SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
CURSO: 4º
ÁREAS: Lingua Galega, Ciencias Naturais
TEMPORALIZACIÓN: Segundo trimestre
TÍTULO: “O LIBRO DE RECEITAS DE 4ºB”
DESCRICIÓN: Elaboración de receitas creativas, exposición do proceso, degustación e
valoración das mesmas.
PRODUTO: Libro de receitas creativas
Actividade 1: Creación por parte de cada alumn@ dunha receita o máis creativa
posible.
- Visualización en Internet e en libros de receitas de diversas receitas.
- Escoller unha á que se lle poida engadir algún elemento ou ingrediente que la faga
diferente.
- Escribir a receita en Word.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE:
LGB2.5.1. Utiliza, de forma guiada, as tecnoloxías da información.
LGB3.5.1. Usa, de xeito guiado, programas informáticos de procesamento de
texto.
L.G.B.2.1.3. Busca, localiza e selecciona información concreta dun texto sinxelo,
adecuado a súa idade.
Actividade 2: Elaboración da receita na casa con axuda da súa familia.
- Cociñar cada alumn@ a receita na súa casa.
- Sacar fotos do proceso.
- Enviar as fotos do proceso ao correo electrónico da aula.
- Elaborar, ao tempo que fai a receita, o guión para a exposición oral.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE:
L.G.B.3.1.1.Planifica a elaboración do texto, antes de comezar a escribir, xerando
ideas, seleccionando e estructurando a información.
Actividade 3: Exposición oral da receita
- Expoñer oralmente a receita por parte de cada alumn@ explicando cada unha das
imaxes do seu proceso de elaboración: ingredientes e modo de elaboración.
- Darlle a proba aos seus compañeir@s
- Sacar fotos dese momento
- Valoración por escrito dos compañeir@s da receita presentada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE:
L.G.B.1.6.1. Planifica e elabora un discurso oral coherente, na secuencia de ideas
ou feitos utilizando un vocabulario adecuado á súa idade.
LGB1.5.3. Emprega unha postura e xestualidade adaptada ao discurso, para
reforzalo e facilitar a súa comprensión.
LGB1.5.4. Exprésase cunha pronuncia e dicción correctas: articulación e volume.
C.N.B.2.3.1. Clasifica e diferencia alimentos en función dos nutrientes principais.
Actividade 4: Elaboración do libro de receitas
- Organizar cada nen@ un dossier coa súa receita na que se incluia: a receita,
imaxes da sua elaboración, imaxes da exposición e da degustación e as valoracións
por escrito dos seus compañeir@s.
- Recopilar todos os dossier e facer o libro de receitas
ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE:
C.N.B.1.1.2. Presenta os traballos, en soporte dixital ou papel, de maneira
ordenada, clara e limpa.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Deseño tarefa gloria

Proxecto Proa 09 10
Proxecto Proa 09 10Proxecto Proa 09 10
Proxecto Proa 09 10josemiguens
 
Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13iesames
 
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresBlancaCortizas
 
Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. abalaloxiz
 
Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaEIRIS4
 
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeeTwinning España
 
Inauguración biblioteca - 2019.pdf
Inauguración biblioteca - 2019.pdfInauguración biblioteca - 2019.pdf
Inauguración biblioteca - 2019.pdfCarmenBoadoAguinaga1
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Anxos bibliotequeira
 
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorialGuía didáctica A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorialAccion_titorial
 
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021Carmela Garcia
 
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreTÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreFran Argibay
 

Ähnlich wie Deseño tarefa gloria (18)

Proxecto Proa 09 10
Proxecto Proa 09 10Proxecto Proa 09 10
Proxecto Proa 09 10
 
Radioescolar
RadioescolarRadioescolar
Radioescolar
 
Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13
 
Proxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo EurekaProxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo Eureka
 
Memoria Pfac 2012
Memoria Pfac 2012Memoria Pfac 2012
Memoria Pfac 2012
 
Memoria o entroido-en-galiza
Memoria  o entroido-en-galizaMemoria  o entroido-en-galiza
Memoria o entroido-en-galiza
 
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-ares
 
PDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑAPDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑA
 
Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero.
 
Tâche 3
Tâche  3Tâche  3
Tâche 3
 
Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º lingua
 
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidade
 
Inauguración biblioteca - 2019.pdf
Inauguración biblioteca - 2019.pdfInauguración biblioteca - 2019.pdf
Inauguración biblioteca - 2019.pdf
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16
 
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorialGuía didáctica A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica A posta en práctica da acción titorial
 
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021
Programacion sos terra actuamos aqui e agora 202021
 
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreTÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
 
Adaptaciones programacions 3 avaliacion primaria
Adaptaciones programacions 3 avaliacion primariaAdaptaciones programacions 3 avaliacion primaria
Adaptaciones programacions 3 avaliacion primaria
 

Mehr von Manuel Núñez

Canto espacio !!!! (raquel saavedra)
Canto  espacio !!!! (raquel saavedra)Canto  espacio !!!! (raquel saavedra)
Canto espacio !!!! (raquel saavedra)Manuel Núñez
 
Colaborientación en castrelos (manu 4º)
Colaborientación en castrelos (manu 4º)Colaborientación en castrelos (manu 4º)
Colaborientación en castrelos (manu 4º)Manuel Núñez
 
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas)
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas) Somos cociñeiros as. (cristina fariñas)
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas) Manuel Núñez
 

Mehr von Manuel Núñez (6)

Sistema solar 3º B
Sistema solar 3º BSistema solar 3º B
Sistema solar 3º B
 
Viva o comic 6º (2)
Viva o comic 6º (2)Viva o comic 6º (2)
Viva o comic 6º (2)
 
Canto espacio !!!! (raquel saavedra)
Canto  espacio !!!! (raquel saavedra)Canto  espacio !!!! (raquel saavedra)
Canto espacio !!!! (raquel saavedra)
 
Colaborientación en castrelos (manu 4º)
Colaborientación en castrelos (manu 4º)Colaborientación en castrelos (manu 4º)
Colaborientación en castrelos (manu 4º)
 
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas)
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas) Somos cociñeiros as. (cristina fariñas)
Somos cociñeiros as. (cristina fariñas)
 
Ayuda tareas
Ayuda tareasAyuda tareas
Ayuda tareas
 

Kürzlich hochgeladen

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeEduNoia1
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Kürzlich hochgeladen (12)

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 

Deseño tarefa gloria

  • 1. CURSO: 4º ÁREAS: Lingua Galega, Ciencias Naturais TEMPORALIZACIÓN: Segundo trimestre TÍTULO: “O LIBRO DE RECEITAS DE 4ºB” DESCRICIÓN: Elaboración de receitas creativas, exposición do proceso, degustación e valoración das mesmas. PRODUTO: Libro de receitas creativas Actividade 1: Creación por parte de cada alumn@ dunha receita o máis creativa posible. - Visualización en Internet e en libros de receitas de diversas receitas. - Escoller unha á que se lle poida engadir algún elemento ou ingrediente que la faga diferente. - Escribir a receita en Word. ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: LGB2.5.1. Utiliza, de forma guiada, as tecnoloxías da información. LGB3.5.1. Usa, de xeito guiado, programas informáticos de procesamento de texto. L.G.B.2.1.3. Busca, localiza e selecciona información concreta dun texto sinxelo, adecuado a súa idade. Actividade 2: Elaboración da receita na casa con axuda da súa familia. - Cociñar cada alumn@ a receita na súa casa. - Sacar fotos do proceso. - Enviar as fotos do proceso ao correo electrónico da aula. - Elaborar, ao tempo que fai a receita, o guión para a exposición oral. ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: L.G.B.3.1.1.Planifica a elaboración do texto, antes de comezar a escribir, xerando ideas, seleccionando e estructurando a información. Actividade 3: Exposición oral da receita - Expoñer oralmente a receita por parte de cada alumn@ explicando cada unha das imaxes do seu proceso de elaboración: ingredientes e modo de elaboración. - Darlle a proba aos seus compañeir@s - Sacar fotos dese momento - Valoración por escrito dos compañeir@s da receita presentada.
  • 2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: L.G.B.1.6.1. Planifica e elabora un discurso oral coherente, na secuencia de ideas ou feitos utilizando un vocabulario adecuado á súa idade. LGB1.5.3. Emprega unha postura e xestualidade adaptada ao discurso, para reforzalo e facilitar a súa comprensión. LGB1.5.4. Exprésase cunha pronuncia e dicción correctas: articulación e volume. C.N.B.2.3.1. Clasifica e diferencia alimentos en función dos nutrientes principais. Actividade 4: Elaboración do libro de receitas - Organizar cada nen@ un dossier coa súa receita na que se incluia: a receita, imaxes da sua elaboración, imaxes da exposición e da degustación e as valoracións por escrito dos seus compañeir@s. - Recopilar todos os dossier e facer o libro de receitas ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: C.N.B.1.1.2. Presenta os traballos, en soporte dixital ou papel, de maneira ordenada, clara e limpa.