Relatório 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES
Relatório Anual de Atividades – 2013
(01 de março de 2012 a 31 de dezembro de 2012)
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
1.2. Grupo: Educação Física
1.3. Home Page do Grupo: http://www.ufpel.tche.br/esef/html/pet/
1.4. Data da Criação do Grupo: 1991
1.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos):
1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Educação Física
1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( ) Licenciatura ( ) Bacharelado ( x ) Licenciatura e Bacharelado
1.8. Nome do Tutor: Marcelo Cozzensa da Silva
1.9. E-Mail do Tutor: cozzensa@terra.com.br
1.10. Titulação e área: Professor Doutor em Epidemiologia (UFPel)
1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): Outubro de 2011
1.12. Interlocutor do PET na IES: Carla Rosane Carret Machado
1.13. E-Mail do Interlocutor: calicarosane@gmail.com
1.14. Pró-Reitor de Graduação: Fabiane Tejada da Silveira
1.15. E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: ftejadadasilveira@ig.com.br
2. INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS:
2.1. Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa
PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao
último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.

Nome dos Bolsistas
Ingresso
na IES
Ingresso
no PET
Período
Letivo
Atual
Coeficiente de
Rendimento
Escolar
Camila da Silva Ribeiro 13/04/2009 15/03/2010
8º
Semestre
8,9
Fernanda de Souza Leal 13/04/2009 15/03/2010
8º
Semestre
9,3
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo 13/04/2009 15/03/2010
8º
Semestre
9,8
Priscilla dos Santos da Fonseca 13/04/2009 15/03/2010
8º
Semestre
9,3
Samuel Völz Lopes 13/04/2009 15/03/2010
8º
Semestre
9,5
Gustavo Zaccaria Schaun 25/03/2010 03/03/2011
6º
Semestre
9,5
Laura Ribeiro Müller 25/03/2010 03/03/2011
6º
Semestre
9,4
Pâmela Xavier Alves 25/03/2010 03/03/2011
6º
Semestre
8,4
Rodrigo Wiltgen Ferreira 25/03/2010 03/03/2011
6º
Semestre
9,1
Ana Clara Tortelli Schwertner 10/03/2011 01/03/2012
5º
Semestre
9,5
Joubert Caldeira Penny 10/03/2011 01/03/2012
4º
Semestre
8,6
Misael Aguiar da Cunha 10/03/2011 01/03/2012
4º
Semestre
8,9
Nome dos Não Bolsistas
Ingresso
na IES
Ingresso
no PET
Período
Letivo
Atual
Coeficiente de
Rendimento
Escolar
Luan Aldávio Loeck
10/03/2011
27/08/2012
4º
Semestre
7,9
Pedro Souza Duarte 10/03/2011 27/08/2012
4º
Semestre
7,8
Alexandre Vohlbrecht Souza
10/03/2011
01/03/2012
4º
Semestre
Desligado*
Pedro Augusto Crespo da Silva 10/03/2011 01/03/2012
4º
Semestre
Desligado*
* Desligamento dos alunos foi motivado para realização de Intercambio.
2.2. Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou
não-bolsista em particular, justifique.

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão
Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais
relevantes.
Natureza da Atividade Realizada:
1- Atividade de Ensino
Tema de estudo:
Palestra de Recepção dos Calouros da ESEF/UFPEL.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan Fev
X
Mar
X
Abr Mai Jun Jul Ago
X
Set
X
Out
X
Nov Dez
Público Alvo:
Alunos Ingressantes nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.
Descrição da atividade:
Consiste em uma palestra realizada em todo inicio letivo de cada turma ingressante na ESEF,
abordando a importância do tripé da Universidade (ensino, pesquisa e extensão), bem como
apresentar os espaços (laboratórios) que a unidade proporciona para o ingresso nestes
espaços.
Promotores da atividade:
Grupo PET-ESEF/UFPel.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores da ESEF/UFPel.
Justificativa para a realização da atividade:
O evento justifica-se pela oportunidade de informação e inserção do aluno dentro dos
diversos espaços da ESEF/UFPel. Boa parte dos alunos, quando ingressam, não conhecem
as diversas chances que lhes são oferecidas, tais como projetos de extensão, laboratórios de
pesquisa e grupos de estudos, bem como o funcionamento de espaços como Colegiado,
Secretaria, entre outros. Por tais motivos, o grupo elaborou uma palestra a fim de esclarecer
o funcionamento geral da unidade de ensino.
Resultados esperados:
As informações prestadas ajudam os alunos a saber como funciona a estrutura da unidade,
os órgãos a procurar em caso de problemas/necessidades acadêmicas. Espera-se que os
calouros também ingressem nos projetos de ensino, pesquisa e extensão oferecidos pela
ESEF, qualificando sua formação acadêmica. A atividade enfatiza o reconhecimento da
importância de tais projetos para a população que desfruta de extensões, pesquisas e ensino
ofertados pela ESEF/UFPel.
Resultados alcançados:
Grande participação dos alunos ingressantes no evento; Boa adesão dos ingressantes na
Universidade em laboratórios e projetos da unidade contribuindo para o andamento dos
mesmos; Esclarecimento de dúvidas dos calouros sobre os espaços fornecidos pela unidade.

Tema de estudo:
Ciclo de Palestras - Momento Acadêmico
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai Jun Jul
X
Ago
X
Set Out
X
Nov
X
Dez
Público Alvo:
A atividade é direcionada a todos os estudantes desta unidade de ensino, sejam eles
acadêmicos de graduação ou de pós-graduação (especialização e mestrado) que se
interessem pelos assuntos apresentados.
No ano de 2012 o evento buscou novos horizontes, objetivando, agora, fomentar aos
ouvintes discussões variadas que proporcionem experiências a sua vida acadêmica e
profissional. Os temas e apresentadores são previamente escolhidos pelos petianos e tutor.
A atividade acontece uma vez por mês se dividindo entre palestras, mesas redondas ou
sessões de filmes e abrange toda comunidade acadêmica da Escola Superior de Educação
Física. Além disso, o Momento Acadêmico tomou grandes proporções, tendo em media 80
alunos a cada realização.
Profissionais da área e professores da ESEF/UFPel.
O Momento Acadêmico justifica-se pelo teor de experiências relatadas dentro deste espaço.
Dentro da graduação de Educação Física, seja ela licenciatura ou bacharelado, o aluno
carece de debates no que tange as oportunidades na vida acadêmica e profissional, estando
à mercê de seu futuro. Este espaço visa informar aos ouvintes das oportunidades,
dificuldades e benefícios de suas vidas como discentes e professores e/ou profissionais, a
fim de oferecer novas vivências a todos.
As novas diretrizes da atividade criam expectativas de alcançar o interesse de todos os
alunos da ESEF/UFPel, tornando-o um evento de relativo sucesso no meio acadêmico.
Oportunidade de novas experiências aos seus ouvintes, aumentando sua preparação e
conhecimento para assuntos relacionados à Educação Física; Excelente adesão dos
acadêmicos da graduação e Pós-Graduação da PET-ESEF.

Tema de estudo:
Evento - Curso de Musculação – Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido.
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Acadêmicos e profissionais dos cursos de Educação Física, Fisioterapia e Nutrição.
Curso teórico-prático com duração de 16 horas tendo como conteúdo da parte teórica uma
introdução ao treino funcional e convencional, objetivos e benefícios da prática,
especificidade de cada aluno, conceito e definições, periodização, aumento da massa
muscular e força muscular. Nos métodos práticos, foram abordadas noções para elaboração
de treinos, estrutura e escolhas de exercícios e tipos de exercícios para diferentes
populações.
Prof. Mstrn. Marcelo Zanusso Costa.
O evento justifica-se pelo fato de que a musculação, apesar de não ser uma prática recente,
renova-se a cada dia, seja em conceitos teóricos como em sua prática. Com isso, é frequente
a necessidade de atualização referente a tipos de treinamentos, especificidades de cada
indivíduo e objetivos traçados. O curso também atrai profissionais de áreas afins como
fisioterapia e nutrição, as quais trabalham, muitas vezes, em parceria com os profissionais da
Educação Física.
Ansiou-se que todos os ouvintes adquirissem novos conhecimentos, além de conhecer novos
métodos de treinamento, tanto na esfera da musculação quanto na de treinamento funcional.
Por ser um assunto abrangente, houve a participação de 75 pessoas, fato este que fez do
curso um evento satisfatório. Tais atividades são totalmente aplicáveis em estágios ou em
sua atividade profissional dentro da área de Educação Física seja dentro do ambiente de
academias e clubes, como no escolar.

Tema de estudo:
Curso de Estatística – Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física.
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Acadêmicos de graduação de pós-graduação de cursos relacionados à área da saúde.
Curso teórico-prático com carga horária de 12 horas, consistindo na interpretação e
compreensão de dados estatísticos, expressos através de tabelas e gráficos, em artigos
científicos atuais da área de saúde. Também foram apresentados análises estatísticas de
maior complexidade e alguns pacotes estatísticos para suas realizações.
Prof. Dr. Felipe Fossati Reichert
O Programa de Educação Tutorial tem como foco fomentar a continuidade do tripé ensino,
pesquisa e extensão. O curso de análise estatística de dados abrange estas três áreas, sendo
utilizado em qualquer uma delas. O curso serve de complementação aos ensinamentos
básicos sobre estatística ministrados no curso de graduação.
Espera-se que todos os participantes venham a utilizar tais ensinamentos em sua rotina
acadêmica, sabendo diferenciar todos os tipos de análises abordadas no curso, a fim de
qualificar a atividade discente. O curso também serve de suporte aos formandos, os quais
pretendem ingressar em cursos de pós-graduação e alunos mais novos que pretendem se
inserir em projetos de pesquisa.
A data próxima à seleção do curso de mestrado em educação Física e o recesso de fim de
ano favoreceram a pequena adesão ao evento. Contudo, a riqueza do conteúdo ministrado no
curso levou-nos a conclusão de que o mesmo foi de extrema importância para a qualificação
curricular dos participantes.

