SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 55
Høsten 2018
Høgskolen i Østfold
Avdeling for Lærerutdanning
15 studiepoeng
https://passord.hiof.usit.no/password/mobile.php
0
10
20
30
40
50
60
70
Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken fornøyd eller
missfornøyd
Fornøyd Svært godt fornøyd
Hva er din totalvurdering av egene erfaringer med
studiet IKTMOOC/IKTPEDMOOC? (i prosent)
IKTMOOC 2014 IKTMOOC 2015 IKTMOOC 2016 IKTMOOC 2017 Gjennomsnitt
136
163
280
357
0
50
100
150
200
250
300
350
400
år2014 år2015 år2016 år2017
Antall studenter bestått eksamen
IKTMOOC
#IKTMOOC
#IKTMOOC
Digital
kompetanse
IKT
Grunnmur
MOOC =
… men du må ha en timeplan!
2% 2%
5%
31%
60%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Svært lite
fornøyd
Lite fornøyd Hverken eller Fornøyd Svært fornøyd
Masteroppgave IKT-støttet læring (HIOA)
Video =
https://youtu.be/IQGlsHKm24E
https://youtu.be/PMfnOxK2OUE
• Alle kan følge kurset som kursdeltagere og
benytte læringsressursene i kurset. Få tilgang
her:
• Alle kursdeltagere som har studiekompetanse
kan ta eksamen på 15 studiepoeng, forutsatt
at de har betalt studieavgift for
høstsemesteret på 600 kroner.
• Søk opptak her fra 1. mai til 1. oktober:
• 15. august – Kurset starter «offisielt»
• 1. mai – 1. oktober – Studenter som oppfyller krav
om studiekompetanse kan melde seg opp til
eksamen på denne adressen:
http://bit.ly/opptakiktmooc
• 15. November – Frist for levering av alle 10
moduler i eksamensmappen
• Mappe eksamen består av 10 moduler
• Hver modul vurderes Bestått/Ikke bestått
• Hver modul inneholder en multiple choice test som
må bestås (minst 80?)
• Alle 10 moduler må være bestått for å få eksamen
på 15. studiepoeng godkjent.
• Alle moduler rettes av to sensorer
• 1 sensor retter fortløpende moduler som leveres
innen for fristen (se semesterplan)
80 poeng = godkjent sensor 1
• 2 sensor retter også fortløpende eller sensor 1
100 poeng = godkjent også sensor 2
• 6. desember er senest sensur klar
• Underveis i hver modul får du fortløpende 5 og 5 spørsmål for å se om du
har skjønt pensum.
• På slutten av hver modul trekker vi ut 10 spørsmål av de ca. 20
spørsmålene du har hatt i modulen til en slutt test.
• Du kan ta slutt testen så mange ganger du vil, din høyeste resultat lagres.
• Du må ha minst 80% riktige svar for å få testen godkjent
• Det er ofte flere riktige svaralternativer i hver test, du maå velge alle som
er riktige.
• Svarer du feil på et spørsmål får du en skriftlig forklaring på hvorfor ditt
svar er feil.
• Slutt testen i hver modul er en del av eksamensmappen og må være
bestått.
• Alle 10 moduler må være bestått for å få eksamen på 15. studiepoeng
godkjent.
• Alle moduler rettes automatisk.
• Alle testene må være gjort før 15. november.
• Modul 10 slikker seg ut med 20 spørsmål i slutt testen. Også her må du
ha 80% riktig
• Uke 34 - Forkurs
• Uke 35 - Modul 1 - Digitale notater
• Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare og samskriving
• Uke 37 - Modul 3 - Presentasjon
• Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling
• Uke 39 - Modul 5 - Video og Animasjon
• Uke 40 - Modul 6 - Digitalt vurderingsarbeid
• Uke 41 - Modul 7 - Interaktiv tavle
• Uke 42 - Modul 8 - Webpublisering
• Uke 43 - Modul 9 - Student respons systemer (SRS)
• Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med skrivevansker, samt opphavsrett
Vi anbefaler en jevn studieprogresjon!
Studentaktivitet per dag
(alle sidevisninger)
1,4 millioner
sidevisninger
høst 2017
Antall aktiviteter per dag per time (sidevisninger)
Sidevisninger
fordelt på dager
Har du problemer med å installere
pedagogisk programvare pakke eller å få
enkeltprogrammer til å funger?
Problemer med innlogging i vårt LMS –
Canvas?
Problem med brukernavn og/eller passord?
https://passord.hiof.no
• Alle studenter på IKT for lærere må selv
disponere en PC av nyere dato
• Operativsystem Windows 10
Det meste går på Windows 7 og 8
Hei alle andre datamaskiner enn PC:
Dette kurset legger opp til at man skal bruke
PC-er med Windows operativsystem da dette
er mest utbrett i Norsk skole. Men her skjer
det nå store forandringer så vi prøver å gjøre
studiet tilgjengelig for alle datamaskintyper.
Mange oppgaver kan du gjøre på din
datamaskin, men noe av oppgaven må trolig
gjøres på PC. Merk at alle eksempel-videoer i
kurset er laget for Windows.
Vi prøver å gjøre oppgavene i dette kurset
verktøy uavhengig, men vi er ennå ikke i mål
med dette høsten 2018.
Alle studenter i kurset må ha
tilgang til Microsoft Office
2016:
Word
Excel
PowerPoint
OneNote
Skype for business
De som er registret som studenter kan laste ned 5 versjoner av Office
her: https://portal.office.com
Husk å logge på med brukernavn@hiof.no og HiØ passord
Egen bruker profil for studiet?
Vi har laget en pedagogisk programvarepakke
til bruk i IKTMOOC kurset. Du finner pakken
under module og Programvare i Canvas
På samme sted finner du flere andre
enkeltprogrammer for installasjon:
https://hiof.instructure.com/courses/1237/p
ages/programvare?module_item_id=9357
#IKTMOOC
• Studieteknikk ved videobasert undervisning
• Samarbeid
• Spørsmål i kurset
• Opprette brukerkontoer/ GDPR
• Datamaskin og programvare.
• Søk deg til kunnskap – Søkestrategier.
Oppgave 1 - Microsoft OneNote
Oppgave 2 - Brainstorming og
presentasjonsprogrammet Padlet
Oppgave 3 - Tankekart
Oppgave 4 - Google Keep
Oppgåve 5 - Organisere webressurser
Oppgave 1 - Tekstbehandling i Microsoft Word
Oppgave 2 - Regneark i Microsoft Excel
Oppgave 3 - Samskriving i Google Disk
Oppgave 4 - Samskriving i Microsoft One drive
Oppgave 1 - Presentasjonsprogrammet PowerPoint
Oppgave 2 - Deling av presentasjoner Slideshare/OneDrive
Oppgave 3 - Lag et Interaktivt læremiddel i PowerPoint
Oppgave 4 - Prezi
Oppgave 1 - Lagdelt Bildebehandling.
Oppgave 2 - Tuxpaint Skjermutklipp / Skjermdump
Oppgave 3 - Selfie
Oppgave 4 - Google SketchUp (3D tegning)
Oppgave 1 - Videoredigering
Oppgave 2 - Animasjonsfilm
Oppgave 3 - Digitale fortellinger
Oppgave 4 - Animert presentasjon
Oppgave 1 - Digital vurdering i Word
Oppgave 2 - Digital vurdering i
Google Dokumenter
Oppgave 3 - Screencast vurdering
Oppgave 4 – Web-kamera vurdering
Oppgave 1 – Smart Notebook
Oppgave 2 – Explain Everything
Oppgave 1 – HTML
Oppgave 2 – Klasseavis
Oppgave 3 – Sway
Oppgave 4 – Twitter (frivillig)
<HTML>
<BODY>
<P>IKT MOOC</P>
</BODY>
</HTML>
Oppgave 1 – Kahoot
Oppgave 2 – Socrative
Oppgave 3 – Mentimeter (Ordsky)
Oppgave 4 – Google forms/
Microsoft Forms
Oppgave 1: Lage en lydbok
Oppgave 2: Stemmestyrt skriving
og talesyntese (Screencast film)
Oppgave 3: Digital flervalgstest
Introduksjon til IKTMOOC 2018

