1. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
EVIDENCIA 1
Ventajas e inconvenientes
del portafolio
M.C.C. María Luisa Acosta
Sanjuán
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2. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Contenido
1. Introducción
2. Ventajas
3. Desventajas
4. Conclusión
5. Fuente de consulta
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3. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Introducción
• Un portafolio es un conjunto de evidencias
recolectadas durante un curso, que
permite tanto al docente como al
estudiante reflexionar sobre su práctica
docente y sobre su proceso de
aprendizaje respectivamente.
• En este apartado se verán algunas
ventajas y desventajas, del mismo según
Juan Antonio García Fraile.
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4. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Portafolio de evidencias
• Información sobre el proceso
de aprendizaje
• Es coherente con el modelo
Ventaja de evaluación
s
• Aprendizaje cooperativo
Docente-estudiante
• El alumno proyecta su
aprendizaje.
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5. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Portafolio de evidencias
• Comparte resultados entre
Ventaja compañeros y profesores.
s • Autodisciplina y responsabilidad en el
alumno
• Buenos hábitos cognitivos y sociales
• Personalizado
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6. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Portafolio de evidencias
• Comparte resultados entre
compañeros y profesores.
Ventajas • Autodisciplina y responsabilidad en el
alumno
• Buenos hábitos cognitivos y sociales
• Personalizado
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7. Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Portafolio de evidencias
• Permite la conjunción de la
autoevaluación, la heterovaloración y
Ventajas la covaloración.
• Estimulo por ser una obra personal
reflejada en el tiempo: Aciertos y
errores
• Transparente
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Portafolio de evidencias
• Implica alto grado de responsabilidad
y disciplina del alumno.
• Excesivo empleo de tiempo por
Desventajas
Desventaja ambas partes si no se establecen
s
claramente los puntos de aprendizaje.
• Inseguridad en un inicio si no se sabe
si esta bien.
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Portafolio de evidencias
• Dificultad del docente para asumirlo e
integrarlo plenamente.
• Acumulación de material innecesario
Desventajas si no se establece desde un inicio la
idea, el lugar, el núcleo de
aprendizaje, el modula y la
competencia a la que debe responder.
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Conclusión
• El uso del portafolio de evidencias, más
que como instrumento de evaluación,
permite tomar conciencia de lo que hemos
desarrollado a lo largo de un periodo de
trabajo determinado. Nos permite ver
nuestras fortalezas y nuestras debilidades
como testimonio de avance o progreso en
una competencia específica.
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Fuente de consulta
• Revista electrónica de Desarrollo de Competencias
{REDEC} – No. 5.
• ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA
FORMACIÓN POR COMPETENCIAS: EL
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y
EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO. Juan Antonio García
Fraile.
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