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Desafio 3 - “E se a nossa sala de aula fosse em Marte? Que contributos poderia dar a história
para a qualidade de vida da comunidade”

Atividade de introdução ao desafio:
Estamos a ver o nosso álbum de memórias da Terra e encontramos estas imagens da Grécia, com
um texto que nos dizia que se tratavam das ruínas do teatro grego na cidade do Epidauro e nos
falava das moedas




                                  Dióbolo, dois óbolos,




                                                          Tetradracma, , 4 dracmas, cerca de 490 a.C




O teatro de Epidauro foi construído no século IV a. C. (c. 350 a. C.), é um belo exemplar deste tipo
de construção grega. Segundo Pausânias (geógrafo grego do séc. II), este teatro era o melhor de
toda a Grécia. Atribuiu a construção ao arquiteto Policleto, o Jovem (c. -360/-350).
Os teatros gregos eram construídos ao ar livre nas vertentes das colinas em forma de anfiteatro,
para proporcionar as melhores condições acústicas e visuais. A orquestra tem cerca de 20 m de
diâmetro e o auditório, extremamente simétrico, quase 118 metros. Todos os assentos têm 75 cm
de largura e 43 cm de altura, e a visão e acústica da orquestra a partir de qualquer um deles é muito
boa. Cabem cerca de 14 000 pessoas sentadas.

                                                                    Cadernos de História da Arte, Porto Editora[adaptado]


O dracma era uma moeda de prata comum da Antiga Grécia onde também era o nome de um peso
padrão. Deriva do termo grego "dracma" que significava "punhado", representando um punhado de
óbolos (varas de metal). O dracma foi padronizado em 6 obolos. Um dracma equivale 16 avos de
uma onça de prata. Dois óbolos correspondem um diobolo.

                                                                              Sites diversos sobre moedas e numismática
Uma série de questões logo nos surgiram…..



1. Onde se situava Epidauro? Fica situado na Grecia, na península Peloponeso, que está ligada por um
     istmo ao continente.

2. A que distância real ficava de Atenas? Utilizando o cálculo de geografia sobre as escalas podemos
     determinar as distâncias reais entre localidades. Neste caso, a distâncias entre Epidauro e Atenas é de:

     2cm =200km

     1.4cm=?

     ?= 140km

3. Para que servia o teatro? O que se fazia lá? O teatro era um ato educativo, cívico e religioso, dao que
     surgiu em homenagem ao deus Dionísio. Faziam-se representações de tragedias e comedias. As
     tragedias tinham como tema os deuses e tinham como objetivo dar lições de moral aos homens e as
     comedias tinham como tema a crítica da sociedade ateniense.

4.   A que regras obedeceu a sua construção? Como estava organizado o espaço no teatro? Os teatros
     gregos eram construídos ao ar livre nas vertentes das colinas em forma de anfiteatro, para
     proporcionar as melhores condições acústicas e visuais. A orquestra tem cerca de 20 m de
     diâmetro e o auditório, extremamente simétrico, quase 118 metros. Todos os assentos têm 75
     cm de largura e 43 cm de altura, e a visão e acústica da orquestra a partir de qualquer um
     deles é muito boa. Cabem cerca de 14 000 pessoas sentadas.


5. Policleto foi o seu arquiteto, mas que mais poderíamos saber sobre a sua vida?


6. Como é que se conseguia ver e ouvir de qualquer ponto das bancadas?



7. O professor de Matemática propôs-nos o seguinte problema:
A relação entre o número de espetadores e o preço de cada bilhete é dada pela expressão:
         N = 14000 − 1000 p , em que N é o número de espetadores e p o preço de cada bilhete em
         óbolos (moeda grega equivalente a um terço do dracma na época).

         2.1Calcula o número de espetadores se o preço do bilhete for de 2 óbolos.

         2.2 Determina o preço de cada bilhete se assistirem ao espetáculo 9000 pessoas.

         2.3 Calcula o número de espetadores se os bilhetes forem gratuitos. Interpreta o resultado
         no contexto do problema.




Sites de apoio à pesquisa:



História do Teatro Grego,. [Consult. 2012-03-05]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$teatro-de-epidauro>.
http://liriah.teatro.vilabol.uol.com.br/historia/teagrego.htm



Teatro de Epidauro. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2012. [Consult. 2012-03-05]. Disponível na www: <URL:
http://www.infopedia.pt/$teatro-de-epidauro>

.

Teatro na Grécia Antiga. In Wikipédia, Consult. 2012-03-05]. Disponível na www <URL: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro_na_Gr
%C3%A9cia_Antiga



Andrei Scheiner, História da          Moeda,     In,   Eduqnet,   Consult.   2012-03-05].    Disponível    na   www        <URL
http://eduquenet.net/histmoeda.htm




ATENÇÃO:

•   Não se esqueçam de guardar as vossas pesquisas para as registar na grelha de tratamento das
    pesquisas.




