2. ‫بعد‬‫التوسع‬‫الهائل‬‫في‬‫النتاج‬‫الفكري‬‫اإلنساني‬‫وما‬‫تمخض‬‫عنه‬‫من‬
‫كتب‬‫ونشرات‬‫ودوريات‬‫وأبحاث‬‫وغيرها‬‫من‬‫النتاج‬‫الفكري‬
‫اإلنساني‬‫الذي‬‫فاق‬‫الماليين‬‫من‬،‫المعلومات‬‫أصبح‬‫هناك‬‫حاجة‬
‫ماسة‬‫للتوصل‬‫لهذا‬‫النتاج‬‫الهائل‬‫من‬‫الفكر‬‫ومعرفة‬‫ما‬‫يستج‬‫د‬‫منه‬
‫بشكل‬‫مستمر‬‫وآخر‬‫ما‬‫توصل‬‫له‬‫الباحثين‬‫من‬‫المعرفة‬,‫وال‬‫ي‬‫كون‬
‫ذلك‬‫إال‬‫عن‬‫طريق‬‫التوثيق‬‫حيث‬‫يعتبر‬‫من‬‫أسس‬‫وقواعد‬‫الب‬‫حث‬
‫العلمي‬‫وبدونه‬‫ال‬‫يكون‬‫للبحث‬‫أي‬‫قيمة‬‫وذلك‬‫لما‬‫له‬‫من‬‫أهمية‬
‫للباحثين‬‫بحيث‬‫يوفر‬‫لهم‬‫ما‬‫يحتاجون‬‫من‬‫معلومات‬‫بأسرع‬‫و‬‫قت‬
‫وأقل‬‫جهد‬.
‫وال‬‫ريب‬‫أن‬‫األبحاث‬‫الموثقة‬‫تجعل‬‫القارئ‬‫مطمئنا‬‫للنتائج‬‫ا‬‫لتي‬
‫توصل‬‫إليها‬‫الباحث‬،‫وتشعره‬‫بمدى‬‫األمانة‬‫العلمية‬‫عنده‬،‫ك‬‫ما‬
‫تساعده‬‫على‬‫معرفة‬‫مصدر‬‫نقل‬‫أعجبه‬‫فأراد‬‫االستزادة‬‫منه‬,‫أو‬
‫التأكد‬‫من‬‫معلومات‬‫قد‬‫حدث‬‫لها‬‫خطأ‬‫في‬‫الطباعة‬.

3. ‫التوثيق‬ ‫تعريف‬
ً‫لغة‬:
(‫ق‬ّ‫ث‬‫و‬)ً‫ا‬‫فالن‬:‫فيه‬ ‫قال‬:‫األمر‬ ‫ثق‬ ّ‫وو‬ ، ‫ثقة‬ ‫إنه‬:ّ‫وو‬ ، ‫أحكمه‬‫ثق‬
‫الرسمي‬ ‫بالطريق‬ ‫سجله‬ ‫أي‬ ‫ونحوه‬ ‫العقد‬.‫ثقة‬ ‫موضع‬ ‫فكان‬.
ً‫ا‬‫اصطالح‬:
ّ‫ت‬‫م‬ ‫ّة‬‫ي‬‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ‫ق‬ُ‫ر‬ُ‫ط‬ ‫حسب‬ ‫المعلومات‬ ‫تسجيل‬ ‫بأنه‬ ‫ويعرف‬‫عليها‬ ‫فق‬.
ً‫ا‬ّ‫ي‬‫توخ‬ ‫أصحابها‬ ‫إلى‬ ‫وإرجاعها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫إثبات‬ ‫وهو‬
‫العلمية‬ ‫وحقوقهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫هد‬ُ‫ج‬‫ب‬ ً‫ا‬‫واعتراف‬ ‫العلمية‬ ‫لألمانة‬ّ‫د‬ُ‫ب‬ ‫ال‬ ‫لذا‬
‫للق‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫الباحث‬ ‫عليها‬ ‫استند‬ ‫التي‬ ‫المراجع‬ ‫تثبيت‬ ‫من‬‫العلمية‬ ‫واعد‬.
‫حلقة‬ ‫البحث‬ ‫منهاج‬ ‫برنامج‬ ‫رابط‬(‫والتخريج‬ ‫التوثيق‬)

