encontratas algunas estrategias para brillar

2. AUTO-DIAGNÓSTICO
¿Quiénes somos?
¿Cuáles son las cosas que sé hacer?
¿Cuáles son mis competencias?
¿Cuáles son los RESULTADOS?

3. Plan de desarrollo
personal
 Identifique valores y prioridades
 Establezca prioridades.
 Defina sus metas.
 Crear un sistema de apoyo para sí mismo.

4. Estructure su tiempo
 Aprenda a administrar lo urgente y lo
importante.
 Deje tiempo suficiente para los eventos
importantes de su programa diario.
 Elimine de su agenda aquellos puntos que
no valen su tiempo.
 Oriéntese hacia las posibilidades.

5. CON QUÉ VOY:
•Habilidades / destrezas
•Competencias
•Conocimientos
•Experiencias
•Intereses
•Valores

6. PLAN DE CARRERA
•Pasos en el ascenso.
•Niveles Educativos.
•Oportunidades de trabajo.
•Experiencias (Puestos) (tiempo)
“Mayor control sobre el futuro”

7. MARKETING PERSONAL
En qué segmento(s)
Del Mercado
Laboral(es)
Mejor
me ubico
Tengo mejores
posibilidades
Qué soy,
¿Qué ofrezco?
Mercado Laboral
Dependiente
Independiente
Cómo llego,
Cómo me identifican
Medios
Focalizado
Permanente
Coordinación
¿Cómo me
promociono?
Imagen / comunicación.

8. FODA - Personal
FortalezasFortalezas
-Edad.
-Experiencia
-Carácter
-Nivel de estudios
-Familiaridad con
Windows Office
OportunidadesOportunidades
-Nuevos negocios
-Contactos en
empresas.
-Alguien conocido en
puesto importante
-Nuevos Proyectos.
DebilidadesDebilidades
-Poca experiencia.
-Estudios inconclusos.
-No domina inglés.
-Baja auto-estima.
Amenazas / ProblemasAmenazas / Problemas
-Gente más competitiva.
-Recesión laboral /
económica.
-Cambios tecnológicos.
Actualizarlo

9. HERRAMIENTAS DE MARKETING
PERSONAL
•Curriculum Vitae / hoja de vida
Periódicos
Bolsas de Trabajo
Páginas Web
•Establecer Contactos Listas
Teléfonos
Fax / E-mail
•Imagen personal Externa
Interna
• Manejo de
Técnicas de
Entrevistas.
Psicológicas
Conocimientos y/o habilidades.
Citas persona a persona

10. ¿Qué es un currículum?
 Un currículum en formato por logros o
por resultados ayuda a resaltar las
capacidades del Técnico-profesional.
 Menciona un resumen muy puntual de
habilidades del candidato.
 El mayor impacto lo causan las primeras
líneas y el centro del documento.

11. Cómo hacer un currículum
 Resuma sus antecedentes personales.
 Resuma logros obtenidos en el desempeño laboral o pre-
laboral.
 Debe incluir las empresas donde ha trabajado o
practicado.
 Imprima el currículum gráficamente atrayente.

12. CURRICULUM (1 hoja)
I. Datos Personales:
Fecha Nac. / edad.
DNI.
Estado Civil.
Dirección.
Teléfono(s)
I. Estudios Realizados:
Superior
Secundaria
Primaria
I. Cursos Completos y otros estudios.
II. Competencias y Habilidades: Dominio de técnicas.
III. Experiencia Laboral: Por el último empleo.
IV. Referencia Laboral: 3 personas.

13. RED DE CONTACTOS
Lista(s)
•Familiares: cercanos / lejanos.
•Amigos
•Padrinos
•Compañeros de Promoción
•Socios / club (deportes)
•Conocidos
•Mentores (Prof., Sacerdotes, etc.)
Fax Números
E-Mail Internet / Pág. Web
correo electrónico
Teléfono Entrada Recibir llamadas
Salida Nºs telefónicos de
contactos y celulares

14. TÉCNICAS DE ENTREVISTAS
•Pruebas Psicológicas (perfil personal)
•Prueba Psico-técnicas. (habilidades,
destrezas)
•Pruebas Conocimiento.
(conocimiento / información)
•Pruebas Técnicas. (dominio de
equipos, máquinas, etc.)

15. ENTREVISTA
Persona a Persona
a)Asesor / consultor / especialista.
b)Jefe de Personal o Asistente.
c) Gerente o Ejecutivo Principal.

16. La entrevista: aspectos a
tener en cuenta.
 Preséntese adecuadamente:
 -50% es su vestimenta
 -30% su lenguaje corporal, su contacto
visual
 20% es su mensaje.
 Establecer un trato amable, mantener
el contacto visual con el entrevistador.

17. Etapas de una entrevista:
 Conversación general.
 Experiencias laborales mas recientes e
historia laboral.
 Antecedentes de estudios.
 Personalidad (fortalezas y debilidades)
 Entorno familiar.
 Cierre de la entrevista.

18. ¿Qué busca el entrevistador?
 Personalidad: cómo es la persona
evaluada.
 Predecir conductas y desempeño futuro
del postulante
 Capacidad: qué es lo que puede hacer.
 Lograr que los postulantes hablen de
“temas díficiles”
 Sí el postulante podrá repetir logros
pasados.
 Conocer fortalezas y debilidades.

19. IMAGEN PERSONAL
EXTERNA
Soporte:
•Arreglo personal.
•Vestimenta  Adecuada
Limpia, aseo.
•Material personal:
•Tarjeta personal  (teléfono)
•Agenda.
•Currículum (file, fólder)
Presencia: Impacto personal
Postura / gestos / tono de voz / semblante.
“La 1era
impresión es importante no hay una segunda”.

20. IMAGEN PERSONAL
INTERNA
•Control de sí mismo.
•Tranquilidad / sobrio.
•Actitud Positiva (mensaje: expresa sus
valores)
•Presto / ágil / atento / pensamiento
rápido.
•Actitud responsable (mensaje, primeros
actos, el “poder hacer”, asumir retos).
“Cómo perciben nuestro interior”.

21. Gracias!
Lic. Williams Estrada Vera
weconsultor@hotmail.com