SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
U.S.E.E. (Unitat de Suport d'Educació Especial)

La nostra escola ja des de fa uns quants anys te incorporats alguns alumnes els quals
donades les seves característiques requereixen d'una atenció més propera i un
seguiment més acurat per part de les especialistes.
Es va considerar important i necessari la incorporació d'una USEE al nostre centre per tal
de poder garantir una millor atenció.

Què és una USEE
És una Unitat de Suport d'Educació Especial a alumnes amb n.e.e. greus i permanents
susceptibles de ser escolaritzats en CEE (Centre d'Educació especial)
La modalitat d'atenció de tots els alumnes de la USEE tant pot ser :
      – Dins de l'A.O.( amb o sense acompanyament),
      – Dins l'USEE, amb atenció individual o en petit grup (en el supòsit de que sigui
          possible configurar un grup de treball).

Què suposa tenir una USEE a l'escola

•   Suposa donar suport dins l'escola ordinària a alumnes amb n.e.e. que serien
    susceptibles de ser atesos per un centre d'educació especial.
•   Suposa potenciar l'escola inclusiva, és a dir, l'escola que contempla la diversitat de tota
    la comunitat educativa com a mostra representativa de la nostra societat.
•   Tot i que els tutors continuaran essent els responsables d'aquests alumnes podran
    comptar amb més suport humà i material tant a l'hora d'elaborar les ACI , preparar
    material adaptat, i altres recursos.
•   Suposa que el professorat adaptarà la seva manera de treballar per afavorir la inclusió
    a l'aula .
•   Suposa que hi ha d'haver un grau de compromís per part del centre : equip directiu,
    professorat i comunitat educativa. (fotocòpia adjunta).
•   Suposa que l'Equip Directiu ha de planificar un conjunt d'actuacions d'acollida per a
    l'alumnat amb n.e.e.. i també adreçades a les famílies, als companys del centre, al
    professorat del centre i altres professionals .
•   Suposa la creació d'una CAD (Comissió d'Atenció a la Diversitat) formada per les
    especialistes d'E.Especial, EAP i un representant de l'Equip Directiu. ( Caldrà tenir
    previst un calendari de reunions periòdiques).

Els o les especialistes

Una USEE està configurada per una especialista d'Educació Especial i un/a educador/a
Aquestes especialistes tot i que formen part del claustre no suposen augment en la
plantilla del centre.
Les seves funcions estan ben definides per la normativa vigent.

Els, les alumnes
El màxim d'alumnes que pot assumir una USEE és de 7 a 8 alumnes. Han de ser
alumnes amb Dictamen.
Pel que fa al nostre centre el curs 2007-2008 tenim 6 alumnes que rebran aquest suport.
Les necessitats d'atenció seran molt diverses i possiblement no es podrà configurar cap
grup de treball.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (10)

Articulo 3 Cuesta canasta basica 11 horas de trabajo en mexico
Articulo 3 Cuesta canasta basica 11 horas de trabajo en mexicoArticulo 3 Cuesta canasta basica 11 horas de trabajo en mexico
Articulo 3 Cuesta canasta basica 11 horas de trabajo en mexico
 
Ley del libro peruano
Ley del libro peruanoLey del libro peruano
Ley del libro peruano
 
Articulo 7 crece la prod. industrial
Articulo 7 crece la prod. industrialArticulo 7 crece la prod. industrial
Articulo 7 crece la prod. industrial
 
Trens per un Rodalies o per un Metro?
Trens per un Rodalies o per un Metro?Trens per un Rodalies o per un Metro?
Trens per un Rodalies o per un Metro?
 
Charla básica ii
Charla básica iiCharla básica ii
Charla básica ii
 
Terrassa modernista power point-isabel
Terrassa modernista power point-isabelTerrassa modernista power point-isabel
Terrassa modernista power point-isabel
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
PROJECTE CURRICULAR DEL CENTRE
PROJECTE CURRICULAR DEL CENTREPROJECTE CURRICULAR DEL CENTRE
PROJECTE CURRICULAR DEL CENTRE
 
Ancient Greeks Power Point
Ancient Greeks Power PointAncient Greeks Power Point
Ancient Greeks Power Point
 
Presentació AENTEG
Presentació AENTEGPresentació AENTEG
Presentació AENTEG
 

Ähnlich wie Presentacio%20USEE

Memoria eq.sup 13-14sense noms
Memoria eq.sup 13-14sense nomsMemoria eq.sup 13-14sense noms
Memoria eq.sup 13-14sense noms
ceippuigdenvalls
 
Memòria curs 10 11.doc suport
Memòria curs 10 11.doc suportMemòria curs 10 11.doc suport
Memòria curs 10 11.doc suport
ceippuigdenvalls
 
