1. MARIA JESÚS NARANJO INFANTE LA PSICOMOTRICIDAD DESDE UN PUNTO DE VISTA PRÁCTICO

2. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE GUIÓN DE TRABAJO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

3. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE QUÉ TRABAJAR CÓMO PARA QUÉ TRABAJAR TRABAJAR

4. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE QUÉ TRABAJAR RITMO-COORDINACIÓN-MOVIMIENTO CONCEPTOS * PERCEPCIONES * COORDINACIONES * DESPLAZAMIENTOS * CONTRASTES

5. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE QUÉ TRABAJAR: RITMO-COORDINACIÓN-MOVIMIENTO PROCEDIMIENTOS MANIPULACIONES JUEGOS DRAMATIZACIONES BAILES/DANZAS ACTITUDES CAPACIDAD ATENCIÓN COMPARTIR SABER ESPERAR CONOCIMIENTO/AGRUPAMIENTO CAPACIDAD DE EXPRESIÓN

6. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR SESIONES PROGRESIVAS PASOS METODOLÓGICOS ESTRATEGIAS RECURSOS

7. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS PASOS METODOLÓGICOS SENSACIÓN DEL CONCEPTO PERCEPCIÓN DEL CONCEPTO REPRESENTACIÓN CORPORAL COMUNICACIÓN ORAL MANIPULACIÓN REPRESENTACIÓN MENTAL COMUNICACIÓN ESCRITA *

8. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS ESTRATEGIAS GLOBALIZAR: * CENTRO DE INTERÉS, UUDD… SESIONES ESTRUCTURADAS : * FASE DE INICIO: CALENTAMIENTO * FASE DE DESARROLLO: PRINCIPAL * FASE FINAL: RELAJACIÓN REGISTRO FORMATIVO: * CUADRANTE DE ANOTACIONES VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS : * REPRESENTACIÓN * COMUNICACIÓN

9. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE RECURSOS * MATERIALES * PROCEDIMENTALES JUEGOS MÚSICA OBJETOS CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS