SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Κεφάλαιο 18
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ - 3η ΕΝΟΤΗΤΑ – ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
1. ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
Τσικρικτσή Αλεξάνδρα
Μετά τις Θερμοπύλες
Οι Πέρσες συνέχισαν το δρόμο προς την Αθήνα.
Θερμοπύλες
Αθήνα
Μετά τις Θερμοπύλες
… τα γυναικόπαιδα και οι
ηλικιωμένοι είχαν
μεταφερθεί στα γύρω νησιά.
… οι άντρες είχαν μπει στα
καράβια και ήταν έτοιμοι για
νέα σύγκρουση.
Οι Αθηναίοι…
Ο Θεμιστοκλής τότε δεν μπορούσε να πείσει τους Αθηναίους με τη
λογική, γι’ αυτό χρησιμοποίησε ένα τέχνασμα. Παρουσίασε λοιπόν στους
συμπολίτες του θεϊκά σημάδια και χρησμούς. Ως θεϊκό σημάδι θεώρησε το
περιστατικό με το φίδι, που βρισκόταν στο ναό της Αθηνάς στο Ερέχθειο.
Αυτό εξαφανίστηκε εκείνες τις μέρες από το ναό και οι ιερείς έβρισκαν
άθικτες τις τροφές που του πρόσφεραν καθημερινά. Ο Θεμιστοκλής
εξήγησε ως εξής αυτό το παράξενο γεγονός: είπε πως τάχα η θεά
εγκατέλειψε την πόλη τους και τούς έδειχνε το δρόμο για τη θάλασσα. Και
το χρησμό επίσης εξήγησε λέγοντας ότι το «ξύλινο τείχος» δε σήμαινε
τίποτε άλλο παρά τα πλοία. Στο τέλος επικράτησε η γνώμη του. Έπεισε
μάλιστα τους Αθηναίους να μπούνε στα καράβια και να φροντίσει ο καθένας
να τακτοποιήσει τα γυναικόπαιδα και τους δούλους όπως μπορούσε. Όταν
πήραν επίσημη απόφαση, οι πιο πολλοί Αθηναίοι μετέφεραν τους γονείς
τους, τις γυναίκες και τα παιδιά τους στηνΤροιζήνα.
Οι Τροιζήνιοι τους υποδέχτηκαν φιλόξενα. Στα παιδιά των Αθηναίων
επέτρεψαν να κόβουν φρούτα από παντού. Επίσης αποφάσισαν να
πληρώνουν μισθούς σε δασκάλους για την εκπαίδευσή τους.
Παράθεμα 1 σχολικό βιβλίο σελ.57
Μετά τις Θερμοπύλες
… ύψωσαν τείχος στον Ισθμό για να εμποδίσουν τους Πέρσες.
Οι Πελοποννήσιοι…
Θερμοπύλες
Αθήνα
Ισθμός
Οι αρχηγοί του στόλου διαφώνησαν για το πού έπρεπε να
αντιμετωπίσουν τον περσικό στόλο.
Η διαφωνία
Πίστευε πως ήταν καλύτερο να περιμένουν τους Πέρσες στον
Ισθμό για να τους εμποδίσουν να κάνουν απόβαση στην
Πελοπόννησο.
Ευρυβιάδης ο Σπαρτιάτης
Ισθμός
Θεμιστοκλής ο Αθηναίος
Υποστήριζε ότι η απόκρουση το περσικού στόλου έπρεπε να γίνει
στο στενό της στενό της Σαλαμίνας.
Σαλαμίνα
Εκεί επειδή ο χώρος ήταν
μικρός οι Πέρσες θα
δυσκολεύονταν να παρατάξουν
