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Curso preparatorio de acceso a la Universidad
para mayores de 25 años
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria
Índice
1. Concepto y etapas de la Prehistoria
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2. El Paleolítico
3. El Mesolítico o Epipaleolítico
4. El Neolítico
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
•  ¿Qué significa el término Prehistoria?
•  Un concepto que nace en el siglo XIX
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
1.	
  Concepto	
  y	
  etapas	
  de	
  la	
  Prehistoria	
  
•  Primera clasificación: Edad de la Piedra y Edad
de los Metales
•  Paleolítico: Culturas de cazadores y
recolectores adaptados a un medio glaciar o
interglaciar.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
1.	
  Concepto	
  y	
  etapas	
  de	
  la	
  Prehistoria	
  
•  Mesolítico: Culturas de cazadores y
recolectores adaptados a un medio posglaciar.
•  Neolítico: Culturas de agricultores y ganaderos.
•  Significado del concepto: piedra antigua.
•  Es el período más extenso de la Prehistoria:
abarca desde la aparición del primer Homo
(hace 2,5 m. a.) hasta que el Homo sapiens se
extiende por todo el planeta (10.000 a. C.)
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.	
  El	
  Paleolí7co	
  
•  Paleolítico inferior
•  Paleolítico medio
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.	
  Etapas	
  del	
  Paleolí7co	
  
•  Paleolítico superior
•  Pebble Culture u Olduvaiense. Asociada al Homo
habilis: choppers (cantos unifaciales), chooping tools
(cantos bifaciales)
•  Cultura Abbevillense. Asociada al Homo erectus:
chooping tools, hachas bifaces de mano y algunas puntas
afiladas.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.1.	
  El	
  paleolí7co	
  inferior:	
  culturas	
  
•  Cultura Achelense. Asociada al Homo erectus: chooping
tools, hachas bifaces de mano más desarrolladas, mejores
puntas afiladas y raederas denticuladas.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
Ejemplos de industria lítica del Paleolítico inferior: Abbevillense y Achelense
•  Organizados en pequeñas tribus (entre 20 y 30 personas
como máximo) que viven al aire libre.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.1.	
  El	
  Paleolí7co	
  inferior:	
  modo	
  de	
  vida	
  
•  Economía cazadora-recolectora y de carroñeo.
•  Dieta mixta, aunque con mayor abundancia de vegetales
(tubérculos, bayas, raíces) que de carne.
•  Se utiliza el fuego como defensa ante los animales
carnívoros, para luchar contra los alimentos y preparar
los alimentos.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.1.	
  El	
  Paleolí7co	
  inferior:	
  modo	
  de	
  vida	
  
•  Entre hace 130.000 / 127.000 años y
30.000 / 28.000 años.
•  Se asocia al Homo neanderthalensis y al
Homo sapiens primitivo.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.2.	
  El	
  Paleolí7co	
  medio	
  
•  Se desarrolló la cultura Musteriense (talla
Levallois).
•  Organizados en pequeñas tribus (entre 20 y 30 personas
como máximo) que viven en cuevas debido al intenso frío
de este periodo.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.2.	
  El	
  Paleolí7co	
  medio:	
  modo	
  de	
  vida	
  
•  Economía cazadora-recolectora: el intenso frío y los
hielos casi permanentes hacen que los vegetales sean
muy escasos. Mayor abundancia de carne en la dieta
(mamut, bisonte).
• Aparece el ritual funerario, lo que permite suponer que
ya existen creencias religiosas y sobre la vida de
ultratumba.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.2.	
  El	
  Paleolí7co	
  medio:	
  modo	
  de	
  vida	
  
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
•  Se inicia en Europa hace entre 40 y 30.000 años.
•  El Homo neanderthalensis desaparece y el Homo sapiens se
extiende por América y Australia.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
2.3.	
  El	
  Paleolí7co	
  superior	
  