Usee
UseeUsee
Usee
Maria
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3
lensil
 
Informació esports adaptats joan amades
Informació esports adaptats joan amadesInformació esports adaptats joan amades
Informació esports adaptats joan amades
jordillorens
 
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
laclosa
 
Pla actuacio equip de suport 12 13
Pla actuacio  equip de suport 12 13Pla actuacio  equip de suport 12 13
Pla actuacio equip de suport 12 13
ceippuigdenvalls
 
Punts claus escolaritat compartida
Punts claus escolaritat compartidaPunts claus escolaritat compartida
Punts claus escolaritat compartida
sangel2
 

Ähnlich wie Presentacio%20USEE (20)

Usee s.e
Usee s.eUsee s.e
Usee s.e
 
Informació usee escola
Informació usee escolaInformació usee escola
Informació usee escola
 
Memoria eq.sup 13-14sense noms
Memoria eq.sup 13-14sense nomsMemoria eq.sup 13-14sense noms
Memoria eq.sup 13-14sense noms
 
Memòria curs 10 11.doc suport
Memòria curs 10 11.doc suportMemòria curs 10 11.doc suport
Memòria curs 10 11.doc suport
 
Usee
UseeUsee
Usee
 
Addenda pec (2019)
Addenda pec (2019)Addenda pec (2019)
Addenda pec (2019)
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3
 
La tutoria
La tutoriaLa tutoria
La tutoria
 
Vocabulari escolar
Vocabulari escolarVocabulari escolar
Vocabulari escolar
 
Maite Andreu - La orientació i acció tutorial
Maite Andreu - La orientació i acció tutorialMaite Andreu - La orientació i acció tutorial
Maite Andreu - La orientació i acció tutorial
 
Informació esports adaptats joan amades
Informació esports adaptats joan amadesInformació esports adaptats joan amades
Informació esports adaptats joan amades
 
Diversitat
DiversitatDiversitat
Diversitat
 
Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1
 
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
Normes d'organització i funcionament de centre 2011 2012
 
Pla actuacio equip de suport 12 13
Pla actuacio  equip de suport 12 13Pla actuacio  equip de suport 12 13
Pla actuacio equip de suport 12 13
 
Plans individuals 16 17
Plans individuals 16 17Plans individuals 16 17
Plans individuals 16 17
 
Memoria eoep
Memoria eoepMemoria eoep
Memoria eoep
 
Punts claus escolaritat compartida
Punts claus escolaritat compartidaPunts claus escolaritat compartida
Punts claus escolaritat compartida
 
Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]
 
Document-ok-esborrany-MESURES-I-SUPORTS-UNIVERSALS-6-5-2.pdf
Document-ok-esborrany-MESURES-I-SUPORTS-UNIVERSALS-6-5-2.pdfDocument-ok-esborrany-MESURES-I-SUPORTS-UNIVERSALS-6-5-2.pdf
Document-ok-esborrany-MESURES-I-SUPORTS-UNIVERSALS-6-5-2.pdf
 

Mehr von Mari Nuñez

educacion inclusiva.odt
educacion inclusiva.odteducacion inclusiva.odt
educacion inclusiva.odt
Mari Nuñez
 
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
Mari Nuñez
 
Presentacio USEE
Presentacio USEEPresentacio USEE
Presentacio USEE
Mari Nuñez
 
Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2
Mari Nuñez
 
SED_Publicacio_10_11
SED_Publicacio_10_11SED_Publicacio_10_11
SED_Publicacio_10_11
Mari Nuñez
 
GUIA EDUCACIO 2011b
GUIA EDUCACIO 2011bGUIA EDUCACIO 2011b
GUIA EDUCACIO 2011b
Mari Nuñez
 
PPUB_Complet_10_11-1
PPUB_Complet_10_11-1PPUB_Complet_10_11-1
PPUB_Complet_10_11-1
Mari Nuñez
 
Guia_Educacio_inclusiva
Guia_Educacio_inclusivaGuia_Educacio_inclusiva
Guia_Educacio_inclusiva
Mari Nuñez
 
Carta Comissió Diversitat 2
Carta Comissió Diversitat 2Carta Comissió Diversitat 2
Carta Comissió Diversitat 2
Mari Nuñez
 
document_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatgedocument_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatge
Mari Nuñez
 
educacio_inclusiva_2__castella
educacio_inclusiva_2__castellaeducacio_inclusiva_2__castella
educacio_inclusiva_2__castella
Mari Nuñez
 
L’atenció a la diversitat a l’ESO
L’atenció a la diversitat a l’ESOL’atenció a la diversitat a l’ESO
L’atenció a la diversitat a l’ESO
Mari Nuñez
 
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescenciaLlei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
Mari Nuñez
 

