SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Κλάσματα
Εισαγωγή
Γιούπιιι!
Μανιάτης Κων/νος
Τα
μαθηματικά
τα σπάνε !
Θα γνωρίσουμε :
•Το κλάσμα και οι όροι του.
•Τα ομώνυμα και τα ετερώνυμα
κλάσματα.
•Την κλασματική μονάδα.
•Τη σχέση των κλασμάτων με την
ακέραιη μονάδα.
•Τους μεικτούς αριθμούς
Το κλάσμα είναι ένας αριθμός που εκφράζει το
μέρος ενός «όλου».
Η ακέραιη μονάδα
Το «όλο» είναι μια ολόκληρη
ποσότητα, η οποία λέγεται
ακέραιη μονάδα.
π.χ.
Το κλάσμα σχηματίζεται
από τον αριθμητή και τον
παρονομαστή, που
λέγονται όροι του
κλάσματος και χωρίζονται
με τη γραμμή κλάσματος.
Οι όροι του κλάσματος
αριθμητής
παρονομαστής
Τα μέρη
που πήρα.
Τα ίσα μέρη που
χώρισα την
ακέραιη μονάδα.
κλασματική γραμμή
Κάθε κλάσμα σχηματίζεται
από την επανάληψη της
κλασματικής μονάδας.
Κλασματική μονάδα
+ + =
+ + =
Το κλάσμα με αριθμητή το 1 λέγεται
κλασματική μονάδα.
Ομώνυμα κλάσματα
Ομώνυμα λέγονται δύο ή
περισσότερα κλάσματα που έχουν
ίδιο παρονομαστή.
(Προέρχονται από την ίδια κλασματική
μονάδα)
Ετερώνυμα κλάσματα
Ετερώνυμα λέγονται δύο ή
περισσότερα κλάσματα που έχουν
διαφορετικό παρονομαστή.
(Προέρχονται από διαφορετικές
κλασματικές μονάδες)
Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα
Γνήσια λέγονται τα κλάσματα που έχουν
αριθμητή μικρότερο από τον παρονομαστή.
Ta γνήσια κλάσματα είναι μικρότερα
από την ακέραιη μονάδα. < 1
Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα
Ta κλάσματα που έχουν αριθμητή ίσο
με τον παρονομαστή είναι ίσα με την
ακέραιη μονάδα.
=
Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα
Καταχρηστικά λέγονται τα κλάσματα που έχουν
αριθμητή μεγαλύτερο από τον παρονομαστή.
Ta καταχρηστικά κλάσματα είναι
μεγαλύτερα από την ακέραιη μονάδα. > 1
Μεικτός αριθμός
Ένα καταχρηστικό κλάσμα μπορούμε να το
γράψουμε με τη μορφή μεικτού αριθμού.
Ο μεικτός αριθμός
αποτελείται από ακέραιο
και κλασματικό μέρος.
κλασματικό
μέρος
ακέραιο
μέρος
Υπόλοιπο:
Hello!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειΘα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειstamatiademogianni
 
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)Nansy Tzg
 
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩ
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩ
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩp k
 
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfΝηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfzohsschool
 
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...vasilikikarapa
 
Αναμνήσεις του καλοκαιριού
Αναμνήσεις του καλοκαιριούΑναμνήσεις του καλοκαιριού
Αναμνήσεις του καλοκαιριούElpida Samaltani
 
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄  4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄  4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιού
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιούΠεριγραφή αγαπημένου παιχνιδιού
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιούEirini Papazaxariou
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςChristiana Violari
 
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσεις
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσειςαφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσεις
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσειςIoanna Chats
 
περιγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγησηπεριγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγησηtheodora tz
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)Ioanna Chats
 
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιΦτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιavramaki
 

Was ist angesagt? (20)

Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειΘα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
 
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)
επιθετα ουσιαστικα (ασκήσεις)(1)
 
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
 
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩ
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩ
ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΩΦΟΡΩ
 
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfΝηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
 
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
 
Αναμνήσεις του καλοκαιριού
Αναμνήσεις του καλοκαιριούΑναμνήσεις του καλοκαιριού
Αναμνήσεις του καλοκαιριού
 
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...
Προσθέσεις και αφαιρέσεις με υπέρβαση δεκάδας. Φύλλα εργασίας μαθηματικών για...
 
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄  4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄  4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
 
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιού
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιούΠεριγραφή αγαπημένου παιχνιδιού
Περιγραφή αγαπημένου παιχνιδιού
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
 
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
 
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσεις
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσειςαφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσεις
αφαίρεση με δανεικό κανόνας και ασκήσεις
 
περιγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγησηπεριγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγηση
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
 
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚΚαλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
 
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
 
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...
Καρτέλες ημερομηνίας για το νηπιαγωγείο και για το δημοτικό σχολείο.(https://...
 