4. ‫التوثيق‬ ‫أهمية‬
‫ممارسة‬
‫وتعزيز‬
‫أخالقيات‬
‫البحث‬
‫العلمي‬
‫المعرفة‬ ‫ينمي‬
‫زيادة‬ ‫عبر‬
‫و‬ ‫المعلومات‬
‫وتبويب‬ ‫تراكمها‬‫ها‬
‫ثق‬ ‫من‬ ‫يزيد‬‫ة‬
‫الت‬ ‫النتائج‬‫ي‬
‫إليه‬ ‫توصل‬‫ا‬
‫الباحث‬

5. ‫تعالى‬ ‫قال‬:”َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫إ‬ ٍ‫ْن‬‫ي‬َ‫د‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬ ‫ا‬ٍ‫ل‬َ‫ج‬‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬
ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬‫ا‬َ‫ف‬ ‫ى‬ًّ‫م‬َ‫س‬ُّ‫م‬”(‫البقرة‬ ‫سورة‬,‫آية‬10)
‫اآلية‬ ‫توثيق‬

6. ‫على‬ ‫يشمل‬ ‫التوثيق‬:
‫المتن‬ ‫في‬ ‫التوثيق‬Documentation in Text
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫التوثيق‬Documentation in References

7. ً‫ال‬‫أو‬:‫المتن‬ ‫في‬ ‫التوثيق‬
Documentation in Text
‫ال‬ّ‫د‬ُ‫ب‬‫من‬‫تثبيت‬‫المراجع‬‫التي‬‫استند‬‫إليها‬‫الباحث‬‫داخل‬‫النص‬.
‫حيث‬‫توجد‬‫طرق‬‫مختلفة‬‫في‬‫توثيق‬‫البحوث‬‫ولكنها‬‫تهدف‬ً‫ا‬‫جميع‬
‫إلى‬‫تعزيز‬‫مصداقية‬‫وعلمية‬‫البحث‬‫ومن‬‫الصعب‬‫تفضيل‬‫طريقة‬
‫معينة‬‫في‬‫التوثيق‬.‫ومن‬‫الجدير‬‫بالذكر‬‫أن‬‫المجالت‬‫العلمي‬‫ة‬‫قد‬
‫توصي‬‫بإتباع‬‫طريقة‬‫حددة‬ُ‫م‬‫كأحد‬‫شروط‬‫النشر‬‫فيها‬‫لذا‬‫ي‬‫توجب‬
‫على‬‫الباحث‬‫الذي‬‫يرغب‬‫في‬‫نشر‬‫بحثه‬‫من‬‫إتباع‬‫طريقة‬‫ا‬‫لنشر‬
‫عتمدة‬ُ‫م‬‫ال‬‫في‬‫المجلة‬‫العلمية‬‫التي‬‫قدم‬ُ‫ي‬‫بحثه‬‫إليها‬.
‫كتاب‬ ‫عند‬ ‫حددة‬ُ‫م‬ ‫بطريقة‬ ‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫للباحث‬ ّ‫د‬ُ‫ب‬ ‫ال‬‫من‬ ‫بحثه‬ ‫ة‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫خرى‬ُ‫أل‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫التنقل‬ ‫وعدم‬ ‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫بدايته‬‫لتوثيق‬
‫الواحد‬ ‫البحث‬ ‫ضمن‬