•  Importantes avances tecnológicos en la industria lítica.
Aparecen nuevos materiales, como el asta de cérvidos y el
hueso.
•  Principales culturas: Auriñaciense, Solutrense y
Magdaleniense.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
Ejemplos de industria lítica del Paleolítico superior: Auriñaciense
Historia General
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Ejemplos de industria lítica del Paleolítico superior: Magdaleniense
•  Organizados en bandas o grupos más numerosos que en
épocas pasadas (entre 40 y 60 personas) que viven en
cuevas pero también en asentamientos al aire libre.
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2.3.	
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•  Economía cazadora-recolectora, pero los grupos
humanos explotan mejor los recursos y empiezan a
domesticar algunos animales, como el perro.
•  Gran desarrollo del simbolismo y del mundo religioso.
Aparecen las primeras manifestaciones artísticas:
figurillas de barro, grabados sobre asta y hueso, pinturas
rupestres.
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Venus de Willendorf (Austria),
modelada en piedra calcarea
Venus de Des Rideaux (Francia),
realizada en marfil de mamut
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Pinturas rupestres de bisontes en la
cueva de Altamira (Santander)
•  Se sitúa entre finales del Paleolítico superior y el
Neolítico, entre los 13.000 y 7.000 años.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
3.	
  El	
  Mesolí7co	
  o	
  Epipaleolí7co	
  
•  La industria lítica se va haciendo cada vez más
pequeña: fenómeno de microlitización, logrando así un
mayor aprovechamiento de la materia prima.
•  Significado del concepto: encima del Paleolítico.
•  Coincide con el final de la última época glacial y el
inicio del período cálido (Holoceno) que aún pervive:
mayor número de asentamientos al aire libre.
Historia General
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3.	
  El	
  Mesolí7co:	
  modo	
  de	
  vida	
  
•  Economía cazadora-recolectora y mayor diversificación
de la dieta.
•  Progresiva sedentarización de los grupos de población y
establecimiento de las primeras redes de intercambio.
• Aumento demográfico que origina las primeras crisis de
subsistencia.
Historia General
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Ejemplos de industria lítica del Mesolítico
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Ejemplos de industria lítica del Mesolítico
•  Significado del concepto: piedra nueva (en
contraposición con el término Paleolítico, piedra antigua).
Historia General
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4.	
  El	
  Neolí7co	
  
•  El Neolítico surgió en la llamada Creciente Fértil, en el
Próximo Oriente, y desde allí se extendió por otras regiones
cercanas. Mucho más tarde surgió también en Asia Oriental
y en América, de forma independiente.
•  Es uno de los periodos más importantes de la Historia de
la Humanidad y se caracteriza por los profundos cambios
tecnológicos, económicos y sociales: Revolución Neolítica
Historia General
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El Neolítico en el mundo
Historia General
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4.	
  El	
  Neolí7co:	
  cambios	
  económicos	
  y	
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•  Inicio de la agricultura y la domesticación de
animales: paso de una economía recolectora a una
economía productiva.
•  Organización social más compleja (tribus más
numerosas) frente a las bandas del periodo anterior.
•  Consolidación generalizada de la sedentarización de
las comunidades humanas en poblados estables.
•  Cambios religiosos: surgen los primeros templos y
divinidades (como la Diosa-madre).
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
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4.	
  El	
  Neolí7co:	
  cambios	
  tecnológicos	
  
•  La técnica del pulimentado, que se empleará en la
elaboración de útiles de piedra: hachas pulimentadas.
•  Invención y generalización del uso de la cerámica,
realizada a mano, como recipiente para cocinar
alimentos y para almacenar los excedentes agrícolas.
•  Invención de los tejidos vegetales: lino, algodón.
Historia General
Unidad Didáctica 3: La Prehistoria	
  
Molino
Hacha pulimentada
Cerámica a mano
Autor: Manuel Ramírez Sánchez. Departamento de Ciencias
Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Web personal: www.manuelramirez.es
Correo electrónico: manuel.ramirez@ulpgc.es
Créditos	
  
