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EDUCACIÓN BÁSICA
MTRA. MARÍA LUISA RUIZ Y CAMPOS
ASIGNATURA
EDUCACIÓN BÁSICA
Educación Física
 Campo Formativo:
DESARROLLO
PERSONALY PARA LA
CONVIVENCIA
Preescolar Primaria
 DESARROLLO
PERSONAL
SOCIAL
1º. ESTABLECE
VINCULOS
FORMATIVOSCON
GEOGRAFÍAY
HISTORIA
2º. A 6º. EDUACIÓN
FÍSICA
SECUNDARIA
EDUCACIÓN FÍSICA I , II, III
DISEÑADO POR COMPETENCIAS
EXPERIENCIAS MOTRICES,
COGNITIVAS,VALORALES,
AFECTIVA, EXPRESIVAS
INTERCULTURALES LÚDICAS
VIDA COTIDIANA
PROPÓSITO
 Que los adolescentes disfruten de la actividad
física, lo juegos, la iniciativa deportiva y el
deporte educativo como una forma de
realización personal.
 Que el alumno se acepte a si mismo, a
desinhibirse, a expresare, a descubrir y
apreciar su cuerpo como elemento
fundamental de su persona.
 Desarrolle capacidades y aptitudes
ENFOQUE
 Formativo
 Valorar
 funcional
Propósitos por grado
 1er. Grado
 2do. Grado
 3er. Grado
 Reforzar las capacidades físicas en la práctica de fundamentos
técnico-deportivos en situaciones de juego, juegos tradicionales,
relación entre actividad física y salud, actitud positiva e identidad
nacional
 Mejorar las capacidades físicas respondiendo a exigencias
corporales en la práctica de fundamentos técnicos de deportes
básicos, practicando juegos y danzas tradicionales, actividades
recreativas, cívicas, socio-culturales y deportivas
 Incrementar las capacidades físicas e integrarlas a la práctica de
los deportes básicos mejorando su participación deportiva,
afrontando situaciones de juego, actividades recreativas,
deportivas y cívicas

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Educación física

  • 1. EDUCACIÓN BÁSICA MTRA. MARÍA LUISA RUIZ Y CAMPOS ASIGNATURA EDUCACIÓN BÁSICA
  • 2. Educación Física  Campo Formativo: DESARROLLO PERSONALY PARA LA CONVIVENCIA
  • 3. Preescolar Primaria  DESARROLLO PERSONAL SOCIAL 1º. ESTABLECE VINCULOS FORMATIVOSCON GEOGRAFÍAY HISTORIA 2º. A 6º. EDUACIÓN FÍSICA
  • 4. SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA I , II, III DISEÑADO POR COMPETENCIAS EXPERIENCIAS MOTRICES, COGNITIVAS,VALORALES, AFECTIVA, EXPRESIVAS INTERCULTURALES LÚDICAS VIDA COTIDIANA
  • 5. PROPÓSITO  Que los adolescentes disfruten de la actividad física, lo juegos, la iniciativa deportiva y el deporte educativo como una forma de realización personal.  Que el alumno se acepte a si mismo, a desinhibirse, a expresare, a descubrir y apreciar su cuerpo como elemento fundamental de su persona.  Desarrolle capacidades y aptitudes
  • 7. Propósitos por grado  1er. Grado  2do. Grado  3er. Grado  Reforzar las capacidades físicas en la práctica de fundamentos técnico-deportivos en situaciones de juego, juegos tradicionales, relación entre actividad física y salud, actitud positiva e identidad nacional  Mejorar las capacidades físicas respondiendo a exigencias corporales en la práctica de fundamentos técnicos de deportes básicos, practicando juegos y danzas tradicionales, actividades recreativas, cívicas, socio-culturales y deportivas  Incrementar las capacidades físicas e integrarlas a la práctica de los deportes básicos mejorando su participación deportiva, afrontando situaciones de juego, actividades recreativas, deportivas y cívicas