Este documento discute los desafíos y oportunidades de los eventos y congresos virtuales. Señala que aunque se ha digitalizado lo presencial, es difícil replicar aspectos como las conversaciones informales y la construcción de redes. Propone usar nuevas herramientas como kahoot y Miro para fomentar la participación, y considerar formatos más cortos y dinámicos para mantener la atención del público. También sugiere crear repositorios de conocimiento accesibles y curar contenidos para facilitar la navegación entre tantas

1. Entre el aprendizaje
y el bostezo:
#cambiacongreso

2. Hemos digitalizado lo presencial

3. El webinar
infinito

4. conocimiento
Nuevas habilidades de comunicación: webcam, énfasis en la
voz, chat, salas de trabajo, etc.
Nuevas herramientas para debate: kahoot, mentimeter, miro,
chat, trabajo previo al encuentro, etc.
Multimedia: vídeo, pizarra, presentación, pantalla (compartir
una web o un documento), etc.
Tendencia al bostezo: es difícil aguantar vídeos eternos de
personas hablando.

5. networking
La red de pasillos: conocer personas con mismos intereses,
encuentro con colegas.
Difícil de replicar con herramientas virtuales: timidez, brecha
digital. Uso de avatares en congresos.
Salas “sociales” entre mesa y mesa: exceso de mirones y poca
conversación.
Gestión del tiempo: no es lo mismo estar presencialmente en un
curso o congreso que en casa con la pantalla delante (y mil
tareas o tentaciones esperando su turno).

6. Infografía con las ideas que se compartieron en un
tweetup celebrado en 2014 con el lema #cambiacongreso

7. Hablemos
de futuro

8. Los churricursos
§ Churricurso: curso realizado pensando
en tener más puntos en bolsa/OPE.
§ Ciertas empresas se aprovechan:
cursos de baja calidad, online, de
muchas horas y de “baja intensidad”.
§ Muchos factores: sistemas de
selección, carrera y acreditación.

9. § Intervenciones de impacto:
reconectar con el público.
§ Otras herramientas.
§ Replantear el estilo y el
formato.
§ Promover conversación:
directamente o con
herramientas alternativas.
Organizadores Ponentes
§ Facilitar conexión y
conversación: avatares, chat
§ Tecnología: más allá de
Zoom. Sólida y usable.
§ Duración y estructura: el
tiempo
§ Dinamización y coordinación.
§ Otros estilos: Pecha-Kucha
o Ignite
algunas ideas

10. Otros estilos

11. Exceso de webinars
§ Curación de contenidos: resumen en
vídeo de lo mejor de un congreso.
§ Compartir y etiquetar resumen en
youtube de cada mesa.
§ Priorizar contenidos: antes era fácil
elegir, ahora todo está accesible.
§ No te agobies: no vas a poder verlo
todo.

12. ¿Y el conocimiento?
Repositorio para reutilizar conocimiento:
+ Base de datos única para búsqueda.
+ Formato común (etiquetas, etc).
+ Asignación de DOI por la organización
Poster o
comunicación
Ponencias

13. § Fadlelmola, F. M., Panji, S., Ahmed, A. E., Ghouila, A., Akurugu, W. A., Domelevo
Entfellner, J. B. (2019). Ten simple rules for organizing a webinar series. PLoS
Comput Biol 2019;15:e1006671
§ Lortie, C. J. (2020). Online Conferences for Better Learning.EcoEvoRxiv.
doi:10.32942/osf.io/d5rqh
§ Mañez Ortiz, MA. (2020). Los eventos y congresos online: ¿truco o trato?.
Saludconcosas (blog).
§ Rowe, M., Osadnik, C. R., Pritchard, S., & Maloney, S. (2019). These may not be
the courses you are seeking: a systematic review of open online courses in health
professions education. BMC medical education, 19(1), 356.
§ Topor, D. R., & Budson, A. E. (2020). Twelve tips to present an effective webinar.
Medical teacher, 42(11), 1216-1220.
§ Vallejo, I. (2020). 6 recomendaciones para mejorar nuestra formación online.
Avances en Gestión Clínica (blog).
Bibliografía

14. Miguel Ángel Máñez
Twitter: @manyez
http://saludconcosas.es