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Curso Prehistoria 25

  • 1. Curso preparatorio de acceso a la Universidad para mayores de 25 años Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria
  • 2. Índice 1. Concepto y etapas de la Prehistoria Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2. El Paleolítico 3. El Mesolítico o Epipaleolítico 4. El Neolítico
  • 3. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 4. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 5. •  ¿Qué significa el término Prehistoria? •  Un concepto que nace en el siglo XIX Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   1.  Concepto  y  etapas  de  la  Prehistoria   •  Primera clasificación: Edad de la Piedra y Edad de los Metales
  • 6. •  Paleolítico: Culturas de cazadores y recolectores adaptados a un medio glaciar o interglaciar. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   1.  Concepto  y  etapas  de  la  Prehistoria   •  Mesolítico: Culturas de cazadores y recolectores adaptados a un medio posglaciar. •  Neolítico: Culturas de agricultores y ganaderos.
  • 7. •  Significado del concepto: piedra antigua. •  Es el período más extenso de la Prehistoria: abarca desde la aparición del primer Homo (hace 2,5 m. a.) hasta que el Homo sapiens se extiende por todo el planeta (10.000 a. C.) Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.  El  Paleolí7co  
  • 8. •  Paleolítico inferior •  Paleolítico medio Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.  Etapas  del  Paleolí7co   •  Paleolítico superior
  • 9. •  Pebble Culture u Olduvaiense. Asociada al Homo habilis: choppers (cantos unifaciales), chooping tools (cantos bifaciales) •  Cultura Abbevillense. Asociada al Homo erectus: chooping tools, hachas bifaces de mano y algunas puntas afiladas. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.1.  El  paleolí7co  inferior:  culturas   •  Cultura Achelense. Asociada al Homo erectus: chooping tools, hachas bifaces de mano más desarrolladas, mejores puntas afiladas y raederas denticuladas.
  • 10. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 11. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Ejemplos de industria lítica del Paleolítico inferior: Abbevillense y Achelense
  • 12. •  Organizados en pequeñas tribus (entre 20 y 30 personas como máximo) que viven al aire libre. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.1.  El  Paleolí7co  inferior:  modo  de  vida   •  Economía cazadora-recolectora y de carroñeo. •  Dieta mixta, aunque con mayor abundancia de vegetales (tubérculos, bayas, raíces) que de carne. •  Se utiliza el fuego como defensa ante los animales carnívoros, para luchar contra los alimentos y preparar los alimentos.
  • 13. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.1.  El  Paleolí7co  inferior:  modo  de  vida  
  • 14. •  Entre hace 130.000 / 127.000 años y 30.000 / 28.000 años. •  Se asocia al Homo neanderthalensis y al Homo sapiens primitivo. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.2.  El  Paleolí7co  medio   •  Se desarrolló la cultura Musteriense (talla Levallois).
  • 15. •  Organizados en pequeñas tribus (entre 20 y 30 personas como máximo) que viven en cuevas debido al intenso frío de este periodo. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.2.  El  Paleolí7co  medio:  modo  de  vida   •  Economía cazadora-recolectora: el intenso frío y los hielos casi permanentes hacen que los vegetales sean muy escasos. Mayor abundancia de carne en la dieta (mamut, bisonte). • Aparece el ritual funerario, lo que permite suponer que ya existen creencias religiosas y sobre la vida de ultratumba.
  • 16. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.2.  El  Paleolí7co  medio:  modo  de  vida  
  • 17. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 18. •  Se inicia en Europa hace entre 40 y 30.000 años. •  El Homo neanderthalensis desaparece y el Homo sapiens se extiende por América y Australia. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.3.  El  Paleolí7co  superior   •  Importantes avances tecnológicos en la industria lítica. Aparecen nuevos materiales, como el asta de cérvidos y el hueso. •  Principales culturas: Auriñaciense, Solutrense y Magdaleniense.
  • 19. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Ejemplos de industria lítica del Paleolítico superior: Auriñaciense
  • 20. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Ejemplos de industria lítica del Paleolítico superior: Magdaleniense
  • 21. •  Organizados en bandas o grupos más numerosos que en épocas pasadas (entre 40 y 60 personas) que viven en cuevas pero también en asentamientos al aire libre. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.3.  El  Paleolí7co  superior:  modo  de  vida   •  Economía cazadora-recolectora, pero los grupos humanos explotan mejor los recursos y empiezan a domesticar algunos animales, como el perro. •  Gran desarrollo del simbolismo y del mundo religioso. Aparecen las primeras manifestaciones artísticas: figurillas de barro, grabados sobre asta y hueso, pinturas rupestres.
  • 22. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   2.3.  El  Paleolí7co  superior:  modo  de  vida  
  • 23. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 24. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Venus de Willendorf (Austria), modelada en piedra calcarea Venus de Des Rideaux (Francia), realizada en marfil de mamut
  • 25. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Pinturas rupestres de bisontes en la cueva de Altamira (Santander)
  • 26. •  Se sitúa entre finales del Paleolítico superior y el Neolítico, entre los 13.000 y 7.000 años. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   3.  El  Mesolí7co  o  Epipaleolí7co   •  La industria lítica se va haciendo cada vez más pequeña: fenómeno de microlitización, logrando así un mayor aprovechamiento de la materia prima. •  Significado del concepto: encima del Paleolítico.
  • 27. •  Coincide con el final de la última época glacial y el inicio del período cálido (Holoceno) que aún pervive: mayor número de asentamientos al aire libre. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   3.  El  Mesolí7co:  modo  de  vida   •  Economía cazadora-recolectora y mayor diversificación de la dieta. •  Progresiva sedentarización de los grupos de población y establecimiento de las primeras redes de intercambio. • Aumento demográfico que origina las primeras crisis de subsistencia.
  • 28. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Ejemplos de industria lítica del Mesolítico
  • 29. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Ejemplos de industria lítica del Mesolítico
  • 30. •  Significado del concepto: piedra nueva (en contraposición con el término Paleolítico, piedra antigua). Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   4.  El  Neolí7co   •  El Neolítico surgió en la llamada Creciente Fértil, en el Próximo Oriente, y desde allí se extendió por otras regiones cercanas. Mucho más tarde surgió también en Asia Oriental y en América, de forma independiente. •  Es uno de los periodos más importantes de la Historia de la Humanidad y se caracteriza por los profundos cambios tecnológicos, económicos y sociales: Revolución Neolítica
  • 31. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   El Neolítico en el mundo
  • 32. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   4.  El  Neolí7co:  cambios  económicos  y  sociales   •  Inicio de la agricultura y la domesticación de animales: paso de una economía recolectora a una economía productiva. •  Organización social más compleja (tribus más numerosas) frente a las bandas del periodo anterior. •  Consolidación generalizada de la sedentarización de las comunidades humanas en poblados estables. •  Cambios religiosos: surgen los primeros templos y divinidades (como la Diosa-madre).
  • 33. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria  
  • 34. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   4.  El  Neolí7co:  cambios  tecnológicos   •  La técnica del pulimentado, que se empleará en la elaboración de útiles de piedra: hachas pulimentadas. •  Invención y generalización del uso de la cerámica, realizada a mano, como recipiente para cocinar alimentos y para almacenar los excedentes agrícolas. •  Invención de los tejidos vegetales: lino, algodón.
  • 35. Historia General Unidad Didáctica 3: La Prehistoria   Molino Hacha pulimentada Cerámica a mano
  • 36. Autor: Manuel Ramírez Sánchez. Departamento de Ciencias Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Web personal: www.manuelramirez.es Correo electrónico: manuel.ramirez@ulpgc.es Créditos   Los contenidos están sujetos a una licencia de Creative Commons