1. ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL DEL E-MEDIADOR EN LOS
ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE AVA
Angela I Mayorga Ortegón
Diplomatura De Formación De Formadores
Curso Acción Certificación E-Mediador AVA

2. Qué Es EL Entorno De Aprendizaje AVA
Los entornos de aprendizaje AVA, están referidos al
modelos pedagógico apoyado en la metodología E-
learning, donde se establece una relación asertiva y
adecuada entres los aprendizajes colaborativos,
activos significativos y autónomos, donde la
búsqueda esta en el aprendizaje conjunto.
Este es de carácter integrador y busca orientar por
medio sincrónico y asincrónico en la búsqueda
orientadora de los procesos cognitivos.

3. Columnas Estructuradas
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Lateral izquierdo donde se
encuentra información acerca de
las personas, los administrativos y
los software de libre descarga para
los estudiantes.
Lateral derecho donde se
encuentra estructurado por el
correo interno, algunos enlaces
que direccionan a la biblioteca ya
la emisora de la Universidad.

4. Cuadrante Central
Central compuesto por los entornos propios del desarrollo de
aprendizaje AVA, integrado por seis espacios designados cada
uno con un fin específico siendo estos:
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En este entorno de información inicial se
encuentra todo lo relacionado con las
generalidades del curso la comunicación
de la directora noticias del curso, el foro
general, la agenda del curso con sus
respectivas fechas, presentación y ruta del
curso y algunos casos los espacios de
interactividad donde se encuentran los
encuentros tutoriales realizados, para que
el estudiante tenga mayores posibilidades
de acceso a la información de primera
mano.

5. Entorno de Conocimiento
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El entorno de conocimiento cuenta con el
Syllabus, que hace referencia al documento
donde se estructura el contenido del curso de
manera sistemática presentado a su vez una
bibliografía significativa para la temática del
curso, además de una detalla exposición de las
intencionalidades del curso y razones de ser
para el programa. También se encuentra
material para el desarrollo de las unidades
como la respectiva bibliografía donde los
estudiantes pueden consultar información.
Desde allí se proponen diferentes fuentes de
información y entre esas la extensa posibilidad
que tiene nuestra E-Biblioteca como soporte
necesario al desarrollo del aprendizaje.

6. Aprendizaje Colaborativo
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El espacio colaborativo hace mención a la
posibilidad de que los estudiantes construyan,
el saber desde la creación de redes conjuntas
de información, por medio del foro donde se
plantea trabajo conjunto, que propone metas
específicas para que los estudiantes a partir de
la interacción puedan desarrollar. Desde allí el
E-Mediador retroalimenta a cada estudiante
frente a las interacción y el proceso de la
propuesta sugerida.

7. Es desde el aprendizaje práctico donde se
potencian las habilidades de los estudiantes en
cuanto a la posibilidad de desarrollar al
máximo los conocimientos que va a adquirir en
el desarrollo del curso. El objetivo del E-
Mediador es invitar a que se utilicen las
herramientas necesarias por el desarrollo de
cada una de las actividades propuestas, para
poner en marcha el saber y el saber hacer de
los estudiantes, apoyando sus actividades y
direccionando de manera libre el buen
desempeño.
Aprendizaje Práctico
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8. Evaluación Y Seguimiento
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La evaluación y seguimiento es uno de los
espacios más innovadores con que cuentan el
aprendizaje en AVA pues desde allí se puede
contar con lo que plantea la universidad del
sistema evaluativo compuesto por hetero-
evaluación, co-evaluación y autoevaluación. La
posibilidad de evaluar y retroalimentar cada
uno de los procesos planteados da la
oportunidad al estudiante a que sea parte real
del proceso de aprendizaje y de la posibilidad
de auto reflexionar sobre el desempeño de sí
mismo y el trabajo con los pares.

9. Entorno de Gestión Del Estudiante.
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El entorno de gestión del estudiante está conformado, por los canales de
información institucional de la UNAD, es allí donde encuentran los
estudiantes todos los enlaces pertinentes a la información general de la
universidad, políticas enlaces e inclusive el direccionamiento a las
revistas y medios de difusión, así como el apoyo institucional del curso,
páginas de divulgación y material de consulta entre otras cosas. Este es
un espacio informativo y educativo que presenta el director con el fin de
suministrar información completa y adecuada al manejo de la
universidad y el curso.

10. Finalmente el trabajo del E-mediador está orientado a
direccionar el papel fundamental de los E-estudiantes
que son los actores principales de los entornos virtuales
de aprendizaje, es desde allí donde se rompe con la
escuela tradicional y le web 2.0 rompe cualquier tipo de
fronteras permitiendo la creación de la sociedad del
conocimiento.
Entornos de aprendizaje en AVA trasciende entonces
como estrategia de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD, con el fin único de posibilitar el
acercamiento de los estudiantes en entornos reales
interactivos de lo que es la realidad en el aprendizaje.
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