SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
María Fernanda Aguirre Cardona 
Katherine Julieth Peñaloza quintero. 
1103 JT.
ALIMENTEMONOS BIEN 
PARA UN BUEN 
DESEMPEÑO OBTENER.
http://prezi.com/irqcs4- 
ocjrm/maestros-saludables/
http://maestrossaludablesiedv 
enecia.blogspot.com/ 
https://www.facebook.com/pa 
ges/Maestros- 
Saludables/155307848492194 
6 
http://veneciamaestrossaludab 
les.blogspot.com/
¿PREGUNTA 
PROBLEMA? 
¿Qué iniciativa podrá 
generar un mejoramiento 
de los alimentos y una vida 
mas activa tanto física 
como mentalmente delos 
maestros del colegio 
Venecia?
¿A QUIEN VA 
DIRIGIDO? 
 Va dirigido a los maestros del colegio Venecia I.E.D. para 
contribuir con un mejor conocimiento de los alimentos ingeridos 
tanto dentro, como fuera de la institución y el mejoramiento de 
la actividad física diaria requerida para una vida mas sana física y 
mentalmente.
¿COMO LO VOY A HACER? 
 Hacer que los maestros tomen conciencia de lo que están 
haciendo con la salud tanto física como mental de su cuerpo. 
 Hacer que los maestros comiencen a tener una vida más activa 
por medio de actividades físicas, se pretende que poco a poco 
dejen de consumir alimentos malos para su salud. 
 Hacer que los maestros lleven una vida más sana no solo en la 
institución, también en sus hogares , se quiere que coman sano y 
que así como a los estudiantes se les hace un día de actividad 
física que a los maestros también.
¿CON QUIEN LO VOY A 
DESARROLLAR? 
Con todos los 
maestros del colegio 
I.E.D VENECIA.
OBJETIVO 
Hacer del colegio 
un lugar promotor 
de la salud física y 
mental de los 
maestros.
¿COMO LO HICE? 
 Se hablo con los maestros de la institución por medio 
de charlas, entrevistas y encuestas sobre su salud y la 
alimentación de ellos tanto en el colegio como por fuera 
de el.
¿DONDE LO HICE? 
EN LA INSTITUCIÓN 
EDUCATIVA DISTRITAL 
VENECIA
¿PORQUÉ LO HICE? 
 Por que así como se vela por la salud y el 
bienestar de los estudiantes se quiere 
que los maestros sean un ejemplo para 
los estudiantes hasta en la manera de 
comer y cuidar su cuerpo y su salud.
¿A QUIENES? 
A los maestros de la institución 
educativa distrital Venecia.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Importancia de la educación física
Importancia de la educación físicaImportancia de la educación física
Importancia de la educación física
AnaVictoriaGarcia
 
Cuáles son los beneficios de la gimnasia
Cuáles son los beneficios de la gimnasiaCuáles son los beneficios de la gimnasia
Cuáles son los beneficios de la gimnasia
natalifalcon
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
daynalopez
 
Importancia de la_educacion_fisica
Importancia de la_educacion_fisicaImportancia de la_educacion_fisica
Importancia de la_educacion_fisica
yenireburgos19
 
Educacion fisica y cultura fisica.2
Educacion fisica y cultura fisica.2Educacion fisica y cultura fisica.2
Educacion fisica y cultura fisica.2
dora-relax
 
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana ChiquilloMaterial didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
Leidy Castrillon
 
Deportes
DeportesDeportes
Deportes
yopper
 

Was ist angesagt? (17)

Importancia de la educación física
Importancia de la educación físicaImportancia de la educación física
Importancia de la educación física
 
Ppt amor (1)
Ppt amor (1)Ppt amor (1)
Ppt amor (1)
 
Cuáles son los beneficios de la gimnasia
Cuáles son los beneficios de la gimnasiaCuáles son los beneficios de la gimnasia
Cuáles son los beneficios de la gimnasia
 
Estilos de vida saludable y educación física
Estilos de vida saludable y educación físicaEstilos de vida saludable y educación física
Estilos de vida saludable y educación física
 
La educación fisíca laura vargas
La educación fisíca laura vargasLa educación fisíca laura vargas
La educación fisíca laura vargas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Andres
AndresAndres
Andres
 
Actividad número 8 wilson rios
Actividad número 8 wilson riosActividad número 8 wilson rios
Actividad número 8 wilson rios
 
