Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Planificacion micro clase
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA EL TIGRE
DIPLOMADO
Planificación Micro clase
Salazar Santa
Mayo 2018
Realizado Por:
Rubín Lorianni
Rodríguez Manuel
Rojas Yenny
2. "Colegio Santa Loryenny"
Planificación Micro clase
Título: “Amo mi tierra y su lengua"
Fecha: 27 de mayo de 2018
Nivel: Educación Media
Año: Primer Año
Sección: "A"
Hora:
8:40 a 9:20 y
9:40 a 10:20
Profesor: Lorianny Yenny Salazar Rodríguez
Objetivo: Desarrollar la conciencia crítica en los estudiantes en el conocimiento de su lengua materna.
3. ÁREAS DE
FORMACIÓN
TEMAS
INDISPENSABLES
TEMAS
GENERADORES
TEMA GENERADOR –
TEJIDO TEMÁTICO
REFERENTES
TEÓRICO -
PRÁCTICOS
TEMAS DE
CONCEPTUALIZACIÓN,
SISTEMATIZACIÓN Y
GENERALIZACIÓN
RECURSOS EVALUACIÓN
Lengua
1. Democracia
participativa y
protagónica, en
un estado de
derecho y de
justicia. Igualdad,
no discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género.
2. La sociedad
multiétnica y
pluricultural,
diversidad e
interculturalidad,
patrimonio y
creación cultural.
14.
Comunicación y
medios de
comunicación.
Las lenguas que
hablamos en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
• El habla de nuestra
comunidad.
• Compilación de
refranes, dichos,
expresiones, chistes,
piropos, cuentos,
historias y lo propio de
cada comunidad.
• Lengua oral y
lengua escrita.
• Diferencias entre
lengua y lenguaje.
• Las lenguas y el
idioma.
HUMANOS
• Estudiantes
• Profesor
• Director
MATERIALES
• Laptop
• Monitor
• Pizarrón
• Cuaderno
• Lápiz
• Recortes de
papel.
• Observación
directa
4. Situaciones de aprendizaje (Micro clase):
Un buen profesor debe tener una buena planificación con respecto a las asignaciones propuesta. El docente deberá planificar de
la siguiente forma: un inicio, desarrollo y un cierre para cumplir dicho objetivo.
Primero hay que recordar que LAS ACTIVIDADES DE RUTINA NO SON ACTIVIDADES DE INICIO.
• Bienvenida a los estudiantes con un saludo de buenos días.
• Escritura de fecha en pizarrón
• Toma de asistencia
• Arreglo de pupitres en forma de herradura
5. INICIO:
• Enunciar con claridad el propósito u objetivo de la clase.
“Desarrollar la conciencia crítica en los estudiantes en el conocimiento de su lengua.”
• Desarrollar actividades para entrelazar los contenidos presentados y los conocimientos previos de los alumnos.
Entregar a los estudiantes recortes de papel contentivos de refranes, dichos y venezolanismos como expresiones de nuestra lengua.
DESARROLLO:
• Exposición del tema generador de acuerdo con el referente teórico, según el diseño curricular de educación media.
Lengua oral y lengua escrita.
Diferencias entre lengua y lenguaje.
CIERRE:
• Realizar preguntas a los estudiantes de lo tratado en clases, retomando aspectos del objetivo.
Interpretación de refranes, dichos y venezolanismos como expresiones de nuestra lengua.
• Elaborar conclusiones en relación a lo que se quiere hacer emerger desde el objetivo presentado, retomando preguntas o dudas de
los estudiantes.