                                                                                               Que relação se pode
                                                                                               estabelecer entre esta
                                                                                               atividade e o desafio –
                                                                                               problema?

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Atividade 3 ficha de apoio[1]

  • 1. Como na Vida! Numa Escola de Compreender o Mundo Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico 7º ano - ano letivo 2011/12 Desafio 3 - “E se a nossa sala de aula fosse em Marte? Que contributos poderia dar a história para a qualidade de vida da comunidade” Atividade de introdução ao desafio: Estamos a ver o nosso álbum de memórias da Terra e encontramos estas imagens da Grécia, com um texto que nos dizia que se tratavam das ruínas do teatro grego na cidade do Epidauro e nos falava das moedas Dióbolo, dois óbolos, Tetradracma, , 4 dracmas, cerca de 490 a.C O teatro de Epidauro foi construído no século IV a. C. (c. 350 a. C.), é um belo exemplar deste tipo de construção grega. Segundo Pausânias (geógrafo grego do séc. II), este teatro era o melhor de toda a Grécia. Atribuiu a construção ao arquiteto Policleto, o Jovem (c. -360/-350). Os teatros gregos eram construídos ao ar livre nas vertentes das colinas em forma de anfiteatro, para proporcionar as melhores condições acústicas e visuais. A orquestra tem cerca de 20 m de diâmetro e o auditório, extremamente simétrico, quase 118 metros. Todos os assentos têm 75 cm de largura e 43 cm de altura, e a visão e acústica da orquestra a partir de qualquer um deles é muito boa. Cabem cerca de 14 000 pessoas sentadas. Cadernos de História da Arte, Porto Editora[adaptado] O dracma era uma moeda de prata comum da Antiga Grécia onde também era o nome de um peso padrão. Deriva do termo grego "dracma" que significava "punhado", representando um punhado de óbolos (varas de metal). O dracma foi padronizado em 6 obolos. Um dracma equivale 16 avos de uma onça de prata. Dois óbolos correspondem um diobolo. Sites diversos sobre moedas e numismática
  • 2. Uma série de questões logo nos surgiram….. 1. Onde se situava Epidauro? Fica situado na Grecia, na península Peloponeso, que está ligada por um istmo ao continente. 2. A que distância real ficava de Atenas? Utilizando o cálculo de geografia sobre as escalas podemos determinar as distâncias reais entre localidades. Neste caso, a distâncias entre Epidauro e Atenas é de: 2cm =200km 1.4cm=? ?= 140km 3. Para que servia o teatro? O que se fazia lá? O teatro era um ato educativo, cívico e religioso, dao que surgiu em homenagem ao deus Dionísio. Faziam-se representações de tragedias e comedias. As tragedias tinham como tema os deuses e tinham como objetivo dar lições de moral aos homens e as comedias tinham como tema a crítica da sociedade ateniense. 4. A que regras obedeceu a sua construção? Como estava organizado o espaço no teatro? Os teatros gregos eram construídos ao ar livre nas vertentes das colinas em forma de anfiteatro, para proporcionar as melhores condições acústicas e visuais. A orquestra tem cerca de 20 m de diâmetro e o auditório, extremamente simétrico, quase 118 metros. Todos os assentos têm 75 cm de largura e 43 cm de altura, e a visão e acústica da orquestra a partir de qualquer um deles é muito boa. Cabem cerca de 14 000 pessoas sentadas. 5. Policleto foi o seu arquiteto, mas que mais poderíamos saber sobre a sua vida? 6. Como é que se conseguia ver e ouvir de qualquer ponto das bancadas? 7. O professor de Matemática propôs-nos o seguinte problema:
  • 3. A relação entre o número de espetadores e o preço de cada bilhete é dada pela expressão: N = 14000 − 1000 p , em que N é o número de espetadores e p o preço de cada bilhete em óbolos (moeda grega equivalente a um terço do dracma na época). 2.1Calcula o número de espetadores se o preço do bilhete for de 2 óbolos. 2.2 Determina o preço de cada bilhete se assistirem ao espetáculo 9000 pessoas. 2.3 Calcula o número de espetadores se os bilhetes forem gratuitos. Interpreta o resultado no contexto do problema. Sites de apoio à pesquisa: História do Teatro Grego,. [Consult. 2012-03-05]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$teatro-de-epidauro>. http://liriah.teatro.vilabol.uol.com.br/historia/teagrego.htm Teatro de Epidauro. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2012. [Consult. 2012-03-05]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$teatro-de-epidauro> . Teatro na Grécia Antiga. In Wikipédia, Consult. 2012-03-05]. Disponível na www <URL: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro_na_Gr %C3%A9cia_Antiga Andrei Scheiner, História da Moeda, In, Eduqnet, Consult. 2012-03-05]. Disponível na www <URL http://eduquenet.net/histmoeda.htm ATENÇÃO: • Não se esqueçam de guardar as vossas pesquisas para as registar na grelha de tratamento das pesquisas. Que relação se pode estabelecer entre esta atividade e o desafio – problema?