5- Atividade de Pesquisa
Tema:
Ciência & Cultura: Trajetórias de Um Evento Acadêmico.
Jan Fev
X
Mar
X
Abr
X
Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Acadêmicos da graduação, alunos da pós-graduação (mestrado e especialização) da
ESEF/UFPel, corpo docente e comunidade em geral.
O Ciência & Cultura consiste em um evento tradicional do PET-ESEF, que consta no
planejamento anual do grupo e que ocorre direcionado, principalmente, aos alunos da
graduação. Ele oportuniza momentos de reflexão, discussão e socialização do conhecimento
através de palestras, mesas redondas, oficinas, momentos culturais e apresentação de
trabalhos. Com isso, objetivou-se narrar a trajetória do C&C, utilizando-se de informações
obtidas a partir dos anais de edições anteriores e relatórios anuais das atividades do grupo.
Os dados extraídos referem-se ao número de participantes e trabalhos submetidos em cada
ano (orais e pôsteres).
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa
O conhecimento adquirido ao longo dos anos aliado ao trabalho tutorial proporcionou ao PET-
ESEF uma melhor organização quanto à estruturação das atividades desenvolvidas no C&C,
ampliando suas proporções quanto ao número de inscritos e trabalhos apresentados.
Evolução que reflete diretamente na graduação, onde alunos beneficiam-se desse espaço
caracterizado como enriquecedor do conhecimento científico e cultural da Universidade.
Verificar a repercussão no meio acadêmico do evento promovido pelo PET-ESEF a partir do
número de participantes e trabalhos submetidos.
Constatou-se a grande evolução que o evento sofreu desde o seu início, tendo um número
crescente de participantes a cada realização, evidenciando, assim, a sua aceitação perante a
comunidade acadêmica.

Tema:
Preferências de Atividades de Lazer de Um Grupo de Idosas do Extremo Sul do Brasil
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov Dez
Público Alvo:
Idosas participantes no NATI – Núcleo de Atividades Físicas Para Terceira Idade da
ESEF/UFPel.
O presente estudo tem como objetivo verificar as preferências de atividades de lazer de
idosas participantes do projeto NATI-ESEF/UFPel. Este estudo configura-se como descritivo
de corte transversal e foi desenvolvido por meio de um questionário semiestruturado, aplicado
em 191 idosas participantes do projeto. Este artigo já está submetido à revista “Licere” da
UFMG (Qualis B2 CAPES).
Orientadora: Profª. Dra. Adriana Schuller Cavalli;
Petianos: Luiza Isnardi Cardoso Ricado e Rodrigo Wiltgen Ferreira.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Mstrn. José Antonio Bicca Ribeiro.
Uma das melhores, e mais procuradas maneiras para manter a independência do idoso é
proporcionando atividades de lazer e de socialização para o mesmo. O lazer é essencial à
manutenção da saúde, bem como à autovalorização das pessoas idosas, principalmente por
estabelecer relações com o meio ambiente, condição esta que favorece o inter-
relacionamento das pessoas. Neste sentido, pensando em oferecer oportunidade para os
idosos participarem de atividades físicas e de lazer, a Escola Superior de Educação Física
(ESEF) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) criou, em 1993, o Núcleo de Atividades
para a Terceira Idade (NATI). Atualmente, este projeto social oferece ao público idoso a
prática de atividades físicas orientadas em diversas modalidades atendendo
aproximadamente 500 indivíduos da cidade de Pelotas/RS. Este trabalho visa auxiliar nos
serviços oportunizados no projeto, através de um diagnóstico, contribuindo para uma maior
significância do trabalho realizado no projeto junto a comunidade.
Diagnosticar os principais tipos de lazer das idosas participantes do projeto de extensão NATI
da UFPel.

É notável a preferência das idosas por atividades manuais, especialmente, crochê, costura,
pintura e bordados. Além das atividades manuais, nota-se uma grande preferência pelo lazer
artístico, principalmente pintura em madeira e tecido. Interessante observar que nenhuma das
atividades mencionadas são classificadas como esportivas ou sociais, somente as manuais e
artísticas foram as mencionadas e preferidas pelas idosas no quesito de lazer. A respeito
disso, é possível que as idosas realizem algum outro tipo de lazer em outros âmbitos que não
o domiciliar, porém as mesmas não entendem essas atividades como de lazer. As próprias
atividades oferecidas pelo projeto NATI não foram citadas como atividades de lazer. Apesar
dos diversos avanços tecnológicos percebidos nos últimos anos, ainda se faz necessário uma
maior conscientização dos idosos sobre os benefícios que o lazer pode acarretar sobre os
diversos domínios biopsicossociais. Portanto, um maior espaço para este tipo de atividades
deve ser oportunizado para os idosos, a partir de políticas públicas que garantam melhores
condições de sociabilidade para as pessoas idosas, através de uma maior atenção a saúde e
qualidade de vida desta população. Espaços como as universidades devem cada vez mais
abrir suas portas para atender e identificar as necessidades dos idosos, bem como enriquecer
o conhecimento científico acerca dos efeitos do lazer na terceira idade.
Tema:
Atividades de Aventura na Escola: o PET-ESEF em Ação.
Jan Fev Mar Abr
X
Mai
X
Público Alvo:
Alunos da Escola
O objetivo do trabalho é narrar a trajetória da intervenção do grupo PET-ESEF no Projeto
Ação do InterPET da UFPel no ano de 2011 e discutir com a literatura especializada de
atividades de aventura as potencialidades de intervenção com este tema.
Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva;
Petianos: Rodrigo Wiltgen Ferreira, Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.

As atividades de aventura como fenômeno cultural ainda são recentes. Elas surgem
precisamente em resposta ao urbano, com interesse na busca de novas sensações de prazer,
realização pessoal e diversão, a partir da evasão ao urbano e contato natureza. As atividades
de aventura são uma oportunidade significativa para a vivência de emoções e sensações, que
podem ser capazes de contribuir para mudanças de comportamentos e atitudes, atreladas às
demais esferas da vida humana, proporcionando um melhor gerenciamento das emoções.
Porém, este tipo de atividade ainda é pouco explorado dentro do ambiente escolar. Diante
deste quadro, esforços para implementar essas práticas dentro de escolas devem ser
iniciados, para que possamos contribuir para a formação dos alunos e ainda mais solidificar a
educação física como uma disciplina plural na escola.
Transparecer a significação atribuída a esta intervenção, na perspectiva da comunidade que
foi intervinda.
A direção relatou que estas atividades nunca haviam sido realizadas dentro daquela
instituição, fato evidenciado também nas expressões das crianças ao realizar as atividades.
Das atividades realizadas no projeto ação de 2011, foram as que mais chamaram a atenção,
principalmente das crianças. Além da vivencia obtida pelas crianças, alguns pais também se
interessaram pelas atividades, revelando um interesse de explorar os recursos oferecidos pela
natureza, montando uma espécie de parque temático com atividades de aventura.
Tema:
Uma análise dos filmes esportivos baseados em fatos reais
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Estão sendo pesquisados filmes e documentários sobre esportes baseados em fatos reais,
lançados entre os anos de 1992 a 2012, em quatro sites diferentes, sendo eles:
www.imdb.com; pt.wikipedia.org; www.cinemenu.com.br; www.interfilmes.com. Os critérios
observados em cada filme foram: ano de lançamento, gênero, modalidade esportiva,
produtora e país de origem.
Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva;
Petianos: Ana Clara Tortelli Schwertner, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny,
Laura Ribeiro Müller e Misael Aguiar da Cunha.

Poucos trabalhos são realizados na área de Educação Física que envolvam o assunto
relacionado a documentários e filmes baseados em fatos reais sobre esportes. Para isso, se
faz necessária à realização de estudos acerca deste tema.
Identificar e analisar influências e padrões que levaram estes filmes a serem produzidos, além
da influência causada pelos mesmos no âmbito da educação física.
Pesquisa em andamento.
9- Atividade de Extensão
Tema de estudo:
GEEAF Academia – Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física.
Jan
X
Fev
X
Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Instrutores e proprietários de academias da cidade de Pelotas-RS.
A atividade consistiu de um diagnóstico das condições sociodemográficas, econômicas,
comportamentais, nutricionais, de saúde e trabalho de todos os profissionais atuantes nas
academias prestadoras do serviço de atividades físicas da cidade de Pelotas.
Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva; Prof. Dr. Aírton José Rombaldi; Prof. Dr. Felipe Fossati
Reichert.
Quatro mestrandos da linha de atividade física e saúde da ESEF-UFPel;
Graduandos da ESEF/UFPel (entrevistadores).

