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“DESEMPEÑOS, PROCESOS
PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS PARA LA
COMPETENCIA INDAGA”
ESPECIALISTA C. T : AMPARO CADILLO VARILLAS
• TIENE CINCO CAPACIDADES.
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Desempeños según el CNEB: (Pág. 188 – 292)
1ra capacidad: Problematiza Situaciones.
¿En que consisten la primera capacidad?
La pregunta, hipótesis,
objetivo de indagacion
tiene que tener
relación de causalidad
entre las variables.
• Formula preguntas acerca de las variables que influyen en
un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico.
• Selecciona aquella pregunta que puede ser indagada científicamente.
• Plantea una hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las
variables.
• Considera las variables intervinientes en su indagación.
• Elabora los objetivos
2° 3° 4° 5°
3° 4° 5°
• Argumenta la influencia de las variables. NIVEL DESTACADO
• Plantea dos o mas hipótesis NIVEL DESTACADO
Problematiza
situaciones
Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292)
2da capacidad: Diseña estrategias para hacer indagacion.
Diseña
estrategias
para hacer
indagación
¿En que consisten la segunda capacidad?
• Propone procedimientos para observar las variables.
• Manipula la variable independiente y mide la variable
dependiente.
• Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para
recoger datos cualitativos/cuantitativos.
• Prevé el tiempo y las medidas de seguridad personal y del
lugar de trabajo.
• Controlar la variable interviniente.
• Considera los objetivos de su indagación e información
científica.
• Considera el margen de error.
• Prevee un grupo de control.
• Propone procedimientos para confirmar o refutar la hipótesis.
2°; 3°; 4°; 5° grado
3°; 4°; 5° grado
4°; 5° grado
4°; 5° grado
Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292)
3ra capacidad: Genera y registra datos e información.
Genera y
registra
datos e
información
• Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos
• Obtiene datos a partir de la manipulación de la variable
independiente.
• Obtiene datos de mediciones repetidas de la variable
dependiente.
• Realiza los ajustes en sus procedimientos o instrumentos.
• Controla aspectos que modifican la experimentación.
• Controla las variables intervinientes.
• Organiza datos.
• Realiza cálculos de medidas de tendencia central (moda, mediana)
• Realiza cálculos de proporcionalidad u otros.
• Obtiene el margen de error.
• Representa sus resultados en gráficas.
2°; 3°; 4°; 5° grado
2°; 3°; 4°; 5° grado
4°; 5° grado
2°; 3°; 4°; 5°
Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292)
4ta capacidad: Analiza datos e información.
Analiza
datos e
información
3°; 4°; 5° grado
• Compara los datos obtenidos (cualitativos y
cuantitativos
• Establece relaciones de causalidad, correspondencia,
equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros.
• Contrasta los resultados con su hipótesis e información
científica para confirmar o refutar su hipótesis.
• Elabora conclusiones.
• Identifica regularidades o tendencias.
• Predice el comportamiento de las variables.
3°; 4°; 5° grado
5° grado
Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292)
5ta capacidad: Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación.
3°; 4°; 5° grado
Evalúa y
comunica el
proceso y
los
resultados
de su
indagación
• Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de
indagación.
• Sustenta si los procedimientos, mediciones y ajustes
realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis.
• Comunica su indagación a través de medios virtuales o
presenciales.
• Sustenta si logro los objetivos de indagacion.
• Obtención de resultados válidos y fiables.
• Su indagación puede ser reproducida o genera nuevas
preguntas que den lugar a otras indagaciones. 5° grado
4°; 5° grado
3°; 4°; 5° grado
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS:
Para esta competencia los procesos didácticos que se
utilizaran en forma secuencial, en cada sesión de
aprendizaje son las siguientes:
Problematiza situaciones
Diseña estrategias para hacer indagacion.
Genera y registra datos e informacion.
Analiza datos e informacion.
Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su
indagacion.

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  • 1. “DESEMPEÑOS, PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS PARA LA COMPETENCIA INDAGA” ESPECIALISTA C. T : AMPARO CADILLO VARILLAS
  • 2. • TIENE CINCO CAPACIDADES. INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
  • 3. Desempeños según el CNEB: (Pág. 188 – 292) 1ra capacidad: Problematiza Situaciones.
  • 4. ¿En que consisten la primera capacidad? La pregunta, hipótesis, objetivo de indagacion tiene que tener relación de causalidad entre las variables. • Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico. • Selecciona aquella pregunta que puede ser indagada científicamente. • Plantea una hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las variables. • Considera las variables intervinientes en su indagación. • Elabora los objetivos 2° 3° 4° 5° 3° 4° 5° • Argumenta la influencia de las variables. NIVEL DESTACADO • Plantea dos o mas hipótesis NIVEL DESTACADO Problematiza situaciones
  • 5. Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292) 2da capacidad: Diseña estrategias para hacer indagacion.
  • 6. Diseña estrategias para hacer indagación ¿En que consisten la segunda capacidad? • Propone procedimientos para observar las variables. • Manipula la variable independiente y mide la variable dependiente. • Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para recoger datos cualitativos/cuantitativos. • Prevé el tiempo y las medidas de seguridad personal y del lugar de trabajo. • Controlar la variable interviniente. • Considera los objetivos de su indagación e información científica. • Considera el margen de error. • Prevee un grupo de control. • Propone procedimientos para confirmar o refutar la hipótesis. 2°; 3°; 4°; 5° grado 3°; 4°; 5° grado 4°; 5° grado 4°; 5° grado
  • 7. Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292) 3ra capacidad: Genera y registra datos e información.
  • 8. Genera y registra datos e información • Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos • Obtiene datos a partir de la manipulación de la variable independiente. • Obtiene datos de mediciones repetidas de la variable dependiente. • Realiza los ajustes en sus procedimientos o instrumentos. • Controla aspectos que modifican la experimentación. • Controla las variables intervinientes. • Organiza datos. • Realiza cálculos de medidas de tendencia central (moda, mediana) • Realiza cálculos de proporcionalidad u otros. • Obtiene el margen de error. • Representa sus resultados en gráficas. 2°; 3°; 4°; 5° grado 2°; 3°; 4°; 5° grado 4°; 5° grado 2°; 3°; 4°; 5°
  • 9. Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292) 4ta capacidad: Analiza datos e información.
  • 10. Analiza datos e información 3°; 4°; 5° grado • Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos • Establece relaciones de causalidad, correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros. • Contrasta los resultados con su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis. • Elabora conclusiones. • Identifica regularidades o tendencias. • Predice el comportamiento de las variables. 3°; 4°; 5° grado 5° grado
  • 11. Desempeños según el CNEB: (Pág. 288 – 292) 5ta capacidad: Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
  • 12. 3°; 4°; 5° grado Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación • Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación. • Sustenta si los procedimientos, mediciones y ajustes realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis. • Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales. • Sustenta si logro los objetivos de indagacion. • Obtención de resultados válidos y fiables. • Su indagación puede ser reproducida o genera nuevas preguntas que den lugar a otras indagaciones. 5° grado 4°; 5° grado 3°; 4°; 5° grado
  • 13. PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS: Para esta competencia los procesos didácticos que se utilizaran en forma secuencial, en cada sesión de aprendizaje son las siguientes: Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagacion. Genera y registra datos e informacion. Analiza datos e informacion. Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagacion.