1. Tarea Evaluación Créditos
Introducción Proceso Conclusión

2. Queridos niños y niñas:
¡Bienvenidos!, este es un
lugar en donde tú
podrás aprender y
conocer las diferentes
zonas de tu cuerpo y de
la misma manera saber
el por qué cada persona
es única a pesar de
tener características en
común con las demás.
ASI QUE ADELANTE…..
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3. Para la realización de esta tarea es necesario que
tú identifiques y reconozcas las diferentes partes
de tu cuerpo, para posteriormente hacer una serie
de actividades muy divertidas que contribuirán
con tú formación integral y como persona que
hace parte de una sociedad en un determinado
contexto.
ASI QUE ANIMO CONTINUA…..
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4. En esta parte podrás encontrar dos cuerpos uno perteneciente al de
una mujer y el otro al de un hombre tu misión es ver de manera muy
detallada las imágenes con sus respectivos nombres
Menú sigamos

5. Aquí encontraras nuevamente las imágenes de los cuerpos anteriores
tu debes unir la palabra con la parte del cuerpo según corresponda,
en la parte inferior de la pantalla encontraras una pluma de color
rojo, da clic en esta herramienta y úsala para unir las palabras con
las partes del cuerpo.
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6. Hay algunas partes del cuerpo que siempre deben
estar cubiertas a no ser que nos encontremos en la
hora del baño. Y hay otros que siempre están al aire
libre. Tu misión es hacer una lista de aquellos
órganos los que siempre deben estar cubiertos y de
aquellos que no para lograrlo debes leer y hacer clic
según corresponda.
EXITOS!!
PARTES DEL
PARTES DEL CUERPO
CUERPO
AL AIRE LIBRE
CUBIERTAS
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7. GUIATE POR LAS IMAGENES Y ESCRIBE EL NOMBRE DE
LAS PARTES DEL CUERPO QUE DEBEN IR CUBIERTAS Y
AQUELLAS QUE VAN DESCUBIERTAS
LOS NUMEOS QUE SE ENCUENTRAN DEBAJO DE CADA
IMAGEN SON UNA GRAN PISTA DESCUBRELA
1.
1. 2.
2. 3.
3. 4.
4. 5.
Si tienes alguna duda solo coméntale a tu
profesor el será de gran ayuda y sabrá como
orientarte para que puedas acertar en tu
respuesta.

8. LLEGASTE A LA META
¡¡¡FELICITACIONES!!!!
Lo lograste
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9. Aquellos estudiantes que lograron hacer todas las
actividades propuestas sin ningún problema tienen UN
INCENTIVO DE 5 puntos
Los niños y niñas que presentaron un solo
inconveniente a la hora de realizar las actividades
TIENEN UN INCENTIVO DE 4 puntos.
A los que se les presentaron más de un obstáculo
para llegar a la meta tienen un ESTIMULO DE 3
puntos
Y las personas que no llegaron a la meta deben
volver a intentarlo 
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10. ES MUY IMPORTANTE QUE DESDE TUS
PRIMEROS AÑOS DE VIDA ESCOLAR
RECONOZCAS LAS PARTES DE TU CUERPO
Y DEL MIMO MODO EL CUIDADO QUE
DEBES TENER CON ELLAS.
ADEMAS OTRO FACTOR DETERMIANTE
EN ESTE PROCESO ES EL DOCENTE QUIEN
DEBE BUSCAR DE UNA MANERA
DIVERTIDA LA ENSEÑANZA DE ESTOS
TEMAS PARA QUE EN SUS ESTUDIANTES
QUEDE EL VERDADERO APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO QUE SE VERÁ
REFLEJADO DURANTE TODA SU VIDA Y
EN DETERMINADAS OCASIONES.
Créditos
l

11. ELABORADA POR:
 Ingrid Nieto
Licenciada en Pedagogía Infantil
Universidad Libre de Colombia
CORREO:
 Ingrid.2753@hotmail.com
PAGINA WEB:
 http://www.EveryOneweb.es/ingridnieto
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