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιΦτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
 
4 ΠΡΑΞΕΙΣ
4 ΠΡΑΞΕΙΣ4 ΠΡΑΞΕΙΣ
4 ΠΡΑΞΕΙΣ
 

Mehr von Maniatis Kostas

Φτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοΦτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοManiatis Kostas
 
Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Maniatis Kostas
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνManiatis Kostas
 
Οι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςΟι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςManiatis Kostas
 
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάΣταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάManiatis Kostas
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαManiatis Kostas
 
Λόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνΛόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνManiatis Kostas
 
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςBLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςManiatis Kostas
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαManiatis Kostas
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Maniatis Kostas
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Maniatis Kostas
 
Οι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνΟι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνManiatis Kostas
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Maniatis Kostas
 
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροΥπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροManiatis Kostas
 
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάΛύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάManiatis Kostas
 
Δόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηΔόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηManiatis Kostas
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάΠροβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάManiatis Kostas
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνManiatis Kostas
 
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςΗ θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςManiatis Kostas
 

Mehr von Maniatis Kostas (20)

Φτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοΦτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίο
 
Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
 
Οι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςΟι Αντωνυμίες
Οι Αντωνυμίες
 
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάΣταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
 
Λόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνΛόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθών
 
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςBLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματα
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
 
Οι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνΟι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεων
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
 
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροΥπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
 
Νικηταράς
ΝικηταράςΝικηταράς
Νικηταράς
 
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάΛύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
 
Δόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηΔόμνα Βισβίζη
Δόμνα Βισβίζη
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάΠροβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεων
 
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςΗ θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
 

Εισαγωγή στα κλάσματα

  • 2. Θα γνωρίσουμε : •Το κλάσμα και οι όροι του. •Τα ομώνυμα και τα ετερώνυμα κλάσματα. •Την κλασματική μονάδα. •Τη σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα. •Τους μεικτούς αριθμούς
  • 3. Το κλάσμα είναι ένας αριθμός που εκφράζει το μέρος ενός «όλου». Η ακέραιη μονάδα Το «όλο» είναι μια ολόκληρη ποσότητα, η οποία λέγεται ακέραιη μονάδα.
  • 4. π.χ. Το κλάσμα σχηματίζεται από τον αριθμητή και τον παρονομαστή, που λέγονται όροι του κλάσματος και χωρίζονται με τη γραμμή κλάσματος. Οι όροι του κλάσματος αριθμητής παρονομαστής Τα μέρη που πήρα. Τα ίσα μέρη που χώρισα την ακέραιη μονάδα. κλασματική γραμμή
  • 5. Κάθε κλάσμα σχηματίζεται από την επανάληψη της κλασματικής μονάδας. Κλασματική μονάδα + + = + + = Το κλάσμα με αριθμητή το 1 λέγεται κλασματική μονάδα.
  • 6. Ομώνυμα κλάσματα Ομώνυμα λέγονται δύο ή περισσότερα κλάσματα που έχουν ίδιο παρονομαστή. (Προέρχονται από την ίδια κλασματική μονάδα) Ετερώνυμα κλάσματα Ετερώνυμα λέγονται δύο ή περισσότερα κλάσματα που έχουν διαφορετικό παρονομαστή. (Προέρχονται από διαφορετικές κλασματικές μονάδες)
  • 7. Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα Γνήσια λέγονται τα κλάσματα που έχουν αριθμητή μικρότερο από τον παρονομαστή. Ta γνήσια κλάσματα είναι μικρότερα από την ακέραιη μονάδα. < 1
  • 8. Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα Ta κλάσματα που έχουν αριθμητή ίσο με τον παρονομαστή είναι ίσα με την ακέραιη μονάδα. =
  • 9. Η σχέση των κλασμάτων με την ακέραιη μονάδα Καταχρηστικά λέγονται τα κλάσματα που έχουν αριθμητή μεγαλύτερο από τον παρονομαστή. Ta καταχρηστικά κλάσματα είναι μεγαλύτερα από την ακέραιη μονάδα. > 1
  • 10. Μεικτός αριθμός Ένα καταχρηστικό κλάσμα μπορούμε να το γράψουμε με τη μορφή μεικτού αριθμού. Ο μεικτός αριθμός αποτελείται από ακέραιο και κλασματικό μέρος. κλασματικό μέρος ακέραιο μέρος