Não existem estudos de base censitária no Brasil que avaliam as condições de saúde e
trabalho dos profissionais atuantes nas academias de ginástica da cidade de Pelotas. Além
disso, o estudo faz um diagnóstico do número de profissionais formados trabalhando nestes
recintos, os quais, ainda, são foco de atuação de estagiários e demais indivíduos não
formados em Educação Física.
O mapeamento de grande parte dos locais e estabelecimento de conhecimento em relação às
condições de trabalho, condições de saúde, conhecimento, formação, atualização e satisfação
profissional, qualidade de vida, hábitos alimentares, entre outros fatores relacionados aos
profissionais desses espaços.
Foram encontrados 160 espaços e 546 profissionais atuantes (graduados, estagiários,
provisionados e outra formação). A média de idade dos entrevistados foi de 29,7 anos (DP 8,3
anos) sendo a maioria do sexo masculino (57,9%). A média de peso e estatura da população
foi de 72,4 Kg (DP 14,5 Kg) e 170 cm (DP 9,2 cm), respectivamente. Observou-se que 87,1%
dos entrevistados eram de cor branca, 66,4% solteiros e 27,9% possuíam filhos. Em relação à
escolaridade, a maioria possuía graduação em Educação Física (31,9% licenciados plenos,
14,6% licenciados e 6,6% bacharéis). Quanto à renda mensal, a mediana com trabalho
realizado na academia foi de R$ 1000,00, sendo que 82,8% do total dos entrevistados foram
classificados, segundo seus bens de consumo, nas classes econômicas A e B. A quase
totalidade dos entrevistados foi classificada como ativos, 1,2% eram fumantes e mais da
metade dos homens e 45% das mulheres relataram ingestão exagerada de álcool. Quanto a
saúde vocal, todos os profissionais foram classificados como tendo saúde excelente; 7,6%
possuíam transtornos psiquiátricos menores e os segmentos corporais mais relatados com
dor ou desconforto no último ano foram a coluna lombar, os joelhos e pescoço.
Comentário Geral:
Os petianos participaram da pesquisa na forma de entrevistadores;
O tutor do grupo é um dos responsáveis pela coordenação geral da pesquisa.
Tema de estudo:
GEEAF Escola – Grupo de Estudos Epidemiológicos em Atividade Física
Projeto Educação Física +: “Praticando Saúde na Escola”
Jan
X
Fev
X
Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Alunos de escolas públicas de 5ª série ao 3° ano do ensino médio

A atividade consistiu primeiramente em uma coleta de dados para medir o nível de
conhecimento dos alunos sobre temas relacionados à saúde e Educação Física.
Posteriormente começou o processo de intervenção em algumas escolas, estando outras
servindo como “controle”. A intervenção foi através de fornecimento de materiais impressos de
aulas com a temática saúde, aos professores de Educação Física. Por último, realizou-se uma
nova coleta de dados para saber se a intervenção surtiu efeito.
Prof. Dr. Mario Renato de Azevedo Júnior; Prof. Dr. Pedro Curi Hallal; Prof. Dr. Airton José
Rombaldi.
Mestrandos da linha de Atividade Física e Saúde da ESEF/UFPel;
Graduandos da ESEF/UFPel (entrevistadores).
O projeto se justifica através da iniciativa de intervir nas aulas de Educação Física escolar,
visando aumentar os conhecimentos dos alunos sobre saúde, promover atividades agradáveis
e mostrar a professores que é possível trabalhar esse conteúdo dentro das aulas de
Educação Física.
Espera-se que a segunda coleta de dados mostre que os alunos ampliaram seus
conhecimentos em saúde, e que a partir daí, outras escolas recebam a intervenção, sendo a
saúde um tema mais presente dentro das aulas de Educação Física.
Todas as escolas de Pelotas e região sul participaram do Projeto. Porém este, ainda está em
andamento.
Comentário Geral:
Os petianos participaram da pesquisa na forma de entrevistadores.
Tema de estudo:
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física
Jan Fev Mar Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul Ago Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Alunos da graduação e pós-graduação, profissionais e professores da área de Educação
Física e afins.

O XXXI Simpósio Nacional de Educação Física teve como tema “Educação Física e Ginástica:
a Interação Necessária”, a fim de propor debates acerca do tema e fomentar propostas para
uma intervenção da mesma no âmbito escolar. O Simpósio contou com minicursos variados,
tendo opção de escolha à gosto dos participantes. Contou também com a participação de
renomadas referências da Ginástica, sempre favorecendo o debate e enriquecendo a
proposta do evento.
Prof. Dr. Flávio Medeiros Pereira e Grupo PET-ESEF/UFPel.
Alguns acadêmicos e professores da ESEF/UFPel.
Reconhecidamente, a Educação Física escolar é fundamental para o desenvolvimento do
acervo motor dos alunos, fomentando diversas atividades para sua realização. Contudo,
observa-se que a Ginástica não tem seu espaço merecido, mesmo sendo uma importante
ferramenta pedagógica e motora para melhora do esquema corporal. Logo, o tema e o evento
justificam sua ideologia e realização, pois visa meios em que a Ginástica poderá inserir-se na
escola.
Fomentar o debate, propor novas ideias de intervenção nas escolas e propiciar momentos de
aprendizagem aos participantes.
Tendo um número total de 220 inscritos de diversos lugares do país, 35 pessoas auxiliando na
organização e 21 professores pareceristas, o grupo considera o Simpósio como um evento
fundamental a ser realizado, dado seu reconhecimento em âmbito nacional e a abrangência
que o tema proposto atinge.
12-Atividade de Extensão
Tema de estudo:
PET na Escola – “Pensando na Profissão”
Jan Fev Mar Abr Mai
X
Público Alvo:
Alunos do terceiro ano do ensino médio do colégio Gonzaga.

O evento “Pensando na Profissão” do Colégio Gonzaga, é um projeto de orientação
vocacional com o objetivo de auxiliar os alunos do 3º ano do Ensino Médio na escolha do seu
futuro profissional.
O evento, ocorrido nos dias 29 e 30 de maio de 2012, foi composto por um ciclo de
palestras com nove profissionais discutindo mercado de trabalho, visita técnica à
Universidade Católica de Pelotas e feira de profissões com participação da Universidade
Federal de Pelotas (UFPel). Os acadêmicos de nove faculdades puderam apresentar seus
cursos e trocar experiências com os alunos, sendo o PET/ESEF representante do curso de
Educação Física (EF)– Licenciatura e Bacharelado.
Na mostra/feira de profissões foram utilizados testes de aprendizagem motora (copo,
cartas), Quiz interativo contendo desafios (tarefas práticas e perguntas sobre atividade física e
esportes), materiais para experimentação e desenvolvimento de ações orientadas (bolas,
halteres, banda elástica, aparatos circenses, cones e colchonetes), além de recursos para
apresentar demais conteúdos compreendidos pela EF (livros e revistas científicas).
Colégio Gonzaga e Grupo PET / UFPel
Professores e graduandos da ESEF / UFPel
O grupo PET/ESEF desenvolve uma série de atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e
extensão, buscando alternativas que contribuam tanto com a comunidade acadêmica quanto
com outros locais que incentivam a socialização do conhecimento. Partindo desta premissa o
grupo considera de grande importância a participação em eventos de tal potencial construtivo,
que auxiliem na escolha do futuro profissional dos jovens, buscando integrar graduandos e
alunos das escolas públicas e privadas do município.
Adesão dos alunos participantes da feira, elucidação dos conteúdos abarcados pela área,
apresentação geral do curso de Educação Física – UFPel e exposição das diversas áreas de
atuação do profissional da EF. A longo prazo espera-se gerar novas parcerias com as demais
escolas públicas e privadas do município, de modo a oferecer eventos de mesmo porte a uma
parcela maior da população de jovens estudantes.
Houve atividades variadas (descrição da atividade acima) o que gerou uma adesão
significativa por parte dos alunos. O estande conseguiu atingir os resultados esperados em
relação à apresentação do curso, conteúdos e área de atuação profissional.
Comentário Geral:
3.2. Impacto na Graduação e Inovação na Graduação
Entre as atividades listadas no item 3.1, informar as três atividades consideradas
mais impactantes para o curso de graduação e que proporcionaram inovação na
graduação.

1. Curso de Estatística;
2. Momento Acadêmico;
3. XXX Simpósio Nacional da Educação Física.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo
(tutores e alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do
grupo foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: A carga horária mínima foi cumprida parcialmente pelo tutor no período da
greve das Universidades Federais. O tutor não conseguiu desenvolver algumas tarefas
que estavam dentro de sua carga horária nesse período pela impossibilidade de acesso a
condições de material que era disponibilizado pela universidade e, que nesse período
sofreu o impacto da paralização dos técnicos administrativos que dão o suporte a esse
tipo de ação. As atividades possíveis de realização fora do ambiente universitário durante
esse período foram perfeitamente cumpridas pelo tutor. Após o retorno do período de
greve de professores, técnicos e alunos, a carga do tutor voltou a ser superior as 20 horas
semanais exigidas pelo Programa.
4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do
PET foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
( ) Integralmente
( X ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: A carga horária de 20 horas semanais dos bolsistas não foi cumprida
integralmente no período de greve dos docentes e funcionários da instituição federal a
qual estão vinculados. Trabalhos de extensão e pesquisa vinculados a muitos docentes
foram paralisados nesse período e outras atividades desenvolvidas dentro do recinto da
faculdade sofreram com a falta de técnicos administrativos, os quais são fundamentais
para o bom funcionamento da mesma. Contudo, as atividades que podiam ser realizadas
fora da instituição foram desenvolvidas a contento pelos alunos do programa. Com o
retorno da greve dos professores, técnicos e alunos, a carga horária semanal mínima de
trabalho foi sempre superior a exigida pelo programa.
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique: Grande parte das ações do grupo PET-ESEF é destinada a graduação que,
estando em greve, levou-nos ao adiamento daquilo que foi planejamento. Além disso,
muitos petianos estão ligados a atividades de pesquisa e extensão lideradas por
professores que aderiram a greve dos docentes. Com isso, muitas dessas atividades
foram paralisadas, comprometendo, em parte, o planejamento estipulado para os alunos e
para o grupo.

