Se presenta la estructura organizativa de la investigación en la Escuela de Educación Integral de la UNIPAP

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Prof. Adriana De Oliveira
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2. Construcción, creación de nuevos conocimientos,
solución de problemas, transformación, saberes.
Trabajo inter y transdisciplinario
Fortalecimiento para la
investigación y el diálogo de
saberes.
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3. Marco Legal: Ley de Universidades Art. 3 y 4
Nueva Ley Capítulo 3
Determinación personal y
condiciones. Actividad sostenida
Investigación y construcción del conocimiento Page 3
JNIHE

4. Page 4

5. VICERRECTORADO ACADÉMICO
VICERRECTOR (A) ACADÉMICO (A)
CONSEJO GENERAL DE INVESTIGACIÓN, ESTUDIOS DE
POSTGRADO Y EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD
VICERRECTOR (A) ACADÉMICO (A) - PRESIDENTE -
DIRECTOR (A) GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO
DIRECTOR (A) GENERAL DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD
DIRECTOR (A) GENERAL DE CURRÍCULO
COORDINADORES (AS) GENERALES DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS
DE POSTGRADO Y DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD DE
LAS FACULTADES
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES POR FACULTAD
FACFFFFACULT.
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
DIRECCIÓN GENERAL DE DIRECCIÓN GENERAL DE
INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN Y SERVICIOS
Y ESTUDIOS DE A LA COMUNIDAD
POSTGRADO DIRECTOR (A) GENERAL
DIRECTOR (A) GENERAL
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6. VICERRECTORADO
ACADÉMICO
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO
COORDINACIÓN DE INVESTIG. COORDINACIÓN DE COORDINACIÓN DE
Y INVESTIG. Y ESTUDIOS DE INVESTIG. Y ESTUDIOS DE
ESTUDIOS DE POSTGRADO. POSTGRADO. FAC. POSTGRADO. FAC.
FAC. HUMANIDADES Y CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE INGENIERÍA
EDUCACIÓN SOCIALES
COMISIONES
SERVICIOS COMISIONES COMISIONES COMISIONES COMISIONES
SERVICIOS COMISIONES
COMISIONES
SERVICIOS
ESTUDIANTIL
ESCUELA ESCUELA ESCUELA ESCUELA ESTUDIANTIL
ESCUELA ESCUELA
ESTUDIANTIL
ESCUELA
DE IDIOMAS
ES DE EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN ES
DE DE MOLINERÍA
ES
DE
MODERNOS PREESCOLAR INTEGRAL DE EMPRESAS CERVECERÍA
CONTADURÍA
PÚBLICA
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7. Page 7

8. Propuesta de Línea de Investigación
Proponer proyectos educativos y alternativas
de solución a situaciones problemáticas de la
comunidad escolar y su contexto con la
aplicación de modelos de autogestión y
convivencia social, de modo de contribuir al
logro de una sociedad con valores
comunitarios.
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9. Temas de Interés
Participación de los padres y representantes en
el proceso educativo, autogestión, proyectos
comunitarios, desarrollo sustentable, escuela
inclusiva, estrategias gerenciales, planificación
estratégica.
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10. Propuesta de Línea de Investigación
Desarrollar los procesos básicos del
pensamiento, a través del estudio de las
estructuras cognoscitivas, buscando solución a
los problemas y la mediatización de la
adquisión de habilidades.
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11. Temas de Interés
Pensamiento creativo, pensamiento
crítico, inteligencia emocional, cognición y
metacognición, operaciones básicas
matemáticas, habilidades comunicativas,
desarrollo de competencias.
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12. Propuesta de Línea de Investigación
Contribuir a la producción de conocimientos teóricos y
aplicados en las áreas curricular, instruccional y
evaluativo, mediante la reflexión crítica acerca de la
integración de las TIC en el ámbito educativo.
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13. Propuesta de Línea de Investigación
Aportar propuestas, tecnologías, instrumentos, recursos
y materiales que contribuyan a mejorar la calidad de
los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en
concordancia con la utilización adecuada de las TIC.
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14. Temas de Interés
>Implicaciones teóricas y prácticas para el currículo, la
enseñanza y la evaluación, de la utilización de las TIC
en la educación.
>Enfoques cognitivos aplicados al diseño, producción y
evaluación de medios y estrategias basados en las TIC.
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15. Propuesta de Línea de Investigación
Profundizar en el ámbito de la instrucción en la
Educación mediante la praxis investigativa en su
desarrollo curricular fundamentándose en enfoques y
tendencias actuales.
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16. Temas de Interés
Modelos curriculares, formación del docente, didácticas
generales y específicas, sistema educativo, acto
didáctico, planificación.
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17. Propuesta de Línea de Investigación
Analizar y generar el perfil del educador, mediante el
ejercicio teórico-práctico de la ética y la moral,
evidenciándolos en sus actitudes y praxis pedagógicas
para el fortalecimiento de las dimensiones del ser,
saber, hacer y convivir.
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18. Temas de Interés
Valores humanos, moral y ética, perfil del educador,
ciudadanía, identidad nacional.
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19. Gracias. Page 19