Este documento describe un proyecto para identificar sinónimos y antónimos a través de juegos didácticos en una página web para estudiantes de segundo grado. El proyecto aplicará pruebas diagnósticas, presentará la temática usando PowerPoint, creará actividades para diferenciar sinónimos y antónimos, y evaluará el desempeño de los estudiantes.

1. Identificación de Sinónimos y Antónimos para los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Nueva Esperanza a través de juegos didácticos en una página Web de internet.

2. •Alicia Granados
LICENCIADA EN PRIMARIA
•Segundo
GRADO

3. No identifican Sinónimos.
Escaso vocabulario.
Difícil comprensión de textos.
Bajos resultados en pruebas.
No identifican Antónimos.

4. Diferenciar e identificar sinónimos y antónimos a través de ayudas didácticas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado segundo.

5. Aplicar pruebas diagnósticas que detecten la dificultad que presentan los estudiantes del grado segundo.
Presentar la temática relacionada con sinónimos y antónimos apoyada en power point.
Crear actividades que ayuden al estudiante a diferenciar sinónimos y antónimos.
Evaluar el desempeño de los estudiantes mediante actividades didácticas.

6. RECURSOS DIDÁCTICOS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/menup.html
http:// genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=8&pos=12
Presentación en Power Point.
http:/www.educa. jcy.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre2/index.htm
Diagnóstico
Fijación
Aplicación
Evaluación

7. Aplicación de la prueba diagnóstica.

8. Presentación de la temática en power point

15. La mayoría de los estudiantes contestaron correctamente la evaluación, lo cual indica que esta forma didáctica de evaluar es mejor.