Mehr von Mari Nuñez (20)

educacion inclusiva.odt
educacion inclusiva.odteducacion inclusiva.odt
educacion inclusiva.odt
 
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
GUIA_RECURSOS_ORIENTACIO_GTO2_families_22-03-2011
 
Presentacio USEE
Presentacio USEEPresentacio USEE
Presentacio USEE
 
29211_03_ca
29211_03_ca29211_03_ca
29211_03_ca
 
adana
adanaadana
adana
 
creda
credacreda
creda
 
NEE A L'ESCOLA
NEE A L'ESCOLANEE A L'ESCOLA
NEE A L'ESCOLA
 
Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2
 
SED_Publicacio_10_11
SED_Publicacio_10_11SED_Publicacio_10_11
SED_Publicacio_10_11
 
GUIA EDUCACIO 2011b
GUIA EDUCACIO 2011bGUIA EDUCACIO 2011b
GUIA EDUCACIO 2011b
 
PPUB_Complet_10_11-1
PPUB_Complet_10_11-1PPUB_Complet_10_11-1
PPUB_Complet_10_11-1
 
diabetis_model
diabetis_modeldiabetis_model
diabetis_model
 
Guia_Educacio_inclusiva
Guia_Educacio_inclusivaGuia_Educacio_inclusiva
Guia_Educacio_inclusiva
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Carta Comissió Diversitat 2
Carta Comissió Diversitat 2Carta Comissió Diversitat 2
Carta Comissió Diversitat 2
 
document_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatgedocument_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatge
 
educacio_inclusiva_2__castella
educacio_inclusiva_2__castellaeducacio_inclusiva_2__castella
educacio_inclusiva_2__castella
 
inclusio_proleg
inclusio_proleginclusio_proleg
inclusio_proleg
 
L’atenció a la diversitat a l’ESO
L’atenció a la diversitat a l’ESOL’atenció a la diversitat a l’ESO
L’atenció a la diversitat a l’ESO
 
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescenciaLlei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
Llei 14 2010 Drets i les oportunitats en la infancia i adolescencia
 

Presentacio%20USEE

  • 1. U.S.E.E. (Unitat de Suport d'Educació Especial) La nostra escola ja des de fa uns quants anys te incorporats alguns alumnes els quals donades les seves característiques requereixen d'una atenció més propera i un seguiment més acurat per part de les especialistes. Es va considerar important i necessari la incorporació d'una USEE al nostre centre per tal de poder garantir una millor atenció. Què és una USEE És una Unitat de Suport d'Educació Especial a alumnes amb n.e.e. greus i permanents susceptibles de ser escolaritzats en CEE (Centre d'Educació especial) La modalitat d'atenció de tots els alumnes de la USEE tant pot ser : – Dins de l'A.O.( amb o sense acompanyament), – Dins l'USEE, amb atenció individual o en petit grup (en el supòsit de que sigui possible configurar un grup de treball). Què suposa tenir una USEE a l'escola • Suposa donar suport dins l'escola ordinària a alumnes amb n.e.e. que serien susceptibles de ser atesos per un centre d'educació especial. • Suposa potenciar l'escola inclusiva, és a dir, l'escola que contempla la diversitat de tota la comunitat educativa com a mostra representativa de la nostra societat. • Tot i que els tutors continuaran essent els responsables d'aquests alumnes podran comptar amb més suport humà i material tant a l'hora d'elaborar les ACI , preparar material adaptat, i altres recursos. • Suposa que el professorat adaptarà la seva manera de treballar per afavorir la inclusió a l'aula . • Suposa que hi ha d'haver un grau de compromís per part del centre : equip directiu, professorat i comunitat educativa. (fotocòpia adjunta). • Suposa que l'Equip Directiu ha de planificar un conjunt d'actuacions d'acollida per a l'alumnat amb n.e.e.. i també adreçades a les famílies, als companys del centre, al professorat del centre i altres professionals . • Suposa la creació d'una CAD (Comissió d'Atenció a la Diversitat) formada per les especialistes d'E.Especial, EAP i un representant de l'Equip Directiu. ( Caldrà tenir previst un calendari de reunions periòdiques). Els o les especialistes Una USEE està configurada per una especialista d'Educació Especial i un/a educador/a Aquestes especialistes tot i que formen part del claustre no suposen augment en la plantilla del centre. Les seves funcions estan ben definides per la normativa vigent. Els, les alumnes El màxim d'alumnes que pot assumir una USEE és de 7 a 8 alumnes. Han de ser alumnes amb Dictamen. Pel que fa al nostre centre el curs 2007-2008 tenim 6 alumnes que rebran aquest suport. Les necessitats d'atenció seran molt diverses i possiblement no es podrà configurar cap grup de treball.