SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
UZAKTAN EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME ,[object Object]
UZAKTAN EĞİTİMDE DEĞERLENDİRMEYİ KİM YAPAR? Uzm.Nazime Tuncay Öğretmen Sanal Kütüphane Uzaktan Öğrenen İletişim Teknolojileri Diğer  Öğrenciler Ders Tasarım Ekibi Yönetim Destek Servisleri
12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1 . DEĞERLENDİRME TÜRLERİ Düzey Belirleyici  Değerlendirme Biçimlendirici Değerlendirme 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
2.  GELENEKSEL DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
3.ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
4.“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Projeyi planlayanlar söylediklerini gerçekleştirebildi mi? 12/03/11
“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Proje uygulaması ne kadar iyiydi? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Proje, ders veya program bir fark yarattı mı? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Projenin amacına ulaşmasını sağlayan veya engelleyen faktörler nelerdi? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
“ AEIOU ”   DEĞERLENDİRME  MODEL İ ,[object Object],[object Object],[object Object],Projede ne tür beklenmeyen sonuçlar ve değişiklikler yaşandı? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
5.DEĞERLENDİRME İÇİN KAYNAKLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Degerlendirme

Yansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimYansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimfatmarecep
 
A N L A T I M YÖ N T E Mİ
A N L A T I M  YÖ N T E MİA N L A T I M  YÖ N T E Mİ
A N L A T I M YÖ N T E MİRauf Okcuoğlu
 
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimi
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimiAçık ve uzaktan öğrenme yönetimi
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimiSudeNurTokluolu
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİBeyzanurener1
 
Öğretim Tasarım Modelleri
Öğretim Tasarım ModelleriÖğretim Tasarım Modelleri
Öğretim Tasarım ModelleriERENCEEN
 
Eğitimde açıklı ve İHAK
Eğitimde açıklı ve İHAKEğitimde açıklı ve İHAK
Eğitimde açıklı ve İHAKmeriek5
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem GürbüzMeryemGrbz1
 
Ogretim tasarimi modelleri
Ogretim tasarimi modelleriOgretim tasarimi modelleri
Ogretim tasarimi modelleriMelikeAr1
 
Ogretim durumlarininin planlanmasi
Ogretim durumlarininin planlanmasiOgretim durumlarininin planlanmasi
Ogretim durumlarininin planlanmasi2011yazsube4
 
Öğretim Durumlarının Planlanması
Öğretim Durumlarının PlanlanmasıÖğretim Durumlarının Planlanması
Öğretim Durumlarının Planlanması2011yazsube1
 
Serdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimiSerdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimipashasoner
 
E öğrenme slayt
E öğrenme slaytE öğrenme slayt
E öğrenme slaytYusufGne9
 
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Beydarkay
 
addie modeli.pptx
addie modeli.pptxaddie modeli.pptx
addie modeli.pptxAyenurUyan
 
Flipped Classroom
Flipped ClassroomFlipped Classroom
Flipped ClassroomNurcan Ari
 

Ähnlich wie Degerlendirme (20)

R
RR
R
 
Da
DaDa
Da
 
Yansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimYansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretim
 
A N L A T I M YÖ N T E Mİ
A N L A T I M  YÖ N T E MİA N L A T I M  YÖ N T E Mİ
A N L A T I M YÖ N T E Mİ
 
anlatım yontemleri
anlatım yontemlerianlatım yontemleri
anlatım yontemleri
 
addie modeli.pptx
addie modeli.pptxaddie modeli.pptx
addie modeli.pptx
 
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimi
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimiAçık ve uzaktan öğrenme yönetimi
Açık ve uzaktan öğrenme yönetimi
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
H
HH
H
 
Öğretim Tasarım Modelleri
Öğretim Tasarım ModelleriÖğretim Tasarım Modelleri
Öğretim Tasarım Modelleri
 
Eğitimde açıklı ve İHAK
Eğitimde açıklı ve İHAKEğitimde açıklı ve İHAK
Eğitimde açıklı ve İHAK
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
 
Ogretim tasarimi modelleri
Ogretim tasarimi modelleriOgretim tasarimi modelleri
Ogretim tasarimi modelleri
 
Ogretim durumlarininin planlanmasi
Ogretim durumlarininin planlanmasiOgretim durumlarininin planlanmasi
Ogretim durumlarininin planlanmasi
 
Öğretim Durumlarının Planlanması
Öğretim Durumlarının PlanlanmasıÖğretim Durumlarının Planlanması
Öğretim Durumlarının Planlanması
 
Serdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimiSerdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimi
 
E öğrenme slayt
E öğrenme slaytE öğrenme slayt
E öğrenme slayt
 
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
 
addie modeli.pptx
addie modeli.pptxaddie modeli.pptx
addie modeli.pptx
 
Flipped Classroom
Flipped ClassroomFlipped Classroom
Flipped Classroom
 

Mehr von Muhammet Alpaslan

Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiBilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiMuhammet Alpaslan
 
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerIetc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerMuhammet Alpaslan
 

Mehr von Muhammet Alpaslan (8)

Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiBilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
 
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerIetc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
 

Degerlendirme

  • 1.
  • 2. UZAKTAN EĞİTİMDE DEĞERLENDİRMEYİ KİM YAPAR? Uzm.Nazime Tuncay Öğretmen Sanal Kütüphane Uzaktan Öğrenen İletişim Teknolojileri Diğer Öğrenciler Ders Tasarım Ekibi Yönetim Destek Servisleri
  • 3.
  • 4. 1 . DEĞERLENDİRME TÜRLERİ Düzey Belirleyici Değerlendirme Biçimlendirici Değerlendirme 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.