2. ¿Qué es la Metodología de Aprendizaje por Proyectos? Es una estrategia de aprendizaje que se enfoca a los conceptos centrales de una disciplina, involucra a los alumnos en la solución de problemas y otras tareas significativas. Les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje así como desarrollar habilidades y actitudes que los lleva a lograr resultados reales.
3. Importancia del método de proyectos Es una de las experiencias de aprendizaje más enriquecedoras y auténticas. Se desarrolla en un contexto social donde la interdependencia y la cooperación son de importancia capital para hacer las cosas.
4. EL FUTURO Los nuevos iletrados no serán los que no sepan leer o escribir, sino los que no sepan aprender, desaprender y reaprender. Alvin Toffler
5. La metodología de proyectos promueve entre otros aprendizajes: Habilidades para aprender (cuestionar, escuchar, analizar, deducir, etcétera). Habilidades para procesos cognitivos (tomar decisiones, pensamiento crítico, etcétera). Autonomía. Manejo de fuentes de información. Manejo de recursos como tiempo y materiales. Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación.
6. ¿Y los profesores ..? Serán radicalmente diferentes, porque: 1.- Deben cambiar su imagen como los poseedores del conocimiento. 2.- Se vuelven estudiantes al aprender como los alumnos. 3.- Deben perder el miedo al pasar a segundo plano y dejar al alumno en el primero como centro del aprendizaje. 4.- Deben ser más entrenadores y modeladores. 5.- Deben planear las evaluaciones en términos de desempeño. 6.- Deben atender especialmente al proceso de aprendizaje
7. Organización general: El proyecto empieza en el salón de clases, sale del aula y regresa al salón. Esto implica: La planeación La conducción El desarrollo El monitoreo La evaluación y La presentación de resultados
9. Bibliografías Blumenfeld, P. C., Soloway, E., Marx, R. W., Krajcik, J. S., Guzdial, M., & Palincsar, A. (1991). Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning. EducationalPsychologist, 26 (3 & 4). Hernández, F. (1998). Repensar la función de la Escuela desde los proyectos de trabajo, Fernando Hernández. Artículo publicado en Pátio. Revista Pedagógica, 6, 26-31 (1998). The project Method. Lawry, J. R. The International Encyclopedia of teaching and teacher education. England, PerganonPress. PBL. Autodesk FundationWebsite: http://www.autodesk.com/foundation/pbl/
