1. 1
CURSO DE ESCRITURA
EFICAZ-I
PROF. MANUEL RAMIRO VALDERRAMA
Facultad de Traducción e Interpretación
Campus Universitario Duques de Soria
Curso 2011-12

2. 2
PLAN DE TRABAJO

I. QUÉ ES LO QUE HACE QUE UN TEXTO SEA
TEXTO. ANÁLISIS DE TEXTOS

II. QUÉ ES LO QUE HACE QUE UN TEXTO
SEA EFICAZ. ANÁLISIS DE TEXTOS

III. ESTRATEGIAS DE ESCRITURA EFICAZ

ESCRITURA DE TEXTOS

3. 3
MI DEFINICIÓN DE TEXTOMI DEFINICIÓN DE TEXTO
 El texto es un signo verbal (/ lingüístico) complejo,
asimétrico en sus planos (significante / significado), con
sentido unitario.
 Es unidad de habla, no de lengua
 De extensión indefinida:

Un poema, un chiste, un título, un refrán, un dicho, una
canción, una noticia, un anuncio [cortos], un telegrama…

Un cuento, una novela, una obra de teatro, un periódico…
 Se dice que tiene cierre semántico objetivo, pero no es
condición sine qua non.
 Sí tiene cierre comunicativo (subjetivo): El emisor lo
clausura a su modo y el receptor lo acepta o lo rechaza.
(Gutiérrez Ordóñez)

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OTRAS DEFINICIONES DEOTRAS DEFINICIONES DE
TEXTOTEXTO

HALLIDAY–HASSAN
 “Cualquier fragmento hablado o escrito, de extensión
indefinida, que forme un conjunto unificado”, en
Cohesion in English.

GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ
 “Conjunto de enunciados que es presentado por el
emisor al destinatario como una totalidad trabada y
conclusa. Desde el ángulo opuesto, el receptor lo
acepta bajo la presunción de pertinencia, coherencia y
cierre”. En Español actual, 60, 1993

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EL TEXTO COMO OBRA
ABIERTA
 + El Quijote I
 +Rayuela, de Cortázar,
 +“Ahora que”, de Sabina.

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EL TEXTO COMO OBRA
ABIERTA
 TEXTOS PARA EL PPTAhora
que.doc
 TEXTOS PARA EL PPTCalle
Melancolía.doc

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EL TEXTO ES UN ACTO
COMUNICATIVO
 Es un mensaje oral o escrito
 que produce un emisor,
 con destino a un receptor o destinatario
individual o colectivo.

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FACTORES DE TEXTUALIDAD
TEXTO
(Enunciado)Enunciador Enunciatario
Referente
Resultado
enunciativo.
Destinatario elocutivo
Objeto de la referencia textual
Objeto de la predicación textual
Responsable
del acto
elocutivo

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CUALIDADES TEXTUALES
TEXTO
Cód.
Canal
Situa
ción
TEXTO2
Cohesión
Aceptabilidad
Adecuación al medio
Adecuación a la
situación
Intertextualidad
Intencionalidad E
R
RefInformatividad
Gramaticalidad
Coherencia ad intra
Coherencia ad extra
Correferencial
idad
En uso
En mención
CUALIDADES
TEXTUALES

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INTERTEXTUALIDAD
 TEXTOS PARA EL PPTYo quiero
ser una chica Almodóvar.doc

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LA COHERENCIA
 Congruencia semántica y pragmática
entre los componentes implícitos y
explícitos del contenido de un texto
(=coherencia ad intra)
 y entre su sentido global y la realidad
representada (=coherencia ad extra).

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LA COHERENCIA AD INTRA
 Ejemplo de canciones populares que tienen
coherencia interna a pesar de ser
incoherentes ad extra (intención
humorística):
 1) Ahora que estamos despacio /vamos a contar
mentiras, tranlará...(avisa, luego es coherente)
 2) Yo he visto a un monte correr /y a una casa
andar a gatas (bis) /y allá en el fondo del mar /a
un burro asando patatas.

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COMPONENTES ESENCIALES DE
LA COHERENCIA
 Continuidad referencial:
 El tema permanece normalmente a través del
texto, de manera explícita o implícita.
 Si fuéramos cambiando constantemente de tema a
lo largo del texto, se rompería la unidad.
 La continuidad se manifiesta en los textos como
 recurrencia semántica (reiteración de la idea),
 recurrencia éxica (reiteración de signos léxicos y
fraseológicos)
 recurrencia pronominal (reiteración disfrazada, tanto
deíctica como anafórica) .

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ISOTOPÍAS TEXTUALES
 Las palabras de un texto que garantizan la
continuidad semántica y léxica crean
isotopías textuales, es decir, recurrencias
de contenido.
 Se consiguen a través de las palabras o
expresiones fijas correferenciales que
forman campos semánticos (conjuntos de
palabras con significados afines).

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ISOTOPÍAS TEXTUALES
 Análisis de la isotopía como forma de
recurrencia semántica (Ver
HERNÁNDEZ PARICIO, 1996: 118-120)
 TEXTOS PARA EL PPTLa belleza.doc
 TEXTOS PARA EL PPTLa poesía es un
arma cargada de futuro.doc
 TEXTOS PARA EL PPTCanto a la
libertad.doc

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CONTINUIDAD REFERENCIAL
Y ESTRIBILLO.
 Hemos dicho que, en las canciones, la
continuidad se consigue frecuentemente
por el estribillo, pero habría que añadir que,
a veces, el estribillo rompe la progresión
temática, como ocurre claramente en esta
canción de Sabina:
 TEXTOS PARA EL PPTY nos dieron las
10.doc

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CONTINUIDAD REFERENCIAL
Y ESTRIBILLO.
 En las canciones, la continuidad
referencial la destaca, a menudo, el
estribillo. Así ocurre con esta canción
de Sabina:
 TEXTOS PARA EL PPTPongamos que
hablo de Madrid.doc

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COMPONENTES ESENCIALES DE
LA COHERENCIA
 Progresión temática
 Es el avance de tema. Si no existiera
progresión, el texto sería pura repetición.
 El avance informativo se ajusta a una
dinámica semántica que se apoya en la
información conocida (tema) para añadir
una la información nueva (rema):
 Una de las dinámicas más frecuentes
consiste en partir de un tema al que se le
añade un rema que, una vez conocido, se
convierte en tema y así sucesivamente.

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EJERCICIO DE APLICACIÓN
DE COHERENCIA
 Búsqueda de la continuidad y de la
progresión:
 TEXTOS PARA EL PPTUn burdo
rumor.doc

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COMPONENTES ESENCIALES DE
LA COHERENCIA
 Progresión temática
 Una de las dinámicas más frecuentes
consiste en partir de un tema al que
se le añade un rema que, una vez
conocido, se convierte en tema y así
sucesivamente.
 Tema1 ->rema1/tema2-> rema2/tema3
-> rema3

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LA COHESIÓN, 1
 Es el resultado de la actuación de un
conjunto de mecanismos que ponen en
relación unos elementos que aparecen
en la línea del discurso con otros que
aparecen antes o después en el mismo
discurso. (HERNÁNDEZ PARICIO,
1996: 126)

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LA COHESIÓN,2
 HERNÁNDEZ PARICIO atribuye a la
cohesión contenidos que parece más
adecuado incluirlos en la coherencia.
El epígrafe conexión es el que
corresponde mejor a lo que nosotros
llamamos cohesión.