8. ‫المتن‬ ‫في‬ ‫للتوثيق‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطرق‬ ‫أهم‬
‫أ‬:‫الرقمية‬ ‫اإلشارات‬ ‫أسلوب‬:
‫بإتباع‬ ‫ذلك‬ ‫ويكون‬:
‫و‬ ‫البحعث‬ ‫صعفحات‬ ‫جميعع‬ ‫فعي‬ ‫المراجعع‬ ‫لكل‬ ‫المتسلسل‬ ‫الترقيم‬‫تجميعهعا‬
‫المتن‬ ‫في‬ ‫ترتيبها‬ ‫حسب‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫نهاية‬ ‫في‬.
‫ا‬‫ال‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المراجع‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫صفحة‬ ‫لكل‬ ‫المتسلسل‬ ‫لترقيم‬‫صفحة‬
‫نفسها‬‫الصفح‬ ‫ورقم‬ ‫الكتاب‬ ‫وعنوان‬ ‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫مشير‬‫وعدم‬ ‫ة‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫بالترقيم‬ ‫ربطه‬.
‫مثال‬:‫عبيدات‬,‫وزمالئه‬ ‫محمد‬.‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫منهجية‬,‫ص‬58
‫وإع‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫هجائي‬ ‫المراجع‬ ‫جميع‬ ‫ترتيب‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬‫طاء‬
‫المرجع‬ ‫عن‬ ‫كاملة‬ ‫معلومات‬.

9. ‫المتن‬ ‫في‬ ‫للتوثيق‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطرق‬ ‫أهم‬
‫ب‬:‫هارفارد‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬:
‫بعد‬ ‫النص‬ ‫داخل‬ ً‫ة‬‫باشر‬ُ‫م‬ ‫التوثيق‬ ‫على‬ ‫هارفارد‬ ‫نظام‬ ‫يعتمد‬‫انتهاء‬
‫بالسنة‬ ‫متبوع‬ ‫المؤلف‬ ‫عائلة‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫قتبس‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫النص‬‫قوسين‬ ‫بين‬
‫فاصله‬ ‫بدون‬,‫ستخدمة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫المراجع‬ ‫جميع‬ ‫ترتيب‬ ‫عاد‬ُ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ث‬‫في‬ ً‫ا‬‫هجائي‬
‫البحث‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬.
‫مثال‬( :‫العوامله‬1995)
‫ج‬:‫األمريكية‬ ‫النفسية‬ ‫الجمعية‬ ‫طريقة‬(APA)
‫االقتباس‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المصدر‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫يتم‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬‫بوضع‬
‫فاصلة‬ ‫بينهم‬ ‫قوسين‬ ‫بين‬ ‫والصفحة‬ ‫والسنة‬ ‫المؤلف‬ ‫عائلة‬,‫يعاد‬ ‫ثم‬
‫ال‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫هجائي‬ ‫المراجع‬ ‫جميع‬ ‫ترتيب‬‫بحث‬.
‫مثال‬( :‫العوامله‬,1995,20)

10. ‫االقتباس‬ ‫أنواع‬‫والتوثيق‬‫ا‬ ‫في‬‫لمتن‬
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫اقتباس‬:‫أو‬ ‫الفكرة‬ ‫نقل‬
ً‫معنى‬ ‫األصلي‬ ‫مصدرها‬ ‫من‬ ‫المعلومة‬
‫وليس‬ً‫ا‬‫نص‬.‫ب‬ ‫النص‬ ‫يوضع‬ ‫ال‬ ‫هنا‬‫ين‬
‫تنصيص‬ ‫عالمتي‬‫ويكتفى‬‫ب‬ ‫فقط‬‫كتابة‬
‫عائلة‬‫المؤلف‬,‫وسنة‬‫بين‬ ‫النشر‬‫قوس‬‫ين‬.
‫الفقرة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
‫صفات‬ ‫تتلخص‬
‫ف‬ ‫الخلقية‬ ‫الباحث‬‫ي‬:
‫والتواضع‬ ‫الصبر‬
‫والذكاء‬
(‫النجار‬,2010)
‫الفقرة‬ ‫بداية‬ ‫في‬
‫النجار‬ ‫ذكر‬(2010)
‫الباحث‬ ‫صفات‬
‫منها‬ ‫الخلقية‬:
‫والتواضع‬ ‫الصبر‬
‫والذكاء‬
‫مباشر‬ ‫اقتباس‬:‫ك‬ ‫للنص‬ ‫الباحث‬ ‫نقل‬‫هو‬ ‫ما‬
‫حذف‬ ‫أو‬ ‫تعديل‬ ‫أي‬ ‫دون‬.‫النص‬ ‫يوضع‬
‫تنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬‫عائل‬ ‫ويكتب‬‫ة‬
‫المؤلف‬,‫النشر‬ ‫وسنة‬,‫الصفحة‬ ‫ورقم‬‫بين‬
‫قوسين‬.
‫الفقرة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
‫هو‬ ‫البحث‬" :‫التنقي‬‫ب‬
‫مصادر‬ ‫في‬
‫المختلف‬ ‫المعلومات‬‫ة‬
‫نتائج‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬"
(‫العمري‬,2009,
17)
‫الفقرة‬ ‫بداية‬ ‫في‬
‫ذكر‬‫العمري‬
(2009,17)
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫أن‬" :
‫مصادر‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬
‫نتائج‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬"

