeteren

34. Onderwijsvizier op sociale media

35. Maar hoe dan?

36. Google Earth
• Leerlingen gaan met school op
reis van Breda naar Amsterdam
• Vooraf uitzoeken door welke
provincies, met welke hoofdstad,
welke natuurprocessen en
eventueel historisch
natuurgeweld
• In de klas 2 of 3 leerlingen
uitnodigen de reis op Earth aan
te klikken/zoomen
• Andere leerlingen geven aan
welke het best is
• Leerkracht laat zien wat een
goede oplossing is/was
• Reflectie achteraf…. (wat
hebben we geleerd?
betrouwbaar? Zou jij het de
volgende keer kunnen?)
Gebruik Google Earth
ter ondersteuning van
wereldoriëntatie

37. Glogster
• In de klas aangeven dat het om
betrouwbaar en veiligheid gaat
• 2 of 3 leerlingen presenteren
hun poster
• Leerlingen discussiëren/
stemmen over welke het meest
B&V zijn
• Leerkracht laat zien welke
posters B&V zijn en waarom
• Reflectie achteraf…. (wat
hebben we geleerd?
• Hoe zou jij het de volgende
keer doen?)
Laat de leerlingen een poster
over zichzelf maken in het kader
van mediawijsheid

38. Onderwijsvizier op sociale media

39. Maar hoe dan?

40. Bloggen
Maak een blog aan als nieuwsitem
• Leerlingen vormen een redactie
• Leerlingen leggen teksten/productjes
voor aan redactie
• Leerlingen reageren op elkaars
producten
• Redactie nomineert bepaalde
productjes voor in de klas
• Leerkracht valideert en geeft feedback
• Reflectie
• online dagboek
• uitgebreide
berichten
• lezen van anderen
Eind 2010 alleen al op Wordpress: • internationaal
• 27 miljoen gebruiker • zelf plaatsen
• 350,000 nieuwe blogs elke dag
• 13,9 miljoen bloggen
• 260 miljoen lezers
Bron: www.wordpress.com

41. Oefening
• We)hebben)de)prak>jkvoorbeelden)(vooral))
in)een)didac>sche)context)besproken)
• Vorm)groepjes)van)5,)bespreek)de)
voorbeelden)en)bedenk)zelf)een)voorbeeld)
• Presenteer)het)plenair)voor)de)groep)
Leeractiviteiten:
1. Activeren voorkennis
2. Zelf informatie selecteren (#zoeken)
3. Leerinteractie
4. Presenteren
5. Leerkracht valideert
6. Reflectie

42. Primary Wall

43. Proces van onderwijsvernieuwing
Peddelen Staan Surfen
Substitutie Transitie Transformatie
- Experimenteren - Visie ontwikkeling - Nieuwe didactiek
- Trainen - Didactiek - Aanpassing
- Inspireren - Beleid organisatie van
- Infrastructuur het onderwijs
- Tablets - ICT & Sociale
media

44. Welke route?
“Een visie zonder actie blijft een droom, met actie zonder visie blijf
je in de waan van de dag. Een visie met een gedegen plan en
uitvoering verandert de wereld”
Nelson Mandela

45. Afronding
• Ben je tevreden over jezelf?
• Zijn de doelen behaald?
• Kun je de groep nog iets positiefs
meegeven?

46. Lente in het onderwijs

47. Innofun award 2012
DOE)MEE!)
U"kunt"uw"inzending"tot"1)augustus)2012.""
De"jury,"onder"leiding"van"Erno"Mijland,"maakt"
de"winnaar"bekend"in"de"tweede"week"van"
september."
De"winnaar"wordt"met"zijn"team"(maximaal"25"
personen)"uitgenodigd"voor"een"graIs"sessie"in"
het"eLab.""
De"belangrijkste"criteria"zijn:"
• "dat"u"de"toepassing"met"succes"hee<"ingezet"in"
uw"klas"
• "dat"andere"scholen"uw"idee"eenvoudig"kunnen"
toepassen"
• "dat"uw"social"media"lessen"innovaIef"zijn"en"
structureel"inzetbaar"

48. info@innofun.nl
www.innofun.nl
@Innofun
www.slideshare.net/Innofun