Plei cerredo

Objetivos del grupo de trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenidos del grupo de trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿QUÉ ES EL PLEI? Proyecto de intervención educativa de centro que persigue el desarrollo de la competencia lectora, escritora e investigadora del alumnado, así como el fomento del interés y el desarrollo del hábito lector y escritor, como consecuencia de una actuación planificada y coordinada del profesorado. ,[object Object],[object Object],[object Object]

PLEI COMO INSTRUMENTO ,[object Object]

CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DEL PLEI

OBJETIVOS DEL PLEI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Componentes básicos de un PLEI de centro

Componentes básicos de un PLEI

FASES PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA Fase evaluación

FASE DE MOTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN ,[object Object],[object Object]

FASE DE MOTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN: MEDIDAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FASE DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]

FASE DE ELABORACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]

FASE DE DESARROLLO ,[object Object],[object Object],[object Object]

FASE DE EVALUACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HABILIDADES Y DESTREZAS COMPETENCIA LECTORA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HABILIDADES Y DESTREZAS COMPETENCIA LECTORA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El desarrollo de estrategias lectoras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CENTROS DE INTERÉS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HABILIDADES Y DESTREZAS COMPETENCIA ESCRITORA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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FAMILIAS http://www.planlectura.es/

FAMILIAS: Consejos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FAMILIAS: Consejos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Propuestas a desarrollar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Propuestas a desarrollar de animación a la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Terminamos con Gloria Fuertes… ... El hombre entiende, llora, ríe, habla, y además puede leer para dejar de ser animal ¡ no está mal! www.jccm.es/edu/cra/gloriafuertes

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