όλο τον στόλο τους, ενώ οι
ελληνικές τριήρεις θα μπορούσαν
να κινηθούν πιο γρήγορα.
Θεμιστοκλής ο Αθηναίος
Τελικά επικράτησε η γνώμη
του Θεμιστοκλή και οι
Σπαρτιάτες υποχώρησαν.
Προτομή του Θεμιστοκλή
Ήταν τα πολεμικά πλοία
των αρχαίων Ελλήνων,
Οι τριήρεις
Σύγχρονο ομοίωμα αρχαίας τριήρης
Λέγονταν έτσι από τις τρεις σειρές κουπιών που είχαν.
Οι τριήρεις
Οι τριήρεις
Το κύριο επιθετικό
όπλο μίας τριήρης
βρισκόταν στην
πλώρη της και ήταν
το έμβολο
Οι τριήρεις
Κατά το ναυτικό αγώνα της αρχαιότητας το επιτιθέμενο πλοίο,
ύστερα από κατάλληλους ελιγμούς, έπρεπε να πέσει με
δύναμη στα πλαϊνά του εχθρικού πλοίου, δηλ. να το εμβολίσει.
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.)
Οι αρχηγοί των Περσών έδωσαν
εντολή να κυκλωθεί ο ελληνικός
στόλος στο στενό.
Ο Ξέρξης θα παρακολουθούσε
τη ναυμαχία από το όρος
Αιγάλεω.
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.)
Τα ελληνικά
πλοία έπλευσαν
με δύναμη προς
τα περσικά.
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.)
Τα περσικά πλοία δεν άντεξαν και υποχώρησαν. Όταν η ναυμαχία
έληξε η θάλασσα ήταν γεμάτη με περσικά συντρίμμια.
Παράθεμα 2 σχολικό βιβλίο σελ.57
Στη ναυμαχία σκοτώθηκαν πολλοί από τους Πέρσες και τους συμμάχους
τους και λίγοι από τους Έλληνες, γιατί αυτοί γνώριζαν κολύμπι. Έτσι, όταν
τα καράβια βούλιαζαν και γλίτωναν, κολυμπούσαν κι έβγαιναν στη
Σαλαμίνα. Οι πιο πολλοί από τους βαρβάρους πνίγηκαν, γιατί δεν ήξεραν
κολύμπι. Όταν τα καράβια τους άρχισαν να υποχωρούν, τα πιο πολλά
βούλιαξαν. Μάλιστα έφταιγε το γεγονός πως εκείνα που βρίσκονταν πιο
πίσω, στην προσπάθειά τους να περάσουν μπροστά, για να δείξουν στο
βασιλιά ότι πολεμούσαν, έπεφταν πάνω στα δικά τους που υποχωρούσαν.
Ο Ξέρξης ήταν πολύ λυπημένος και τα έβαζε με όλους. Καθισμένος στο
θρόνο του στο βουνό Αιγάλεω έβλεπε απέναντί του τη Σαλαμίνα και
παρακολουθούσε τη ναυμαχία. Αν κάποιος από τους δικούς του
πολεμούσε γενναία, ρωτούσε να μάθει ποιος ήταν. Οι Αθηναίοι μέσα στον
πανικό βύθιζαν όσα πλοία μπορούσαν. Όταν κάποια ξέφευγαν από τους
Αθηναίους, έπεφταν στους Αιγινήτες.
Ηρόδοτος, Ιστορία, Η΄, 89 - 92
Οι Έλληνες ενωμένοι αγωνίστηκαν γενναία σε χώρο που
ήξεραν και κατάφεραν να σώσουν την πατρίδα τους.
Οι λόγοι της μεγάλης νίκης
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)Maniatis Kostas
 