11. ‫أسطر‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
•‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫يوضع‬ ‫ال‬
‫تنصيص‬.
•‫ب‬ ‫المقتبس‬ ‫النص‬ ‫كتابة‬‫خط‬
‫بي‬ ‫أقل‬ ‫بمسافة‬ ‫أو‬ ‫أصغر‬‫ن‬
‫األسطر‬.
•‫بعد‬ ‫النص‬ ‫يبدأ‬5‫مسافات‬
‫العادية‬ ‫األسطر‬ ‫بداية‬ ‫عن‬
‫قبل‬ ‫وينتهي‬5‫من‬ ‫مسافات‬
‫العادية‬ ‫األسطر‬ ‫نهاية‬.
‫أسطر‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ ‫أقل‬
•‫النصوص‬ ‫كسائر‬ ‫يكتب‬‫في‬
‫بوض‬ ‫يميز‬ ‫ولكنه‬ ‫البحث‬‫عه‬
‫تنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬
"...... "
‫ت‬ ‫أو‬ ‫تغيير‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫الكامل‬ ‫بنصه‬ ‫المقتبس‬ ‫النص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫عديل‬:

12. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫التوثيق‬
Documentation in References List
‫س‬ ‫بحثه‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫منها‬ ‫استفاد‬ ‫التي‬ ‫المراجع‬ ‫جميع‬ ‫تشمل‬‫كان‬ ‫واء‬
‫ال‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫نصوصا‬ ‫يورد‬ ‫ولم‬ ‫عليها‬ ‫اعتمد‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫متن‬ ‫في‬‫سياق‬
‫وتشمل‬:‫الكتب‬,‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬(‫ودكتوراه‬ ‫ماجستير‬),
‫الدوريات‬,‫المؤتمرات‬ ‫وأوراق‬ ‫والوثائق‬ ‫التقارير‬,‫المواقع‬
‫اإللكترونية‬.
‫وتعتب‬ ‫الكتاب‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫تظهر‬‫وثيقة‬ ‫ر‬
‫وع‬ ‫مرجع‬ ‫أي‬ ‫واسترجاع‬ ‫لتحديد‬ ‫ضرورية‬ ‫بمعلومات‬ ‫تزود‬‫لى‬
‫قائمة‬ ‫في‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫ض‬ُ‫ي‬ ‫وأن‬ ‫بحكمة‬ ‫مراجعه‬ ‫يختار‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬
‫الب‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫منها‬ ‫استفاد‬ ‫التي‬ ‫المراجع‬ ‫فقط‬ ‫المراجع‬‫حث‬
‫واإلعداد‬.

14. ‫التوثيق‬ ‫بطاقة‬ ‫رابط‬1‫انقر‬(‫هنا‬)‫التوثيق‬ ‫بطاقة‬ ‫رابط‬2‫انقر‬(‫هنا‬)
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫التوثيق‬ ‫بطاقات‬ ‫توزيع‬‫ات‬

