Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes durante varias semanas de enero y febrero de 2015 como parte de un curso de tecnología. En la primera semana, los estudiantes se conocieron y asistieron a conferencias de integración. En la segunda semana, se les asignó un proyecto en equipos. En la tercera semana, eligieron roles para sus equipos de trabajo. Las clases posteriores incluyeron explicaciones sobre cómo organizar bitácoras y el uso de recursos en Word. El documento también resume discusiones sobre aprend

1. BITACORASDE TECNOLOGIA Y TECLAB
Primera semana del 13 al 16 de enero
En esa semana nos conocimos e íbamosal auditorio
para integrar mucho más a los nuevos tambiéntoda esa
semana fueron refuerzos para losque perdieron el año
Semana del 19 al 23 de enero
Esa semana fue muy divertidaporque nos asignaron a
un profesor para hacer un trabajoen equiposese traba
consistía en amarrar cinco cordones a un marcador para
estabilizarloy hacer un trabajo de la norma también
organizaron todas las rutas para mejor comedida
Tercera semana del 26 al 30 de enero
En esa semana escogimos los equiposde trabajo y
también aclaramoslos roles de cada integrante también
la profesora nos puso a hacer una actividadde dibujarse
para responder unas preguntas
Primera clase 10 de febrero de 2015
La profesora nos explicó cómo organizarlas bitácoras
Segunda clase: 12 de febrero de 2015

2. La profesora nos dijo que teníamosque hacer las
bitácoraspara eso nos explicó cómo utilizarlos
recursos de Word
Clase del 19 febrero de 2015
1) ¿Para mí que es el trabajo colaborativo?
Para mí el trabajo colaborativoes cuando se aporta
al equipo con una idea escuchando las opinionesde
los demás
R/ del equipo es cuando todas laspersonas de un
equipo,aportan para un mismo objetivo,opinando
sobre algunasideas

3. 2) Contesta lassiguientes preguntas de acuerdo con el
cuento de las herramientas
-¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?
R/que servimos para algo porque con lasvirtudes de
todos podemosllegar al éxito.
-¿Qué entiendeusted por trabajo colaborativo?
Que cuando todos trabajamos aportandoideas
podemos lograr nuestros objetivos.
-¿Cuáles son los elementos que hacen parte del
aprendizaje?
R/experiencia, respeto mutuo, autonomíay
responsabilidad.
-¿Qué diferencia hay entre el aprendizaje
colaborativoy el aprendizajecooperativo?
R/ la diferencia es que en el cooperativo todos
trabajanpor aparte para un mismo objetivo y el
colaborativoes cuando trabajanjuntos para un
mismo objetivo.
-¿cómo creen ustedes que pueden aplicarel
aprendizajecolaborativo?

4. R/ dejandonuestras diferenciasa un lado para poder
trabajarcolaborativamente.
-¿En qué espacioscreen ustedes que pueden aplicar
el trabajo colaborativo?
R/ en el colegio, en la casa y en los lugares en los que
puedastrabajarcon respeto.
Aventura en las amazonas
Había una vez un equipo llamadomagine galaxi, que
estaba investigandoformas de vida, en el amazonas y
encontraron una vieja tribu en la cual se ocultabaun
gran secreto de toda su existencia, habíaen el equipo
problemasde convivencia,la mediadora Evelyn se dio
cuenta de que habíaun problema entre Carolina y
Thomas así que Evelyn decidiódecirle a cada uno lo que
estaban haciendomal y trato de corregirlos, luego
encontraron un pasadizosecreto en el cual había una
extraña gema entonces mientras que Carolina escribía
en sus bitácoras, Thomas vigilabaque no se hiciera muy
tarde y que Jhonny y Andrés no se fueran muy lejos
sin ellos, pero de nuevo se formó un problema por la
gema para ver quien se la quedaríay Evelyn tuvo que

5. intervenirotra vez y les hizo hacer un trato de que se
iban a turnar por díasy se solucionóel problema.
Cuandoregresaron se acordaron de lo bonito que había
sido estar en las amazonasy que debían solucionar los
problemasconversando no peleando FIN.