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)Maniatis Kostas
 
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)Maniatis Kostas
 
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣMaria Froudaraki
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςDimitra Mylonaki
 
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"Maria Froudaraki
 
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ""Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"Maria Froudaraki
 
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣMaria Froudaraki
 
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιΗ αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιDimitra Mylonaki
 
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του ΠερικλήΤο πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του ΠερικλήDimitra Mylonaki
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝMaria Froudaraki
 
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝΗ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝMaria Froudaraki
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνDimitra Mylonaki
 
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)Maniatis Kostas
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑMaria Froudaraki
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗMaria Froudaraki
 
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΗ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣMaria Froudaraki
 

Was ist angesagt? (20)

24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
 
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
 
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
 
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
 
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
 
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ""Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
 
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
 
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
 
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
 
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιΗ αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
 
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του ΠερικλήΤο πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή
Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝΗ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
 
"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ""ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
 
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΗ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
 

Ähnlich wie 18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)

Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίναςolgaporpori
 
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςGeorge Markatatos
 
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)angitan
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄Eleni Kots
 
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησειςDimitra Stefani
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςDimitra Mylonaki
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄Eleni Kots
 
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία Δ
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία ΔH ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία Δ
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία ΔΗλιάδης Ηλίας
 
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)Maniatis Kostas
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνουKvarnalis75
 
persikoi_polemoi.PPT
persikoi_polemoi.PPTpersikoi_polemoi.PPT
persikoi_polemoi.PPTEfi Sp
 
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων
Επαγγέλματα των αρχαίων ΑθηναίωνΕπαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων
Επαγγέλματα των αρχαίων ΑθηναίωνEvangelia Patera
 
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσης
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσηςΗ οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσης
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσηςThan Kioufe
 
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςΗ ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Ähnlich wie 18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄) (20)

η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυη ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)
σαλαμινα (παπαστεφάνου παπαδ αγγελ) (2)
 
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
 
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
 
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία Δ
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία ΔH ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία Δ
H ναυμαχία της Σαλαμίνας - Κεφάλαιο 18, Ιστορία Δ
 
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
persikoi_polemoi.PPT
persikoi_polemoi.PPTpersikoi_polemoi.PPT
persikoi_polemoi.PPT
 
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων
Επαγγέλματα των αρχαίων ΑθηναίωνΕπαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων
 
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσης
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσηςΗ οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσης
Η οριστική απομάκρυσνη της περσικής επίθεσης
 
Meilixos
MeilixosMeilixos
Meilixos
 
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςΗ ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
 

Mehr von Maniatis Kostas

Φτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοΦτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοManiatis Kostas
 
Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Maniatis Kostas
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνManiatis Kostas
 
Οι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςΟι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςManiatis Kostas
 
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάΣταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάManiatis Kostas
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαManiatis Kostas
 
Λόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνΛόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνManiatis Kostas
 
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςBLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςManiatis Kostas
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαManiatis Kostas
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Maniatis Kostas
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Maniatis Kostas
 
Οι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνΟι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνManiatis Kostas
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Maniatis Kostas
 
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροΥπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροManiatis Kostas
 
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάΛύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάManiatis Kostas
 
Δόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηΔόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηManiatis Kostas
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάΠροβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάManiatis Kostas
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνManiatis Kostas
 
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςΗ θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςManiatis Kostas
 

Mehr von Maniatis Kostas (20)

Φτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίοΦτιάχνω ένα βιβλίο
Φτιάχνω ένα βιβλίο
 
Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)Στη δική μας τάξη (1)
Στη δική μας τάξη (1)
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
 
Οι Αντωνυμίες
Οι ΑντωνυμίεςΟι Αντωνυμίες
Οι Αντωνυμίες
 
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσάΣταθερά και μεταβλητά ποσά
Σταθερά και μεταβλητά ποσά
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
 
Λόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθώνΛόγος δύο μεγεθών
Λόγος δύο μεγεθών
 
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός ΛόγοςBLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
BLOGάρω και Δημοσιογραφικός Λόγος
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματα
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (2)
 
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί (1)
 
Οι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεωνΟι όροι των πράξεων
Οι όροι των πράξεων
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2015 Στ΄
 
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όροΥπολογίζοντας τον μέσο όρο
Υπολογίζοντας τον μέσο όρο
 