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017Magnus Nohr
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldMagnus Nohr
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasMagnus Nohr
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Magnus Nohr
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Magnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Magnus Nohr
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringenMagnus Nohr
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017Magnus Nohr
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansAnn Michaelsen
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Webinar for nettlaerere i samisk   del iiWebinar for nettlaerere i samisk   del ii
Webinar for nettlaerere i samisk del iiMorten Flate Paulsen
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Magnus Nohr
 
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningMagnus Nohr
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 

Was ist angesagt? (20)

Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Egenvurdering
EgenvurderingEgenvurdering
Egenvurdering
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringen
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Webinar for nettlaerere i samisk   del iiWebinar for nettlaerere i samisk   del ii
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
 
Omvendt undervisning
Omvendt undervisningOmvendt undervisning
Omvendt undervisning
 
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanning
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 

Ähnlich wie Introduksjon til IKTMOOC 2018

Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Magnus Nohr
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Magnus Nohr
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjonMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagMagnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagMagnus Nohr
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Magnus Nohr
 
Presentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnPresentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnMartin Morfjord
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Magnus Nohr
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerMagnus Nohr
 
Ikt innhold av helpdesk høst 2011
Ikt innhold av helpdesk høst 2011Ikt innhold av helpdesk høst 2011
Ikt innhold av helpdesk høst 2011Magnus Nohr
 
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Magnus Nohr
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolenkongsberg2007
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikkMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikk  Digital studieteknikk
Digital studieteknikk Magnus Nohr
 

Ähnlich wie Introduksjon til IKTMOOC 2018 (20)

Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selvTcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
 
Presentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnPresentasjon av Simplylearn
Presentasjon av Simplylearn
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
 
Ikt innhold av helpdesk høst 2011
Ikt innhold av helpdesk høst 2011Ikt innhold av helpdesk høst 2011
Ikt innhold av helpdesk høst 2011
 
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikk
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikk  Digital studieteknikk
Digital studieteknikk
 

Mehr von Magnus Nohr

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Magnus Nohr
 

Mehr von Magnus Nohr (15)