4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o
desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:
( ) Integral
(X) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique: Em relação ao ano anterior, houve um melhor suporte da IES para com o
grupo, principalmente pelo funcionário interlocutur com o PET, o qual não mediu esforços
para atender as necessidades encontradas pelos tutores. Apesar disso, a Instituição
deixou a desejar nas tratativas do grupo com a SESU, na participação de petianos em
eventos da universidade (CIC), entre outros.
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de
graduação ao qual está vinculado:
( ) Efetiva
(X ) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique: O grupo continua não possuindo voz ativa dentro das reuniões
departamentais na qual acontecem as decisões relativas ao curso. A troca recente do
chefe de colegiado também dificultou essa interação devido a esse novo professor,
apesar de muito aberto ao diálogo, estar se adaptando a nova realidade que assumiu.
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de
acompanhamento e gestão do PET:
( ) Excelente
(X) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique: Em alguns momentos a SESu demonstrou interesse em aperfeiçoar os seus
métodos de acompanhamento e gestão dos grupos como a implantação do SigPET,
porém as constantes trocas dos gestores responsáveis pelo programa impossibilitaram
uma sequência no trabalho de acompanhamento e suporte aos grupos. Os atrasos da
bolsa é um fator que dificulta o desenvolvimento de atividades, participação em eventos
acadêmicos e na produtividade cientifica. A liberação de recursos de custeio com período
mínimo para o gasto dos valores (que é de responsabilidade da Capes mas que poderia
ter sofrido intervenção do SESu) e a dificuldade de contato com a mesma, principalmente
pela página do órgão, são pontos a ser destacados.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto
ao acompanhamento e orientação do grupo:
( ) Excelente
(X) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique: As ações do comitê local, em sua grande maioria se restringem às demandas
burocráticas oriundas da SESu. Faltou ao comitê local um trabalho de acompanhamento e
orientação mais constante aos grupos. As ações ficam muito centradas na pró-reitora. O

grupo acredita que com a nova gestão da universidade, a reitoria terá um maior diálogo e
acompanhamento dos grupos.
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
5.1. Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três
atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da
indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.
1. Ciência e Cultura;
2. Projeto ação;
3. Participação de Petianos em eventos acadêmicos
5.2. Dirigidas ao Tutor
5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/científicas mais relevantes que realizou/
participou no ano de 2012. (Congressos, publicações, pesquisas, etc).
Tutor Marcelo Cozzensa da Silva
Artigos publicados
- HARTWIG,C.P. ; ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. . Indicadores do estilo de vida dos
docentes de um curso de educação física. Pensar a Prática (UFG. Impresso), v. 15, p.
410-426, 2012.
- SILVA, M. C. ; SILVA, A. B. ; AMORIM, T.E.C. . Condições de espaços públicos
destinados a prática de Atividades Físicas na cidade de Pelotas/RS/Brasil. Revista
Brasileira de Atividade Física e Saúde, v. 17, p. 28-32, 2012.
- CAPUTO E.L.. ; SILVA, M. C.; ROMBALDI, A. J. . Comparação da frequência cardíaca
máxima obtida por diferentes métodos. Revista da Educação Física (UEM. Impresso), v.
23, p. 277-284, 2012.
- ONOFRIO, A. C.2012ONOFRIO, A. C. ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. ;
DOMINGUES, MR . Acute low back pain in high school adolescents in Southern Brazil:
prevalence and associated factors. European Spine Journal (Print), v. 21, p. 1234-1240,
2012.
- MOURA NETO, A. B. ; CAMPOS, A. L. P. ; SILVA, M. C. . Comparação da composição
corporal e aptidão física de ciclistas de estrada e mountain bike da região sul do Rio
Grande do Sul. Biomotriz (UNICRUZ), v. 6, p. 32-42, 2012.
Artigos aceitos para publicação
- MENEZES, A. M. B. ; WEHRMEISTER, F. C. ; MUNIZ, L. C. ; PEREZ-PADILHA, R. ;
NOAL, R. B. ; SILVA, M. C. ; HALLAL, PC . Physical activity and lung function in
adolescents: The 1993 Pelotas (Brazil) birth cohort study. Journal of Adolescent Health,
2013.

- ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. ; DUMITH, S. C. ; VIANA, V. R. ; HALLAL, PC . Fatores
de risco para doenças crônicas em estudantes de educação física ingressantes e
formandos. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 2013.
- SILVA, L. G. ; SILVA, M. C. . Condições de trabalho e saúde de professores pré-
escolares da rede pública de ensino de Pelotas, RS, Brasil. Ciência e Saúde Coletiva
(Impresso), 2013.
- MOURA NETO, A. B. ; SILVA, M. C. . Diagnóstico das condições de trabalho, saúde e
indicadores do estilo de vida de trabalhadores do transporte coletivo da cidade de Pelotas
- RS. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2013.
- MARINS, E. F.; SILVA, M. C. ; SPIEKER, C. V. . Prática do tênis na terceira idade:
estudo descritivo em uma cidade do sul do Brasil. Estudos Interdisciplinares sobre o
Envelhecimento, 2013.
Resumos publicados em anais de congressos
- SILVA, M. C.; MOURA NETO, A. B.. Physical inactivity among bus drivers and
conductors of public transportation of a southern city in Brazil. In: Be Active 2012 - 4th
International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. Anais do 4th
International Congress on Physical Activity and Public Health. Sydney: Sydney, 2012. v. 1.
p. 1-2.
- SILVA, M. C. ; SILVA, L. G. . Physical inactivity of preschool teachers from public
schools of a southern city of Brazil. In: Be Active 2012 - 4th International Congress on
Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. Anais do 4th International Congress on
Physical Activity and Public Health. Sydney: Sydney, 2012. v. 1. p. 1-1.
- SILVA, M. C.; MATTIOLI, R. A. ; LESSA, H. T.; ZANCHET, M. A.; BLOIS, C. R. .
Physical exercise and chronic orthopedic pain: a study with retirees elderly. In: Be Active
2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney.
Anais do 4th International Congress on Physical Activity and Public Health. Sydney:
Sydney, 2012. v. 1. p. 1-2.
Apresentação de Trabalho
- SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; RIBEIRO, C. S. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z.
; PENNY, J. C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ;
FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. .
Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
- SALERNO, M. ; HARTWIG, T.W. ; BEVILACQUA, L. ; TRINDADE, G. D. ; FREITAS, M.
P. S. ; MARTINS, R.C. ; NACHTIGALL, M.S. ; BLANKE, A.O. ; SCHAUM, G.Z. ; IEPSEN,
A.M. ; RODRIGUES, I.V. ; FONSECA, P. S. ; SILVA, M. C. ; REICHERT, F. F. ;
ROMBALDI, A. J. . Censo dos profissionais de academias da cidade de Pelotas - RS: um
relato de experiência sobre o trabalho de campo. 2012. (Apresentação de
Trabalho/Congresso).
- SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; RIBEIRO, C. S. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z.
; PENNY, J.C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ;
FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. .

Ciência & Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. 2012. (Apresentação de
Trabalho/Simpósio).
- RIBEIRO, C. S. ; SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z.
; PENNY, J. C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ;
FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. . Pet
na escola: pensando na profissão . 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
- SALERNO, M. ; HARTWIG, T.W. ; BEVILACQUA, L. ; TRINDADE, G. D. ; SILVA, M. C. ;
REICHERT, F. F. ; ROMBALDI, A. J. . Um raio-x sobre o censo das academias de
Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
- JERÔNIMO, J. S. ; SILVA, M. C. . A Educação Física na Atenção à Saúde Mental:
Novas Perspectivas de Atuação Profissional. 2012. (Apresentação de
- SILVA, M. C. ; MOURA NETO, A. B. . Physical inactivity among bus drivers and
conductors of public transportation of a southern city in Brazil. 2012. (Apresentação de
- SILVA, M. C. ; SILVA, L. G. . Physical inactivity of preschool teachers from public
schools of a southern city of Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
- SILVA, M. C. ; MATTIOLI, R. A. ; LESSA, H. T. ; ZANCHET, M. A. ; BLOIS, C. R. .
Physical exercise and chronic orthopedic pain: a study with retirees elderly. 2012.
(Apresentação de Trabalho/Congresso).
Orientações concluídas
- Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em trabalhadores do transporte
coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação
Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Eduardo Lucia Caputo. Densidade mineral óssea em meninas praticantes e não
praticantes de atividade esportiva extracurricular. 2012. Dissertação (Mestrado em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da
Silva.
- Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de coletores de lixo. 2012.
Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Tiago Wally Hartwig. Condições de trabalho e saúde de profissionais de educação física
atuantes em academias da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Co-Orientador: Marcelo Cozzensa
da Silva.
Iniciação científica
- Alice Meyer Iepsen. Intenção e comportamento da prática regular de atividades físicas e
fatores associados em indivíduos com doença arterial coronariana: Um estudo descritivo.
2012. (Bolsa de iniciação científica CNPq)

- Bruno Iorio. Intenção e comportamento da prática regular de atividades físicas e fatores
associados em indivíduos com doença arterial coronariana: um estudo de coorte. 2012.
(Bolsa Fapergs)
- Andressa de Oliveira Blanke. Fatores associados a inatividade física em trabalhadores
do transporte coletivo de Pelotas/. 2012. Iniciação Científica PROBIC – 2012/2013.
(Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo
Cozzensa da Silva.
- Luan Aldavio Loeck. Prevalência de inatividade física em trabalhadores do transporte
coletivo de Pelotas/RS. 2012. Iniciação Científica PIBIC/CNPq – 2012/2013. (Graduando
em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa
da Silva.
Orientações de outra natureza
- Alice Meyer Iepsen. Imagem corporal de adolescentes de escolas do ensino médio da
zona rural da região sul do Rio Grande do Sul. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de
Pelotas.
- Fábio da Conceição de Barros. Conhecimentos sobre atividade física e fatores
associados em adolescentes estudantes de ensino médio da zona rural da região sul do
Rio Grande do Sul. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- Samuel Völz Lopes. Comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes
da zona rural
Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação
Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- Werner de Andrade Müller. Barreiras à prática de atividades físicas de adolescentes
estudantes da zona rural do sul do Rio Grande do sul. Início: 2012. Trabalho de
Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade
Federal de Pelotas.
- Rafael Quadros Orcina. Perfil dos participantes do Programa Esporte e Lazer da Cidade
de Pelotas-RS. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- Ana Müller Pereira. Perfil e perspectivas de jogadores das categorias sub-13 e sub-15
de futebol da cidade de Pelotas/RS. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- William T. Coelho. NFL: Uma analise estatística do rendimento dos Quarterbacks da liga
durante a temporada regular. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação
em Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- Eduardo Strelow Zarnott. Copa do Mundo de Futebol: Uma Análise Estatística das
Equipes entre 1930 a 2010.Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Participação em bancas examinadoras

- SILVA, M. C.; PANIZ, VMV; REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.. Participação em banca
de Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em trabalhadores do transporte
coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação
- SILVA, M. C.; FLORINDO, A. A.; SIQUEIRA, F. V.; DOMINGUES, MR. Participação em
banca de Eduardo Lucia Caputo. Densidade Mineral Óssea em adolescentes praticantes
e não praticantes de atividade esportiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação
- SIQUEIRA, F. V.; ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; DUMITH, S. C.. Participação em
banca de Marina Cordeiro Madeira. Estudo populacional sobre atividade física no
deslocamento: prevalências e fatores associados. 2012. Dissertação (Mestrado em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; SIQUEIRA, F. V.; AZEVEDO, M. R.; KNUTH, A. G.. Participação em
banca de Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de coletores de lixo.
2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; PANIZ, V.M.V.; REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.. Participação em
banca de qualificação de Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em
trabalhadores do transporte coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação
(Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; FLORINDO, A. A.; SIQUEIRA, F. V.; DOMINGUES, MR. Participação em
banca de qualificação de Eduardo Lucia Caputo. Densidade Mineral Óssea em
adolescentes praticantes e não praticantes de atividade esportiva. 2012. Dissertação
(Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SIQUEIRA, F. V.; ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; DUMITH, S. C.. Participação em
banca de qualificação de Marina Cordeiro Madeira. Estudo populacional sobre atividade
física no deslocamento: prevalências e fatores associados. 2012. Dissertação (Mestrado
em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; SIQUEIRA, F. V.; AZEVEDO, M. R.; KNUTH, A. G.. Participação em
banca de qualificação de Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de
coletores de lixo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade
Federal de Pelotas.
Organização de evento
- PEREIRA, F. M. ; SILVA, M. C. . XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. 2012
Participação em congressos
- Be Active 2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012,
Sydney.
5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você
utiliza na Educação Tutorial.

Na busca da qualificação e desenvolvimento das capacidades individuais e
coletivas dos alunos do programa, os pontos monitoramento do processo e resultados,
comprometimento, iniciativa e democratização das decisões são quatro aspectos a serem
destacados. Semanalmente, as atividades propostas e em andamento são avaliadas nas
reuniões de grupo pelo tutor, bem como mensalmente, as mesmas são avaliadas por
todos os componentes do grupo de forma individual e coletiva. Nas avaliações mensais
tanto os alunos como o tutor são avaliados frente ao cumprimento das tarefas realizadas
no período. O não cumprimento dos objetivos pode levar a avaliação negativa por parte
dos avaliadores (tutor e demais petianos) o que coloca o avaliado em, não modificação
das ações para o cumprimento das tarefas no mês posterior, uma situação de possível
descredenciamento do grupo. O comprometimento com o programa é avaliado de
maneira quantitativa através de avaliações dicotômicas de participação em reuniões, e
atividades de extensão, ensino e pesquisa. Além disso, avaliações qualitativas
complementam o processo. As atividades escolhidas individualmente e pelo grupo
sempre buscam estimular a iniciativa dos alunos em perceber a real necessidade do
evento e suas possíveis consequências benéficas na comunidade acadêmica e em geral.
Decisão alguma é tomada exclusivamente pelo tutor ou qualquer outro membro do grupo.
Todos os pontos, independente do grau de importância e urgência, são discutidos por
todo o grupo nas reuniões fixas ou extraordinárias e a decisão sobre seu rumo tomada em
votação universal. Isso garante a exposição de opiniões, surgimento de propostas e
votação igualitária para definição do processo.
5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço
qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.
O PET-ESEF vem continuamente, com o passar dos anos, tentando preencher as
lacunas existentes em nosso curso de graduação em Educação Física, tanto na
licenciatura como no bacharelado a fim de qualificar ao máximo a formação dos
discentes. Essas atividades desenvolvidas têm a função de levar à sala de aula, aos
laboratórios de ensino, pesquisa e extensão e ao Diretório Acadêmico os conhecimentos
obtidos pelos integrantes do grupo, bem como suas incessantes buscas por novos
ensinamentos. Tudo isso ajuda a estimular os alunos do curso a se integrarem aos grupos
de ensino, pesquisa e extensão existentes na unidade, bem como a qualificar o
conhecimento dos integrantes do próprio grupo PET-ESEF, através das parcerias
existentes entre esses grupos e o programa. Uma das atividades de maior sucesso no
ano de 2012 foi o Momento Acadêmico, o qual levou aos alunos dos cursos de
licenciatura e bacharelado da ESEF, bem como de outras unidades da UFPel, a
discussão sobre temas atuais e importantes para a formação do profissional da área de
educação física e saúde, tais como experiências de estudo e vida no exterior, o trabalho
em academias na visão dos proprietários e, posteriormente, dos professores, o curso de
pós-graduação da ESEF entre outros. Outra ação a ser destacada foi a participação do
grupo PET na coordenação do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Os alunos
do programa foram responsáveis pela logística de todo o evento e trabalharam
juntamente com alunos bolsistas de iniciação científica, bolsistas de extensão,
mestrandos e demais voluntários do curso de graduação para o andamento das
atividades. O convite nas salas de aula por parte dos alunos do programa aos demais
graduandos e o auxílio aos mesmos para a execução de suas tarefas (os integrantes do
PET já apresentam alguma experiência nesse tipo de organização pela ajuda anual do
programa ao Simpósio) qualifica os graduandos em experiência e autonomia para a
realização de eventos, bem como aos próprios petianos no processo de liderança,
trabalho em grupo e respeito aos colegas. Por último, mas não menos importante, deve
ser enfatizada a recepção aos alunos que ingressam no curso de Educação Física. O
PET vem realizando a cada novo ingresso de estudantes no curso uma recepção a esses
alunos. Tal recepção não é unicamente uma atividade de boas vindas, mas mais que isso,

uma atividade acadêmica onde os novos alunos recebem informações importantes para
sua vida dentro do contexto universitário. Informações sobre o que é a ESEF, o que é e o
que se realiza dentro da faculdade em relação a ensino, pesquisa e extensão, o que é, o
que faz, onde se localizam e quem são os responsáveis por setores a eles importantes
tais como o colegiado de curso de graduação, chefias de departamentos, laboratório de
informática, diretório acadêmico entre tantos outros de grande importância.
5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente
construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais
alunos da graduação.
A democracia para tomada de decisões, ponto importante no grupo, foi incorporado
à metodologia aplicada em diversas aulas de graduação e pós-graduação. O processo de
construção de uma avaliação baseado nos interesses do professor mas amparada nas
necessidades relatadas pelos alunos provocou uma reestruturação da forma de avaliação
dos discentes das disciplinas ministradas. A valorização do trabalho em grupo como uma
estratégia metodológica para o trabalho em sala de aula também é outro fator a destacar
incorporado na rotina de trabalho. Também, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão passou a ser trabalhada concretamente dentro das aulas de graduação, através
do estímulo a pesquisa sobre assuntos afins a disciplina, criação de projetos associados
aos temas ministrados e estímulo a leitura.
5.3. Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/publicados por cada um dos alunos do grupo,
indicando o evento, o local e a data.
ANA CLARA TORTELLI SCHWERTNER
Pôsteres/banners:
CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIA DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara
Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda
de Souza Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro
Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,
Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster no XXXI
Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho
de 2012.
PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Ana Clara Tortelli Schwertner,
Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal,
Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi
Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da

Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo
Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster no XXXI Simpósio Nacional de Educação
Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012.
CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Ana Clara Tortelli
Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de
Souza Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz
Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster dialogado durante o XV
SULPET – UEL, Maringá, PR.
Eventos:
XV SulPET: (Re) construindo Identidades – UEL, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de
2012.
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de
junho de 2012.
VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS. 25 e 26 de outubro de
2012.
Outras atividades realizadas:
- Curso de Formação de Instrutores de Pilates - Solo, Bola e aparelhos, reformer,
cadilac, chair e barrel – GinLAB, Pelotas, RS;
- Ministrante de oficina de Xadrez Escolar no III FESTIVAL DE INTEGRAÇÃO JOVEM
DO ESPORTE em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-
Riograndense (IFSul);
- Oficina de Afro-capoeira em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre,
RS. 25 e 26 de outubro de 2012;
- Oficina de tai chi chuan em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre,
RS. 25 e 26 de outubro de 2012;
- Projeto “NATI – NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A TERCEIRA IDADE”;
- Comissão organizadora do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física –
ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012;
- Comissão organizadora da II GINSAI da Rede Municipal de Pelotas - 13 de agosto de
2012;
- Estágio não-curricular em Academia Pró-Fit – professora de musculação (em
andamento);
- Estágio não-curricular em Estúdio de Pilates GinLAB – professora de Pilates (em
andamento);