Νικηταράς
ΝικηταράςΝικηταράς
Νικηταράς
 
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσάΛύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντίστροφα ποσά
 
Δόμνα Βισβίζη
Δόμνα ΒισβίζηΔόμνα Βισβίζη
Δόμνα Βισβίζη
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσάΠροβλήματα με ανάλογα ποσά
Προβλήματα με ανάλογα ποσά
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεων
 
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός τηςΗ θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
Η θέση της Ευρώπης και ο οριζόντιος διαμελισμός της
 

Kürzlich hochgeladen

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)

  • 1. Κεφάλαιο 18 Η ναυμαχία της Σαλαμίνας ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ - 3η ΕΝΟΤΗΤΑ – ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ 1. ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ Τσικρικτσή Αλεξάνδρα
  • 2. Μετά τις Θερμοπύλες Οι Πέρσες συνέχισαν το δρόμο προς την Αθήνα. Θερμοπύλες Αθήνα
  • 3. Μετά τις Θερμοπύλες … τα γυναικόπαιδα και οι ηλικιωμένοι είχαν μεταφερθεί στα γύρω νησιά. … οι άντρες είχαν μπει στα καράβια και ήταν έτοιμοι για νέα σύγκρουση. Οι Αθηναίοι…
  • 4. Ο Θεμιστοκλής τότε δεν μπορούσε να πείσει τους Αθηναίους με τη λογική, γι’ αυτό χρησιμοποίησε ένα τέχνασμα. Παρουσίασε λοιπόν στους συμπολίτες του θεϊκά σημάδια και χρησμούς. Ως θεϊκό σημάδι θεώρησε το περιστατικό με το φίδι, που βρισκόταν στο ναό της Αθηνάς στο Ερέχθειο. Αυτό εξαφανίστηκε εκείνες τις μέρες από το ναό και οι ιερείς έβρισκαν άθικτες τις τροφές που του πρόσφεραν καθημερινά. Ο Θεμιστοκλής εξήγησε ως εξής αυτό το παράξενο γεγονός: είπε πως τάχα η θεά εγκατέλειψε την πόλη τους και τούς έδειχνε το δρόμο για τη θάλασσα. Και το χρησμό επίσης εξήγησε λέγοντας ότι το «ξύλινο τείχος» δε σήμαινε τίποτε άλλο παρά τα πλοία. Στο τέλος επικράτησε η γνώμη του. Έπεισε μάλιστα τους Αθηναίους να μπούνε στα καράβια και να φροντίσει ο καθένας να τακτοποιήσει τα γυναικόπαιδα και τους δούλους όπως μπορούσε. Όταν πήραν επίσημη απόφαση, οι πιο πολλοί Αθηναίοι μετέφεραν τους γονείς τους, τις γυναίκες και τα παιδιά τους στηνΤροιζήνα. Οι Τροιζήνιοι τους υποδέχτηκαν φιλόξενα. Στα παιδιά των Αθηναίων επέτρεψαν να κόβουν φρούτα από παντού. Επίσης αποφάσισαν να πληρώνουν μισθούς σε δασκάλους για την εκπαίδευσή τους. Παράθεμα 1 σχολικό βιβλίο σελ.57
  • 5. Μετά τις Θερμοπύλες … ύψωσαν τείχος στον Ισθμό για να εμποδίσουν τους Πέρσες. Οι Πελοποννήσιοι… Θερμοπύλες Αθήνα Ισθμός
  • 6. Οι αρχηγοί του στόλου διαφώνησαν για το πού έπρεπε να αντιμετωπίσουν τον περσικό στόλο. Η διαφωνία
  • 7. Πίστευε πως ήταν καλύτερο να περιμένουν τους Πέρσες στον Ισθμό για να τους εμποδίσουν να κάνουν απόβαση στην Πελοπόννησο. Ευρυβιάδης ο Σπαρτιάτης Ισθμός
  • 8. Θεμιστοκλής ο Αθηναίος Υποστήριζε ότι η απόκρουση το περσικού στόλου έπρεπε να γίνει στο στενό της στενό της Σαλαμίνας. Σαλαμίνα
  • 9. Εκεί επειδή ο χώρος ήταν μικρός οι Πέρσες θα δυσκολεύονταν να παρατάξουν όλο τον στόλο τους, ενώ οι ελληνικές τριήρεις θα μπορούσαν να κινηθούν πιο γρήγορα. Θεμιστοκλής ο Αθηναίος Τελικά επικράτησε η γνώμη του Θεμιστοκλή και οι Σπαρτιάτες υποχώρησαν. Προτομή του Θεμιστοκλή
  • 10. Ήταν τα πολεμικά πλοία των αρχαίων Ελλήνων, Οι τριήρεις Σύγχρονο ομοίωμα αρχαίας τριήρης
  • 11. Λέγονταν έτσι από τις τρεις σειρές κουπιών που είχαν. Οι τριήρεις
  • 12. Οι τριήρεις Το κύριο επιθετικό όπλο μίας τριήρης βρισκόταν στην πλώρη της και ήταν το έμβολο
  • 13. Οι τριήρεις Κατά το ναυτικό αγώνα της αρχαιότητας το επιτιθέμενο πλοίο, ύστερα από κατάλληλους ελιγμούς, έπρεπε να πέσει με δύναμη στα πλαϊνά του εχθρικού πλοίου, δηλ. να το εμβολίσει.
  • 14. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.) Οι αρχηγοί των Περσών έδωσαν εντολή να κυκλωθεί ο ελληνικός στόλος στο στενό. Ο Ξέρξης θα παρακολουθούσε τη ναυμαχία από το όρος Αιγάλεω.
  • 15. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.) Τα ελληνικά πλοία έπλευσαν με δύναμη προς τα περσικά.
  • 16. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480π.Χ.) Τα περσικά πλοία δεν άντεξαν και υποχώρησαν. Όταν η ναυμαχία έληξε η θάλασσα ήταν γεμάτη με περσικά συντρίμμια.
  • 17. Παράθεμα 2 σχολικό βιβλίο σελ.57 Στη ναυμαχία σκοτώθηκαν πολλοί από τους Πέρσες και τους συμμάχους τους και λίγοι από τους Έλληνες, γιατί αυτοί γνώριζαν κολύμπι. Έτσι, όταν τα καράβια βούλιαζαν και γλίτωναν, κολυμπούσαν κι έβγαιναν στη Σαλαμίνα. Οι πιο πολλοί από τους βαρβάρους πνίγηκαν, γιατί δεν ήξεραν κολύμπι. Όταν τα καράβια τους άρχισαν να υποχωρούν, τα πιο πολλά βούλιαξαν. Μάλιστα έφταιγε το γεγονός πως εκείνα που βρίσκονταν πιο πίσω, στην προσπάθειά τους να περάσουν μπροστά, για να δείξουν στο βασιλιά ότι πολεμούσαν, έπεφταν πάνω στα δικά τους που υποχωρούσαν. Ο Ξέρξης ήταν πολύ λυπημένος και τα έβαζε με όλους. Καθισμένος στο θρόνο του στο βουνό Αιγάλεω έβλεπε απέναντί του τη Σαλαμίνα και παρακολουθούσε τη ναυμαχία. Αν κάποιος από τους δικούς του πολεμούσε γενναία, ρωτούσε να μάθει ποιος ήταν. Οι Αθηναίοι μέσα στον πανικό βύθιζαν όσα πλοία μπορούσαν. Όταν κάποια ξέφευγαν από τους Αθηναίους, έπεφταν στους Αιγινήτες. Ηρόδοτος, Ιστορία, Η΄, 89 - 92
  • 18. Οι Έλληνες ενωμένοι αγωνίστηκαν γενναία σε χώρο που ήξεραν και κατάφεραν να σώσουν την πατρίδα τους. Οι λόγοι της μεγάλης νίκης