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
 
Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017
 

Introduksjon til IKTMOOC 2018

  • 1. Høsten 2018 Høgskolen i Østfold Avdeling for Lærerutdanning 15 studiepoeng
  • 2.
  • 3.
  • 5.
  • 6.
  • 7. 0 10 20 30 40 50 60 70 Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken fornøyd eller missfornøyd Fornøyd Svært godt fornøyd Hva er din totalvurdering av egene erfaringer med studiet IKTMOOC/IKTPEDMOOC? (i prosent) IKTMOOC 2014 IKTMOOC 2015 IKTMOOC 2016 IKTMOOC 2017 Gjennomsnitt
  • 8. 136 163 280 357 0 50 100 150 200 250 300 350 400 år2014 år2015 år2016 år2017 Antall studenter bestått eksamen IKTMOOC
  • 11.
  • 12. MOOC = … men du må ha en timeplan!
  • 13. 2% 2% 5% 31% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken eller Fornøyd Svært fornøyd Masteroppgave IKT-støttet læring (HIOA)
  • 15.
  • 17.
  • 19. • Alle kan følge kurset som kursdeltagere og benytte læringsressursene i kurset. Få tilgang her: • Alle kursdeltagere som har studiekompetanse kan ta eksamen på 15 studiepoeng, forutsatt at de har betalt studieavgift for høstsemesteret på 600 kroner. • Søk opptak her fra 1. mai til 1. oktober:
  • 20.
  • 21.
  • 22. • 15. august – Kurset starter «offisielt» • 1. mai – 1. oktober – Studenter som oppfyller krav om studiekompetanse kan melde seg opp til eksamen på denne adressen: http://bit.ly/opptakiktmooc • 15. November – Frist for levering av alle 10 moduler i eksamensmappen
  • 23. • Mappe eksamen består av 10 moduler • Hver modul vurderes Bestått/Ikke bestått • Hver modul inneholder en multiple choice test som må bestås (minst 80?) • Alle 10 moduler må være bestått for å få eksamen på 15. studiepoeng godkjent. • Alle moduler rettes av to sensorer • 1 sensor retter fortløpende moduler som leveres innen for fristen (se semesterplan) 80 poeng = godkjent sensor 1 • 2 sensor retter også fortløpende eller sensor 1 100 poeng = godkjent også sensor 2 • 6. desember er senest sensur klar
  • 24. • Underveis i hver modul får du fortløpende 5 og 5 spørsmål for å se om du har skjønt pensum. • På slutten av hver modul trekker vi ut 10 spørsmål av de ca. 20 spørsmålene du har hatt i modulen til en slutt test. • Du kan ta slutt testen så mange ganger du vil, din høyeste resultat lagres. • Du må ha minst 80% riktige svar for å få testen godkjent • Det er ofte flere riktige svaralternativer i hver test, du maå velge alle som er riktige. • Svarer du feil på et spørsmål får du en skriftlig forklaring på hvorfor ditt svar er feil. • Slutt testen i hver modul er en del av eksamensmappen og må være bestått. • Alle 10 moduler må være bestått for å få eksamen på 15. studiepoeng godkjent. • Alle moduler rettes automatisk. • Alle testene må være gjort før 15. november. • Modul 10 slikker seg ut med 20 spørsmål i slutt testen. Også her må du ha 80% riktig
  • 25. • Uke 34 - Forkurs • Uke 35 - Modul 1 - Digitale notater • Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare og samskriving • Uke 37 - Modul 3 - Presentasjon • Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling • Uke 39 - Modul 5 - Video og Animasjon • Uke 40 - Modul 6 - Digitalt vurderingsarbeid • Uke 41 - Modul 7 - Interaktiv tavle • Uke 42 - Modul 8 - Webpublisering • Uke 43 - Modul 9 - Student respons systemer (SRS) • Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med skrivevansker, samt opphavsrett Vi anbefaler en jevn studieprogresjon!
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. Studentaktivitet per dag (alle sidevisninger) 1,4 millioner sidevisninger høst 2017
  • 36. Antall aktiviteter per dag per time (sidevisninger) Sidevisninger fordelt på dager
  • 37. Har du problemer med å installere pedagogisk programvare pakke eller å få enkeltprogrammer til å funger? Problemer med innlogging i vårt LMS – Canvas? Problem med brukernavn og/eller passord? https://passord.hiof.no
  • 38. • Alle studenter på IKT for lærere må selv disponere en PC av nyere dato • Operativsystem Windows 10 Det meste går på Windows 7 og 8
  • 39. Hei alle andre datamaskiner enn PC: Dette kurset legger opp til at man skal bruke PC-er med Windows operativsystem da dette er mest utbrett i Norsk skole. Men her skjer det nå store forandringer så vi prøver å gjøre studiet tilgjengelig for alle datamaskintyper. Mange oppgaver kan du gjøre på din datamaskin, men noe av oppgaven må trolig gjøres på PC. Merk at alle eksempel-videoer i kurset er laget for Windows. Vi prøver å gjøre oppgavene i dette kurset verktøy uavhengig, men vi er ennå ikke i mål med dette høsten 2018.
  • 40. Alle studenter i kurset må ha tilgang til Microsoft Office 2016: Word Excel PowerPoint OneNote Skype for business De som er registret som studenter kan laste ned 5 versjoner av Office her: https://portal.office.com Husk å logge på med brukernavn@hiof.no og HiØ passord Egen bruker profil for studiet?
  • 41. Vi har laget en pedagogisk programvarepakke til bruk i IKTMOOC kurset. Du finner pakken under module og Programvare i Canvas På samme sted finner du flere andre enkeltprogrammer for installasjon: https://hiof.instructure.com/courses/1237/p ages/programvare?module_item_id=9357
  • 42. #IKTMOOC • Studieteknikk ved videobasert undervisning • Samarbeid • Spørsmål i kurset • Opprette brukerkontoer/ GDPR • Datamaskin og programvare. • Søk deg til kunnskap – Søkestrategier.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Oppgave 1 - Microsoft OneNote Oppgave 2 - Brainstorming og presentasjonsprogrammet Padlet Oppgave 3 - Tankekart Oppgave 4 - Google Keep Oppgåve 5 - Organisere webressurser
  • 46. Oppgave 1 - Tekstbehandling i Microsoft Word Oppgave 2 - Regneark i Microsoft Excel Oppgave 3 - Samskriving i Google Disk Oppgave 4 - Samskriving i Microsoft One drive
  • 47. Oppgave 1 - Presentasjonsprogrammet PowerPoint Oppgave 2 - Deling av presentasjoner Slideshare/OneDrive Oppgave 3 - Lag et Interaktivt læremiddel i PowerPoint Oppgave 4 - Prezi
  • 48. Oppgave 1 - Lagdelt Bildebehandling. Oppgave 2 - Tuxpaint Skjermutklipp / Skjermdump Oppgave 3 - Selfie Oppgave 4 - Google SketchUp (3D tegning)
  • 49. Oppgave 1 - Videoredigering Oppgave 2 - Animasjonsfilm Oppgave 3 - Digitale fortellinger Oppgave 4 - Animert presentasjon
  • 50. Oppgave 1 - Digital vurdering i Word Oppgave 2 - Digital vurdering i Google Dokumenter Oppgave 3 - Screencast vurdering Oppgave 4 – Web-kamera vurdering
  • 51. Oppgave 1 – Smart Notebook Oppgave 2 – Explain Everything
  • 52. Oppgave 1 – HTML Oppgave 2 – Klasseavis Oppgave 3 – Sway Oppgave 4 – Twitter (frivillig) <HTML> <BODY> <P>IKT MOOC</P> </BODY> </HTML>
  • 53. Oppgave 1 – Kahoot Oppgave 2 – Socrative Oppgave 3 – Mentimeter (Ordsky) Oppgave 4 – Google forms/ Microsoft Forms
  • 54. Oppgave 1: Lage en lydbok Oppgave 2: Stemmestyrt skriving og talesyntese (Screencast film) Oppgave 3: Digital flervalgstest

Hinweis der Redaktion

  1. 136 163 282
  2. Bit.ly/moocopptak virker ikke ?