- Estágio não-curricular como Personal Trainer a domicilio (em andamento).
Pesquisas em andamento:
“Reflexos da realização de megaeventos esportivos”;
“Catalogação de filmes com enfoque esportivo baseados em fatos reais”;
“NATI: e a experiência de movimentar vidas”.
Camila da Silva Ribeiro
Pôsteres/banners:
 CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO; Ana
Clara Tortelli Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro,
Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny,
Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha,
Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva,
Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI
Simpósio Nacional de Educação Física, Pelotas, RS.
 PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Ana
Clara Tortelli Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Gustavo Zaccaria
Schaun, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física, Pelotas, RS.
 EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO DE PRÉ-ECLAMPSIA:
COMPARAÇÃO ENTRE GESTANTES ATIVAS E SEDENTÁRIAS NA CIDADE
DE PELOTAS; Paloma Garcia Amorim, Camila da Silva Ribeiro. II Extremos do
Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde, Rio Grande, RS.
 RECREAÇÃO HOTELEIRA E A EDUCAÇÃO FÍSICA (EF) – RELATO DE UM
ESTÁGIO CURRICULAR REALIZADO EM PORTO DE GALINHAS/PE; Paloma
Garcia Amorim, Camila da Silva Ribeiro. II Extremos do Sul – Diálogos entre
Educação Física e Saúde, Rio Grande, RS.

Eventos:
 XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul. Maringá, PR. 28 a 30 de abril de
2012.
 Palestra Ética e Jogos Olímpicos da Juventude, Pelotas, RS. 15 de março de
2012.
 I Workshop Pós-Graduação x Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa,
Pelotas, RS. 12 de Dezembro de 2012.
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, Pelotas, RS. 21 a 23 de Junho de
2012.
 Fórum de Voleibol de Santa Maria, Santa Maria, RS. 10 a 12 de agosto de 2012.
 II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde, Rio Grande,
RS.24 a 26 de maio de 2012.
 Comissão Organizadora do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,
ESEF/UFPel Pelotas, RS. 21 a 23 de Junho de 2012.
 Comissão Organizadora XVII Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte,
Universidade Federal de Rio Grande, FURG, Rio Grande, RS.13 a 15 de
setembro de 2012.
 Proficiência de Leitura em Língua Estrangeira – Inglês, Universidade Federal de
Rio Grande, RS.
FERNANDA DE SOUZA LEAL
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 CIÊNCIA E CULTURA: TRAGETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO, Camila
da Silva Ribeiro, Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura
Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes,
Alexandre de Souza, Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da
Silva, Marcelo Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,
2012, Pelotas, RS.
 PET NA ESCOLA: “PENSANDO NA PROFISSÃO”; Camila da Silva Ribeiro,
Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura Ribeiro Müller, Luiza
Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca,
Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes, Alexandre de Souza,
Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da Silva, Marcelo
Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, junho 2012,
Pelotas, RS.

 CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Ana Clara Tortelli
Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda
Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier
Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo
Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET,
de 28 a 30 de abril de 2012, Maringá, PR.
 A INCLUSÃO DE UMA CADEIRANTE NAS SÉRIES INICIAIS, UM RELATO DE
EXPERIENCIA. Fernanda de Souza Leal; XXXI Simpósio Nacional de Educação
Física, junho 2012, Pelotas, RS.
 FATORES DE RISCO ASSOCIADOS A DOENÇAS ARTERIAIS. Fernanda Leal
e Larissa Quevedo; II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e
Saúde – FURG, Rio Grande, RS – 24 a 26 de maio de 2012.
Apresentações Orais:
 ATIVIDADE FÍSICA NO LAZER ENTRE ACADÊMICOS INGRESSANTES NOS
CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIURNO E NOTURNO;
Fernanda Leal, Luiza Ricardo, Rodrigo Mazzaferro; XXI Congresso de Iniciação
Científica &IV Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, de 20 a 23
de novembro de 2012, Pelotas, RS.
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período
do relatório:
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – 21 a
23 de junho de 2012
 II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio
Grande, RS – 24 a 26 de maio de 2012.
 XXI Congresso de Iniciação Científica &IV Mostra Científica da Universidade
Federal de Pelotas - 20 a 23 de novembro de 2012, Pelotas, RS.
 ATUALIZANDO – Semana de Atualização Científica e Profissional da
ESEF/UFPel – 14 a 18 de maio de 2012, Pelotas, RS.

 Comissão Organizadora XXXI Simpósio Nacional de Educação Física; ESEF-
UFPel; junho de 2012.
 Entrevistadora na coleta de dados do Projeto de Intervenção “EDUCAÇÃO
FÍSICA +: PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”; 1º semestre de 2012.
 Curso de curta duração de Musculação – Aspectos Científicos e Éticos do
Treinamento Resistido – ESEF UFPel, 4, 5 e 6 de maio de 2012.
 Membro do CLAPET representante dos alunos bolsistas da instituição UFPel.
GUSTAVO ZACCARIA SCHAUN
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 CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila
da Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza
Leal ; Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso
Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro
Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI
Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional
de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.
 CENSO DOS PROFISSIONAIS DE ACADEMIA DA CIDADE DE PELOTAS - RS:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Gustavo
Schaun, Priscilla dos Santos da Fonseca, Matheus Salerno, Lidiane Bevilacqua;
Matheus Pintanel, Alice Meyer Iepsen, Marcelo Cozzensa Silva, Felipe Fossati
Reichert, Airton Rombaldi, et al . In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,
2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas:
ESEF:UFPEL.
 PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro,
Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo
Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael
Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo
Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de
Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

 CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva
Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;
Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ;
Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva,
Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro
dos Grupos PET da Região Sul, 2012, Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012.
 MEDIDAS HEMODINÂMICAS DURANTE EXERCÍCIO FÍSICO ESTÁTICO E
DINÂMICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Gustavo Schaun, Augusto
Bortolás
Eventos:
 Curso: Bases científicas do treinamento de Hipertrofia. Faculdade Anhanguera,
Pelotas.
 Curso: Capacitação do “Projeto Nephros: Exercícios físicos para doentes renais
crônicos.
 Curso: Musculação – aspectos científicos e éticos do treinamento resistido.
 Palestra: Ética e Jogos Olímpicos da Juventude.ESEF-UFPel, Pelotas.
 Congresso: XV SulPET: (Re)construindo Identidades, Maringá-PR.
Pesquisas:
 Correlação entre diferentes testes físicos em jogadoras de voleibol de Pelotas.
Gustavo Schaun, Yuri Salenave, Marcelo Vaz, Fabrício Boscolo (orientador). (em
andamento).
 Análise sobre filmes baseados em esportes olímpicos ao longo das últimas
décadas. Gustavo Schaun, Samuel Lopes, Priscilla Fonseca, Pedro Duarte (em
andamento).
 Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel,
Pelotas
 Entrevistador no Projeto de Pesquisa do Grupo de Estudos Epidemiológicos em
Atividade Física com ênfase na academia (GEEAF - Academia)
 Avaliador em diversas atividades de coletas de dados para o Grupo de Estudos e
Pesquisas em Treinamento Esportivo e Desempenho Físico da ESEF/UFPel.

 Auxiliar de Treino no “Projeto Nephros: Exercícios físicos para doentes renais
crônicos” organizado pelo Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade
Física.
 Estágio não remunerado: Studio Augusto Saleh, Pelotas, 2012
JOUBERT CALDEIRA PENNY
Pôsteres/banners:
Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla
dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,
Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XV SulPET, 30 de abril de 2012,
Maringá, PR.
CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara
Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio Nacional de
Educação Física, 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.
PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Ana Clara
Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Fernanda de Souza Leal, Gustavo
Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso
Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da
Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz
Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de
junho de 2012, Pelotas, RS.
O PRIMEIRO CONTATO DOS ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COM ESCOLAS DA REDE PUBLICA DE
PELOTAS. Joubert Caldeira Penny, Natan Feter. I Congresso Centro Sul de Atividades
Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS.
Comunicações orais:
DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSIVEIS: FATORES DE RISCO
ASSOCIADOS AO ESTILO DE VIDA. Joubert Caldeira Penny, Natan Feter. I
Congresso Centro Sul de Atividades Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS
do relatório.

XV SulPET – UEM, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de 2012.
Curso de Musculação - Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido – PET-
ESEF. 04 a 06 de maio de 2012.
Semana da Atualização Científica e Profissional da ESEF/UFPel,Pelotas,RS.14 a 18 de
Maio de 2012.
II Extremos do Sul - Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio Grande, RS.
24 a 26 de maio de 2012.
junho de 2012.
Entrevistador do Projeto “Educação Física +: Praticando Saúde na Escola”, da
ESEF/UFPel. Janeiro a Junho de 2012.
Curso de Estatística - Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física –
PET-ESEF. 04 a 06 de dezembro de 2012.
Cursando na Escola de inglês Top Way, Pelotas ,RS.
LAURA RIBEIRO MÜLLER
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 CIÊNCIA E CULTURA: TRAGETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO, Camila
da Silva Ribeiro, Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura
Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes,
Alexandre de Souza, Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da
Silva, Marcelo Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,
2012, Pelotas, RS.
 PET NA ESCOLA: “PENSANDO NA PROFISSÃO”; Camila da Silva Ribeiro,
Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura Ribeiro Müller, Luiza
Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca,
Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes, Alexandre de Souza,
Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da Silva, Marcelo
Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.
Apresentações Orais:
 ATIVIDADES DE AVENTURA NA ESCOLA: O PET EM AÇÃO; Laura Ribeiro
Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgon Ferreira; XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

do relatório:
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS –
junho de 2012
 Semana Acadêmica Educação Física Anhanguera, Pelotas RS – 6 a 9 de
novembro de 2012.
 Comissão Organizadora XXXI Smpósio Nacional de Educação Física; ESEF-
UFPel; junho de 2012.
 Palestra “Ética e Jogos Olímpicos da Juventude”; ESEF-UFPel; março de 2012.
 Estágio não remunerado na Academia ELLITE, Pelotas-RS; Início em novembro
de 2012.
LUAN ALDAVIO LOECK
Pôsteres/Banners:
Efeitos do Sedentarismo e a Importância da Prática Regular de Exercícios Físicos. Luan
Aldavio Loeck, Pedro Souza Duarte, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto
Pereira. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de
A Música e a Corrida: Efeitos Metabólicos e Fisiológicos. Pedro Souza Duarte, Luan
Aldavio Loeck, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto Pereira. XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de junho de 2012, Pelotas,
RS.
Anexos:
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do
relatório.
Curso de Musculação: Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido.
PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio, Pelotas, RS.
II Extremos do Sul: Diálogos entre Educação Física e Saúde. De 24 a 26 de Maio, Rio
Grande, RS.
Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio, Pelotas,
RS.
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel. De 21 a 23 de Junho,
Pelotas, RS.

Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto, Pelotas, RS.
XIII Mercomovimento, Cursos de: Pilates e Acessórios, e Personal Trainer. De 01 a 04
de Novembro, Santa Maria, RS.
Organizador e Árbitro da 4º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 09 a 11 de
Novembro, Pelotas, RS.
Curso de Estatística: Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física,
ESEF, UFPel, nos dias 04, 05 e 06 de Dezembro, Pelotas, RS.
I Treinamento Viva Fitness Center em Ginástica e Musculação, nos dias 08 e 09 de
Dezembro, Pelotas, RS.
Workshop Pós-Graduação X Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa, ESEF,
UFPel, no dia 12 de Dezembro, Pelotas, RS.
Estágio Extracurricular na Clínica Dr. André Guerreiro, como Estagiário de Personal
Trainer na Área de Musculação, de 02 de janeiro a 5 de março, Pelotas, RS.
LUIZA ISNARDI CARDOSO RICARDO
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 Pedagogia dos Esportes de Aventura: Uma revisão sistemática. Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.
Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, de 6 a 9 de junho de 2012,
Caxias do Sul, RS.
 Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. Ana Clara Tortelli Schwertner,
Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza
Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo
Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET,
de 28 a 30 de abril de 2012, Maringá, PR.
 Pet na Escola: Pensando na Profissão. Ana Clara Tortelli Schwertner, Alexandre
Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal, Gustavo
Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi
Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,
Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de
Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.
 Ciência e Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. Ana Clara Tortelli
Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas,
RS.
 Esportes de Aventura na Escola: O PET ESEF em ação. Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.
 Atividade Física no lazer entre acadêmicos ingressantes nos cursos de
licenciatura em educação física diurno e noturno. XXI Congresso de Iniciação
Científica & IV Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, de 20 a 23
de novembro de 2012, Pelotas, RS.
Artigos Científicos
 Preferências de atividades de lazer de um grupo de idosas do extremo sul do
Brasil. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgen Ferreira, José Antonio
Bicca Ribeiro e Adriana Schüller Cavalli. Submetido à Revista Licere, qualis B2
para educação física.
 Adesão de idosos a programas de atividade física: motivação e significância.
José Antonio Bicca Ribeiro, Adriana Schüler Cavalli, Marcelo Olivera Cavalli,
Letícia de Vargas Pogorzelski, Márcia Rodrigues Prestes, Luiza Isnardi
Cardoso Ricardo. Aceito para publicação na Revista Brasileira de Ciências do
Esporte, qualis B1 para educação física.
do relatório.
 XV SulPET, Maringá-PR, de 28 a 30 de abril de 2012.
 Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de
junho de 2012.
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012,
Pelotas, RS.
 Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry
da Universidadede Leeds-Reino Unido.
Outras atividades realizadas
Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física;
Participação em coleta de dados no Programa de Intervenção “EDUCAÇÃO FÍSICA + :
PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”

MISAEL AGUIAR DA CUNHA
Pôsteres/banners:
Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla
Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XV SulPET, 30 de abril de 2012,
Maringá, PR.
ENCALOURANDO: RELATO DE ORGANIZAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E
ARBITRAGEM. Misael Aguiar da Cunha. II Extremos do Sul, 26 de maio de 2012, Rio
Grande, RS.
A LUDICIDADE PERANTE A CULTURA DO RENDIMENTO. Jéssica Alves Bauwalet,
Misael Aguiar da Cunha. II Extremos do Sul, 26 de maio de 2012, Rio Grande, RS.
NATI: QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE. Misael Aguiar da Cunha, Aline
Brião Magalhães, Calleb Rangel de Oliveira, Cristiane Peters Costa, Patricia Ribeiro,
Tarcila Oliveira Krüger. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de junho de
2012, Pelotas, RS.
CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara
Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio Nacional de
Educação Física, 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.
PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Ana Clara
Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Fernanda de Souza Leal, Gustavo
Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso
Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da
Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz
Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de
GINÁSTICA RÍTMICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA INTERAÇÃO INDISPENSÁVEL.
Misael Aguiar da Cunha; Lisiane Urchnjak Hepp. I Congresso Centro Sul de Atividades
Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS.
O LEGADO SOCIAL DOS MEGAEVENTOS: O LEGADO SOCIOEDUCATIVO: Misael
Aguiar da Cunha. VI Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte, 14 de setembro
de 2012.
EFEITOS DA GINÁSTICA RÍTMICA EM ESCOLARES: BENEFÍCIOS E

POSSIBILIDADES. Misael Aguiar da Cunha, Lisiane Urchnjak Hepp. XXI Congresso
de Iniciação Científica, 13 de junho de 2011, Pelotas, RS.
do relatório.
XV SulPET – UEM, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de 2012.
Curso de Musculação - Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido – PET-
ESEF. 04 a 06 de maio de 2012.
II Extremos do Sul - Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio Grande, RS.
24 a 26 de maio de 2012.
junho de 2012.
Entrevistador do Projeto “Educação Física +: Praticando Saúde na Escola”, da
ESEF/UFPel. Janeiro a Junho de 2012.
Curso de Estatística - Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física –
PET-ESEF. 04 a 06 de dezembro de 2012.

PÂMELA XAVIER ALVES
Pôsteres/banners:
GINÁSTICA PARA TERCEIRA IDADE: FOCO NOS FATORES BIOPSICOSSOCIAIS;
Pâmela Xavier Alves; Andressa Lascano Pinto Abrantes; Isadora Vijalva Rodrigues;
Laura Ribeiro Müller; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 21 a 23 de junho de
2012, Pelotas, RS.
CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila da
Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;
Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael
Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira;
Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional de Educação
Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas:
ESEF:UFPEL, 2012.
PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Alexandre
Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo Schaun, Joubert
Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela Alves,
Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes,
Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012,
Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.
CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva Ribeiro,
Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo Schaun,
Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela
Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz
Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul, 2012,
Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012
Eventos
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 21 a 23 de junho de 2012
II Extremos do Sul: Diálogo entre EF e Saúde – FURG, Rio Grande, RS, 24 a 26 de
maio de 2012.
Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel, Pelotas

Voluntária no Centro de Extensão em Atenção à Terceira Idade (CETRES/UCPel)
Projeto Carinho/UFPel
PEDRO SOUZA DUARTE
Pôsteres/Banners:
A Música e a Corrida: Efeitos Metabólicos e Fisiológicos. Pedro Souza Duarte, Luan
Aldavio Loeck, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto Pereira. XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de junho de 2012, Pelotas,
RS.
Efeitos do Sedentarismo e a Importância da Prática Regular de Exercícios Físicos. Luan
Aldavio Loeck, Pedro Souza Duarte, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto
Pereira. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de
Anexos:
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do
relatório.
PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio, Pelotas, RS.
Árbitro da 2º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 18 a 20 de Maio, Pelotas, RS.
II Extremos do Sul: Diálogos entre Educação Física e Saúde. De 24 a 26 de Maio, Rio
Grande, RS.
Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio, Pelotas, RS.
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel. De 21 a 23 de Junho,
Pelotas, RS.
Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto, Pelotas, RS.
XIII Mercomovimento, Cursos de: Pilates e Acessórios, e Nutrição e Suplementação
Esportiva. De 01 a 04 de Novembro, Santa Maria, RS.
Organizador e Árbitro da 4º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 09 a 11 de
Novembro, Pelotas, RS.
Curso de Estatística: Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física,
ESEF, UFPel, nos dias 04, 05 e 06 de Dezembro, Pelotas, RS.
I Treinamento Viva Fitness Center em Ginástica e Musculação, nos dias 08 e 09 de
Dezembro, Pelotas, RS.
Workshop Pós-Graduação X Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa, ESEF,
UFPel, no dia 12 de Dezembro, Pelotas, RS.

Estágio Extracurricular na Clínica Dr. André Guerreiro, como Estagiário de Personal
Trainer na Área de Musculação, de 29 de Fevereiro a 12 de Dezembro, Pelotas, RS.
Pesquisas em Andamento pelo Grupo:
Filmes sobre esporte, contido nos esportes Olímpicos, Paraolímpicos e de Inverno:
Uma pesquisa de 20 anos atrás, até os dias Atuais*.
PRISCILLA DOS SANTOS DA FONSECA
Pôsteres/banners:
 CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila da
Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;
Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ;
Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva,
Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio
Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de
Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.
 A RELEVÂNCIA DOS JOGOS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTUDO
COM DISCENTES DA ESEF/UFPEL. Priscilla dos Santos da Fonseca, Larissa
Quevedo, Fabrício Boscolo Del Vecchio. In: II Extremos do Sul: Diálogos entre
Educação Física e Saúde, 2012, Rio Grande. Anais do II Extremos do Sul:
Diálogos entre Educação Física e Saúde. Rio Grande: FURG, 2012.
 CENSO DOS PROFISSIONAIS DE ACADEMIA DA CIDADE DE PELOTAS - RS:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Priscilla dos
Santos da Fonseca, Matheus Salerno, Lidiane Bevilacqua; Matheus Pintanel, Alice
Meyer Iepsen, Marcelo Cozzensa Silva, Felipe Fossati Reichert, Airton Rombaldi,
et al . In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI
Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL.
 PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro,
Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional
de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.
Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.
 CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva Ribeiro,
Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro dos
Grupos PET da Região Sul, 2012, Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012.

Eventos:
 II Extremos do Sul. FURG, Rio Grande.
 Palestra: Ética e Jogos Olímpicos da Juventude.ESEF-UFPel, Pelotas.
 Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel,
Pelotas
 Projeto de Extensão: Danças Gaúchas de Salão no Instituto Federal Sul-Rio-
Grandense
 Entrevistadora no Projeto de Pesquisa do Grupo de Estudos Epidemiológicos em
Atividade Física com ênfase na academia (GEEAF - Academia)
RODRIGO WILTGEN FERREIRA
Pôsteres/banners:
 Pedagogia dos Esportes de Aventura: Uma revisão sistemática. Rodrigo Wiltgen
Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.
Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, de 6 a 9 de junho de 2012, Caxias
do Sul, RS.
 Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. Ana Clara Tortelli Schwertner,
Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal,
Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza
Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla
Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET, de 28 a 30 de abril
de 2012, Maringá, PR.
 Pet na Escola: Pensando na Profissão. Ana Clara Tortelli Schwertner, Alexandre
Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal, Gustavo
Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi
Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,
Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de
 Ciência e Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. Ana Clara Tortelli
Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.
 Esportes de Aventura na Escola: O PET ESEF em ação. Rodrigo Wiltgen Ferreira,
Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. XXXI Simpósio Nacional de
Artigos Científicos
 Preferências de atividades de lazer de um grupo de idosas do extremo sul do
Brasil. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgen Ferreira, José Antonio
Bicca Ribeiro e Adriana Schüller Cavalli. Submetido à Revista Licere, qualis B2
para educação física.
do relatório.
 XV SulPET, Maringá-PR, de 28 a 30 de abril de 2012.
 Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de
junho de 2012.
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012,
Pelotas, RS.
 Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry da
Universidadede Leeds-Reino Unido.
Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física;
Participação em coleta de dados no Programa de Intervenção “EDUCAÇÃO FÍSICA + :
PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”
Samuel Völz Lopes
Pôsteres/banners:
 ANALISANDO OS HÁBITOS DE VIDA DE MÉDICOS E ENFERMEIROS
RESPONSÁVEIS POR PROMOVER A SAÚDE NA REDE DE ATENÇÃO
PRIMÁRIA DO BRASIL; Samuel Völz Lopes, Grégore Iven Mielke, Pedro Curi
Hallal; II Extremos do Sul, 2012, Rio Grande - RS. ISBN 978-85-7566-223-6.
 BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; Ana Paula Almeida; Samuel
Völz Lopes; Luiz Fernando Camargo Veronez; XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física, 2012, Pelotas, RS.
 CIÊNCIA & CULTURA: TRAJETÓRIA DE UM EVENTO ACADÊMICO; Ana Clara
Schwertner, Alexandre Souza, Camila Ribeiro, Fernanda Leal, Gustavo Schaun,
Joubert Penny, Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla
Fonseca, Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da
Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.
 INCLUSÃO NA LEI, MAS NÃO NA ESCOLA? A VISÃO DOS PROFESSORES;
Patrick Oliveira Stigger, Rodrigo Santos Mazzaferro, Lucas Ribeiro Boemeke,
Samuel Völz Lopes; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas,
RS.
 PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO; Camila Ribeiro, Ana Clara
Schwertner, Alexandre Souza, Fernanda Leal, Gustavo Schaun, Joubert Penny,
Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla Fonseca,
Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; In: XXXI
Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.
 CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES; Ana Clara Schwertner,
Alexandre Souza, Camila Ribeiro, Fernanda Leal, Gustavo Schaun, Joubert
Penny, Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla
Fonseca, Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da
Silva; XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul, Universidade Estadual de
Maringá – PR, 2012.
Trabalhos completos:
 ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE NA ESCOLA; Samuel Völz Lopes, Anna Müller
Pereira, Marcelo Cozzensa da Silva; 21º Congresso de Iniciação Científica, 2012,
Pelotas, RS. ISSN: 2177-2592.
 INDISCIPLINA NA ESCOLA, Samuel Völz Lopes; Ana Paula Almeida, Aniê
Coitinho Oliveira; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.
Eventos:
 XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23
de junho de 2012.
 21º Congresso de Iniciação Científica, Universidade Federal de Pelotas (UFPel),
20 a 23 de novembro de 2012.
 II Extremos do Sul, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), de 24 a 26
de maio de 2012.
 Extensão Universitária: Entrevistador da pesquisa "Nível de Atividade Física em
Trabalhadores do Transporte Coletivo Urbano da Cidade de Pelotas" totalizando a

carga horária de 80 horas.
 Extensão Universitária: Entrevistador da coleta de dados de linha base do projeto
"Educação Física +: Praticando Saúde na Escola" envolvendo escolares da 5ª
série do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio, perfazendo uma
carga horária total de 60 horas.
 Organização do evento XXXI Simpósio Nacional de Educação Física–
ESEF/UFPel; Flávio Medeiros Pereira, Marcelo Cozzensa da Silva, Samuel Völz
Lopes; 21 a 23 de Junho, Pelotas, RS 2012.
5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor,
relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação
acadêmica e na formação cidadã dos petianos.
- Projetos de Extensão da ESEF
- Ciência e Cultura
- Momento Acadêmico
6 Anexos:
6.1 Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório.
junho de 2012.
21º Congresso de Iniciação Científica, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), 20 a 23
de novembro de 2012.
II Extremos do Sul, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), de 24 a 26 de maio
de 2012.
XV SulPET, Maringá-PR, de 28 a 30 de abril de 2012.
Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de junho de
2012.
Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry da
Universidadede Leeds-Reino Unido.2012
PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio de 2012, Pelotas, RS.
Árbitro da 2º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 18 a 20 de Maio de 2012, Pelotas, RS.

Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio de 2012,
Pelotas, RS.
Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto de 2012, Pelotas,
RS.
Semana Acadêmica Educação Física Anhanguera, Pelotas RS – 6 a 9 de novembro de
2012.
VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS. 25 e 26 de outubro de
2012.
Curso de Formação de Instrutores de Pilates - Solo, Bola e aparelhos, reformer, cadilac,
chair e barrel – GinLAB, Pelotas, RS;
Oficina de Afro-capoeira em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS.
25 e 26 de outubro de 2012;
Oficina de tai chi chuan em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS.
25 e 26 de outubro de 2012
6.2 Outras pesquisas desenvolvidas pelo grupo
COMPORTAMENTOS DE RISCO RELACIONADOS À SAÚDE EM ADOLESCENTES
ESCOLARES DA ZONA RURAL. Samuel Völz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva
(orientador)
ASSOCIAÇÃO ENTRE APOIO SOCIAL A AF NO LAZER EM ESCOLARES DO ENSINO
MÉDIO. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo e Mário Renato Azevedo Jr (orientador)
PROJETO EXTRACLASSE CTG CARRETEIROS DO SUL: MEMÓRIAS E VALORIZAÇÃO
DA CULTURA GAÚCHA. Priscilla dos Santos da Fonseca e Luiz Carlos Rigo (orientador)
A EDUCAÇÃO FÍSICA PELO OLHAR DE MENINAS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE
GRUPOS FOCAIS. Fernanda de Souza Leal e Pedro Rodrigues Curi Hallal (orientador)
6.3 Outros projetos de extensão que tiveram atuação de petianos
Projeto Carinho (Coord. Prof. Alexandre Carriconde Marques)
Projeto Núcleo de Atividades da Terceira Idade; (Prof. Adriana Cavalli)
Projeto Esportes de Ação a Natureza; (Prof. Ênio Araújo Pereira)
Projeto Acervo de memórias Esportivas Infames-AMEI (Prof. Mariângela Afonso)

Projeto SADE (Prof. Renato Rochefort)
Projeto Voleibol (Prof. Renato Rochefort)
Projeto Basquetebol em cadeira de rodas (Prof. Mário Renato Azevedo Jr)
Projeto Segundo tempo (Prof. Alexandre Carriconde Marques)
Projeto GEEAF Escola ( Prof. Pedro Curi Hallal)
Projeto GEEAF Academia (Prof. Felipe Fossati Reichert)
Projeto Nephros (Prof. Fabrício Boscolo Dell Vechio
Local e Data: Pelotas, março de 2013
Assinatura do Tutor:
Marcelo Cozzensa da Silva
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:
Misael Aguiar Da Cunha

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