16. ‫الهامش‬
‫ليوض‬ ‫؛‬ ‫الصفحة‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫يخصصه‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬‫فيه‬ ‫ح‬
‫ببحثه‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫معلومات‬.
‫أهميته‬
‫صب‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫يضفي‬ ‫ألنه‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫الهامش‬ ‫يعتبر‬‫علمية‬ ‫غة‬
‫الوصول‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫بذله‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ‫يوضح‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫إلى‬
ُ‫ت‬‫اس‬ ‫الذي‬ ‫المصدر‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫القارئ‬ ‫على‬ ‫ويسهل‬ ، ‫المعلومة‬‫قيت‬
‫أما‬ ‫أنه‬ ‫القارئ‬ ‫يشعر‬ ‫الهامش‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫وخلو‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫منه‬‫كم‬ ‫م‬
ً‫ال‬‫دلي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫سند‬ ‫لها‬ ‫يجد‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ، ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبير‬

17. ‫الهامش‬ ‫وظائف‬
‫الباحث‬ ‫يقتبسها‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫توثيق‬
‫يعوق‬ ‫المتن‬ ‫في‬ ‫ذكرها‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫يرى‬ ‫التي‬ ‫التحفظات‬ ‫بعض‬ ‫إبداء‬‫ما‬ ‫فكرة‬
‫الغامضة‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫معاني‬ ‫تفسير‬
‫العلمية‬ ‫المصطلحات‬ ‫من‬ ‫مصطلح‬ ‫توضيح‬
‫معين‬ ‫رأي‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬
‫األعالم‬ ‫بأحد‬ ‫التعريف‬
‫البحث‬ ‫في‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫اإلحالة‬
‫األماكن‬ ‫بأحد‬ ‫التعريف‬
‫معينة‬ ‫فكرة‬ ‫في‬ ‫سع‬ ‫التو‬ ‫أراد‬ ‫لمن‬ ‫المراجع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫اإلحالة‬

18. ‫النص‬ ‫داخل‬ ‫الهامش‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬
‫الطريقتين‬ ‫بإحدى‬
‫نهايت‬ ‫في‬ ‫الحاشية‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬‫ها‬
‫الكلم‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫قوسين‬ ‫بين‬‫ة‬
‫مثال‬:
‫من‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫يعتبر‬
‫التدريس‬ ‫استراتيجيات‬(1)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
(1)‫التدريس‬ ‫إستراتيجية‬:‫خطو‬‫ات‬
‫بحي‬ ‫ومتسلسلة‬ ‫منظمه‬ ‫إجرائية‬‫ث‬
‫ومراعية‬ ‫وشامله‬ ‫مرنه‬ ‫تكون‬
‫الو‬ ‫وتمثل‬ ‫المتعلمين‬ ‫لطبيعة‬‫لما‬ ‫اقع‬
‫استغالل‬ ‫من‬ ‫الصف‬ ‫داخل‬ ‫يحدث‬
‫مخرجات‬ ‫لتحقيق‬ ‫متاحة‬ ‫إلمكانات‬
‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫تعليمية‬
‫نجمة‬ ‫وضع‬)*(‫ف‬ ‫الفقرة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬‫ي‬
‫الع‬ ‫الزاوية‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ‫البحث‬ ‫متن‬‫ليا‬
‫مباشرة‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬
‫مثال‬:
‫من‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫يعتبر‬
‫التدريس‬ ‫استراتيجيات‬*
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
*‫التدريس‬ ‫إستراتيجية‬:‫إجرائي‬ ‫خطوات‬‫ة‬
‫مرنه‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫ومتسلسلة‬ ‫منظمه‬
‫و‬ ‫المتعلمين‬ ‫لطبيعة‬ ‫ومراعية‬ ‫وشامله‬‫تمثل‬
‫من‬ ‫الصف‬ ‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫لما‬ ‫الواقع‬
‫لتحقيق‬ ‫متاحة‬ ‫إلمكانات‬ ‫استغالل‬
‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫تعليمية‬ ‫مخرجات‬

19. ‫المراجع‬ ‫معلومات‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫القواعد‬:
‫للمؤلفين‬ ‫العلمية‬ ‫األلقاب‬:
‫ومجرد‬ ً‫ا‬‫خالي‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫أو‬ ‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ‫يذكر‬‫من‬ ً‫ا‬
‫المهنية‬ ‫العلمية‬ ‫األلقاب‬,‫مهندس‬ ‫كلمة‬ ‫فتحذف‬,‫مع‬ ‫أو‬ ‫دكتور‬‫الي‬
‫ذلك‬ ‫شابه‬ ‫ما‬ ‫أو‬,‫بالمقابالت‬ ‫الخاصة‬ ‫المعلومات‬ ‫باستثناء‬
‫والشخصيات‬ ‫لألفراد‬ ‫الشخصية‬.
‫الصفحات‬ ‫أرقام‬:
‫الصفحات‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫التأكد‬,‫اش‬ ‫التي‬ ‫المجلد‬ ‫أو‬‫تقت‬
‫المعلومات‬ ‫منه‬.
‫أخرى‬ ‫مراجع‬ ‫داخل‬ ‫المذكورة‬ ‫المراجع‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬:
‫من‬ ‫استفاد‬ ‫والذي‬ ‫الفعلي‬ ‫المرجع‬ ‫الباحث‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬‫استقاء‬ ‫في‬ ‫ه‬
‫المعلومات‬,‫أو‬ ‫هامش‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫أسماء‬ ‫وليس‬
‫المرجع‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫التي‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬.

20. ‫المراجع‬ ‫معلومات‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫القواعد‬:
‫المراجع‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫والتنقيط‬ ‫اإلشارات‬:
‫الخ‬ ‫نوع‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫المجال‬ ‫بهذا‬ ‫المهتمين‬ ‫اب‬ّ‫ت‬‫الك‬ ‫بعض‬ ‫يرى‬‫ط‬
‫المرجع‬ ‫لعنوان‬ ‫العريض‬.‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫وكذلك‬
‫الببلي‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مقاطع‬ ‫بعد‬ ‫التنقيط‬ ‫وعالمات‬ ‫اإلشارات‬‫وغرافية‬
‫كالفاصلة‬ ‫للمرجع‬,‫والنقطة‬ ‫؛‬ ‫المنقوطة‬ ‫والفاصلة‬.‫والنقط‬‫تان‬
‫الرأسيتان‬:‫والقوسين‬) (
‫مثال‬:
‫جابر‬,‫وكفافي‬ ‫؛‬ ‫جابر‬,‫الدين‬ ‫عالء‬(1990).‫النفس‬ ‫علم‬ ‫معجم‬
‫النفسي‬ ‫والطب‬.(‫ط‬3. )‫القاهرة‬:‫العربية‬ ‫النهضة‬ ‫دار‬.

21. ‫المراجع‬ ‫معلومات‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫القواعد‬:
‫المراجع‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫التكرار‬:
‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫قواعد‬ ‫المعلومات‬ ‫منها‬ ‫المشتقة‬ ‫المراجع‬ ‫لتكرار‬,‫فف‬‫ي‬
‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫المرجع‬ ‫تكرار‬ ‫حالة‬,‫است‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫أي‬‫فاد‬
‫المرجع‬ ‫نفس‬ ‫هي‬ ‫الباحث‬ ‫منها‬,‫التال‬ ‫العبارة‬ ‫الباحث‬ ‫فيتخذ‬‫ية‬:
‫المصدر‬ ‫نفس‬,‫ص‬20
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫المرجع‬ ‫تكرار‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬,‫ا‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫أي‬‫لتي‬
‫سابق‬ ‫مرجع‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫الباحث‬ ‫منها‬ ‫استفاد‬,‫مك‬ ‫في‬ ‫منه‬ ‫واستفاد‬‫ان‬
‫البحث‬ ‫من‬ ‫سابق‬,‫ق‬ ‫كانت‬ ‫أخرى‬ ‫مراجع‬ ‫أو‬ ‫مرجع‬ ‫قبل‬ ‫ورد‬ ‫لكنه‬‫د‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ذكره‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫فصلت‬,‫ط‬ ‫هنا‬ ‫الباحث‬ ‫فيستخدم‬‫ذكر‬ ‫ريقة‬
‫الصف‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫ثم‬ ‫سابق‬ ‫مصدر‬ ‫عبارة‬ ‫ثم‬ ‫الكاتب‬ ‫اسم‬‫حات‬
‫ذلك‬ ‫مثال‬ ‫المستقاة‬ ‫المعلومات‬ ‫فيها‬ ‫وردت‬ ‫التي‬:
‫الحسن‬,‫ربحي‬.‫سابق‬ ‫مصدر‬,‫ص‬37-41.

