2. TEXTO INFORMATIVO
OBJETIVOS:
- Aproximarse a la lectura y escritura a través de los textos de
uso social: la correspondencia,
- Analizar las características de la correspondencia:
texto, destinatario, saludo, firma…
- Avanzar en el proceso de lectura y escritura leyendo
y escribiendo cartas y postales.
- Fomentar el trabajo en grupo.
- Participación de la comunidad escolar en el proceso.
3. SELECCIÓN DE SITUACIONES:
Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado
en este tipo de textos:
- Decidimos que vamos a escribir una carta para los Reyes
Magos.
- Unos compañeros/as de tercero nos leen unas cartas que
han escrito a sus familiares para Navidad.
4. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE CARTAS:
- Analizamos el formato de las cartas que tenemos en
clase.
- Observamos y estudiamos las partes de una carta: fecha,
saludo, texto o cuerpo, despedida, firma y posdata. Lo
escribimos para no olvidarlo.
5. - Dedimos hacer un listado con los juguetes que
cada niño u niña de clase le va a pedir a los Reyes.
6. - Leemos cartas particulares para usarlas como
modelo.
- Decidimos escribir nuestra carta pero poco a
poco, cada día dos partes de la carta:
. Un día la fecha y el saludo.
. Otro texto y despedida
. Y el último firma y posdata.
7.
8. Leemos detenidamente los sobres de
nuestras cartas.
Averiguamos qué hay que poner delante y
detrás.
9. - Buscamos en internet la diercción de los Reyes
Magos, después de descubrir
que no la sabemos.
- La escribimos en el sobre.
- Escribimos con ayuda nuestro
nombre y apellidos y dirección en el remitente.
- Le ponemos el sello del cole a la carta.
10. Los Reyes Magos han venido al cole y vamos a
dejarles nuestras cartas en el buzón.