22. ‫المراجع‬:
‫جابر‬,‫وكاضم‬ ‫جابر؛‬,‫أحمد‬(1978.)‫وعلم‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫مناهج‬
‫النفس‬( .‫ط‬2.)‫القاهرة‬:‫العربية‬ ‫النهضة‬ ‫دار‬.
‫عساف‬,‫وآخرون‬ ‫المعطي‬ ‫عبد‬(2002.)‫المنهجية‬ ‫التطورات‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وعملية‬( .‫ط‬1.)‫عمان‬:‫وائل‬ ‫دار‬.
‫عليان‬,‫وغنيم‬ ‫؛‬ ‫ربحي‬,‫عثمان‬(2013.)‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أساليب‬
‫والتطبيق‬ ‫النظرية‬(.‫ط‬5.)‫عمان‬:‫صفاء‬ ‫دار‬.
‫فارس‬,‫والصرايرة‬ ‫؛‬ ‫عزت‬,‫خالد‬(2011).‫وفنية‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫العلمية‬ ‫الكتابة‬.(‫ط‬1.)‫عمان‬:‫وموزعون‬ ‫ناشرون‬ ‫زمزم‬.
‫قنديلجي‬,‫إبراهيم‬ ‫عامر‬(2008. )‫مصادر‬ ‫واستخدام‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫واإللكترونية‬ ‫التقليدية‬ ‫المعلومات‬(.‫ط‬1. )‫عمان‬:‫اليازوري‬ ‫دار‬
‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫العلمية‬.
‫النجار‬,‫وآخرون‬ ‫فايز‬,(2010).‫منظور‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أساليب‬
‫تطبيقي‬.(‫ط‬2).‫عمان‬:‫الحامد‬ ‫دار‬.

23. 12
3
‫النهاية‬
‫عليها‬ ‫بالنقر‬ ‫األباريق‬ ‫إحدى‬ ‫اختر‬

24. ‫عبود‬,‫الغني‬ ‫عبد‬(1979. )‫التربية‬ ‫في‬ ‫البحث‬( .‫ط‬2. )
‫القاهرة‬:‫العربي‬ ‫الفكر‬ ‫دار‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫لمؤلف‬ ‫كتاب‬ ‫توثيق‬
‫جمعية‬ ‫أو‬ ‫منظمة‬ ‫تأليف‬ ‫من‬ ‫كتاب‬ ‫توثيق‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫جريدة‬ ‫من‬ ‫مقاله‬ ‫توثيق‬
‫عليها‬ ‫بالنقر‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬.

25. ‫مخيمر‬,‫عماد‬(2003. )‫األقران‬ ‫ورفض‬ ‫الوالدي‬ ‫الرفض‬
‫المراهقة‬ ‫في‬ ‫النفسية‬ ‫بالوحدة‬ ‫والشعور‬.‫نف‬ ‫دراسات‬‫سية‬.
(1( . )13. )59-105.
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مؤتمر‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫توثيق‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫جريدة‬ ‫من‬ ‫مقالة‬ ‫توثيق‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مجلة‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫توثيق‬
‫عليها‬ ‫بالنقر‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬.

26. ‫وطفة‬,‫علي‬(2004,‫نوفمبر‬.)‫إزاء‬ ‫العربي‬ ‫الطفل‬ ‫ثقافة‬
‫العولمة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التحديات‬.‫والطفل‬ ‫اإلعالم‬
‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬.‫المنامة‬:‫لتنمي‬ ‫البحرينية‬ ‫الجمعية‬‫الطفولة‬ ‫ة‬.
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مؤتمر‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫توثيق‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫جريدة‬ ‫من‬ ‫مقالة‬ ‫توثيق‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مجلة‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫توثيق‬
‫عليها‬ ‫بالنقر‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬.

27. ‫عودة‬

28. ‫عودة‬