Diseño de triptico 3ro
Diseño de triptico 3roDiseño de triptico 3ro
Diseño de triptico 3ro
 
Importancia de la_educacion_fisica
Importancia de la_educacion_fisicaImportancia de la_educacion_fisica
Importancia de la_educacion_fisica
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisica
 
Educacion fisica y cultura fisica.2
Educacion fisica y cultura fisica.2Educacion fisica y cultura fisica.2
Educacion fisica y cultura fisica.2
 
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana ChiquilloMaterial didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
Material didáctico Leidy Castrillon y Johana Chiquillo
 
Reflexión sobre el bloque 3
Reflexión sobre el bloque 3Reflexión sobre el bloque 3
Reflexión sobre el bloque 3
 
Educacion física
Educacion físicaEducacion física
Educacion física
 
Directores escuela 2
Directores escuela 2Directores escuela 2
Directores escuela 2
 
Deportes
DeportesDeportes
Deportes
 

Andere mochten auch

Situacion actual en el planeta harold garzon 801
Situacion actual en el planeta  harold garzon 801Situacion actual en el planeta  harold garzon 801
Situacion actual en el planeta harold garzon 801
michelin_689
 
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
Dr Sameh AWAD
 
Lady informe ia
Lady informe iaLady informe ia
Lady informe ia
ladyespino
 
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعيليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
Mahmoud Adly
 

Andere mochten auch (20)

Maria clara isabela alzate
Maria clara isabela alzateMaria clara isabela alzate
Maria clara isabela alzate
 
Libqual au SCD Paris Descartes : démarche d'appropriation de l'enquête en int...
Libqual au SCD Paris Descartes : démarche d'appropriation de l'enquête en int...Libqual au SCD Paris Descartes : démarche d'appropriation de l'enquête en int...
Libqual au SCD Paris Descartes : démarche d'appropriation de l'enquête en int...
 
Droit des cartels et de la concurrence déloyale
Droit des cartels et de la concurrence déloyaleDroit des cartels et de la concurrence déloyale
Droit des cartels et de la concurrence déloyale
 
SEGURIDAD INDUSTRIAL
SEGURIDAD INDUSTRIALSEGURIDAD INDUSTRIAL
SEGURIDAD INDUSTRIAL
 
C. c. t. uaa aciuaa 2014-2015
C. c. t.  uaa aciuaa 2014-2015C. c. t.  uaa aciuaa 2014-2015
C. c. t. uaa aciuaa 2014-2015
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Situacion actual en el planeta harold garzon 801
Situacion actual en el planeta  harold garzon 801Situacion actual en el planeta  harold garzon 801
Situacion actual en el planeta harold garzon 801
 
YOUNIVERSE WORLD - 3D SOCIAL BUSINESS NETWORKING
YOUNIVERSE WORLD - 3D SOCIAL BUSINESS NETWORKINGYOUNIVERSE WORLD - 3D SOCIAL BUSINESS NETWORKING
YOUNIVERSE WORLD - 3D SOCIAL BUSINESS NETWORKING
 
Trabajo lupiz
Trabajo lupizTrabajo lupiz
Trabajo lupiz
 
CERVELLO_Rapport de stage
CERVELLO_Rapport de stageCERVELLO_Rapport de stage
CERVELLO_Rapport de stage
 
La docencia
La docenciaLa docencia
La docencia
 
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
JPB juin 2013 Sameh AWAD 2
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
proyecto socializacion melendez
proyecto socializacion melendezproyecto socializacion melendez
proyecto socializacion melendez
 
La gestion des emails dans les offices de tourisme aquitains
La gestion des emails dans les offices de tourisme aquitainsLa gestion des emails dans les offices de tourisme aquitains
La gestion des emails dans les offices de tourisme aquitains
 
Lady informe ia
Lady informe iaLady informe ia
Lady informe ia
 
Esiea
EsieaEsiea
Esiea
 
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعيليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
ليلة إمتحان-3-ثانوي-تجميعي
 
Marte
MarteMarte
Marte
 

Ähnlich wie PRESENTACIONPresentacion 1 nutricion

Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"
Zona Escolar 415
 
Escuelas promotoras de salud
Escuelas promotoras de saludEscuelas promotoras de salud
Escuelas promotoras de salud
viquii
 
Hábitos para una vida sana
Hábitos para una vida sanaHábitos para una vida sana
Hábitos para una vida sana
Adriana Moreira
 

Ähnlich wie PRESENTACIONPresentacion 1 nutricion (20)

PROYECTO ACTIVACIÓN FÍSICA PPT
PROYECTO ACTIVACIÓN FÍSICA PPTPROYECTO ACTIVACIÓN FÍSICA PPT
PROYECTO ACTIVACIÓN FÍSICA PPT
 
Citlali
CitlaliCitlali
Citlali
 
GUIA HABITOS SALUDABLES EN FAMILIA LECTURA
GUIA HABITOS SALUDABLES EN FAMILIA LECTURAGUIA HABITOS SALUDABLES EN FAMILIA LECTURA
GUIA HABITOS SALUDABLES EN FAMILIA LECTURA
 
PRESENTACIÓN PROYECTO SEGURIDAD ALIMENTARIA
PRESENTACIÓN PROYECTO SEGURIDAD ALIMENTARIAPRESENTACIÓN PROYECTO SEGURIDAD ALIMENTARIA
PRESENTACIÓN PROYECTO SEGURIDAD ALIMENTARIA
 
trabajo 2.pptx
trabajo 2.pptxtrabajo 2.pptx
trabajo 2.pptx
 
Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
 
Dvs guia introductoria
Dvs guia introductoriaDvs guia introductoria
Dvs guia introductoria
 
Eps-Nutrición didactica
Eps-Nutrición  didactica   Eps-Nutrición  didactica
Eps-Nutrición didactica
 
Mantenimiento del hogar
Mantenimiento del hogarMantenimiento del hogar
Mantenimiento del hogar
 
Maestros saludables
Maestros saludablesMaestros saludables
Maestros saludables
 
Escuelas promotoras de salud
Escuelas promotoras de saludEscuelas promotoras de salud
Escuelas promotoras de salud
 
Maestros saludables
Maestros saludablesMaestros saludables
Maestros saludables
 
Maestros saludables
Maestros saludablesMaestros saludables
Maestros saludables
 
Hábitos para una vida sana
Hábitos para una vida sanaHábitos para una vida sana
Hábitos para una vida sana
 
el cafe
el cafeel cafe
el cafe
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoro
 
Planeación del curso virtual
Planeación del curso virtualPlaneación del curso virtual
Planeación del curso virtual
 
Proyecto la-luz-del-saber (1)
Proyecto la-luz-del-saber (1)Proyecto la-luz-del-saber (1)
Proyecto la-luz-del-saber (1)
 
Proyecto la luz del saber
Proyecto la luz del saberProyecto la luz del saber
Proyecto la luz del saber
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

PRESENTACIONPresentacion 1 nutricion

  • 1. María Fernanda Aguirre Cardona Katherine Julieth Peñaloza quintero. 1103 JT.
  • 2. ALIMENTEMONOS BIEN PARA UN BUEN DESEMPEÑO OBTENER.
  • 4. http://maestrossaludablesiedv enecia.blogspot.com/ https://www.facebook.com/pa ges/Maestros- Saludables/155307848492194 6 http://veneciamaestrossaludab les.blogspot.com/
  • 5. ¿PREGUNTA PROBLEMA? ¿Qué iniciativa podrá generar un mejoramiento de los alimentos y una vida mas activa tanto física como mentalmente delos maestros del colegio Venecia?
  • 6. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO?  Va dirigido a los maestros del colegio Venecia I.E.D. para contribuir con un mejor conocimiento de los alimentos ingeridos tanto dentro, como fuera de la institución y el mejoramiento de la actividad física diaria requerida para una vida mas sana física y mentalmente.
  • 7. ¿COMO LO VOY A HACER?  Hacer que los maestros tomen conciencia de lo que están haciendo con la salud tanto física como mental de su cuerpo.  Hacer que los maestros comiencen a tener una vida más activa por medio de actividades físicas, se pretende que poco a poco dejen de consumir alimentos malos para su salud.  Hacer que los maestros lleven una vida más sana no solo en la institución, también en sus hogares , se quiere que coman sano y que así como a los estudiantes se les hace un día de actividad física que a los maestros también.
  • 8. ¿CON QUIEN LO VOY A DESARROLLAR? Con todos los maestros del colegio I.E.D VENECIA.
  • 9. OBJETIVO Hacer del colegio un lugar promotor de la salud física y mental de los maestros.
  • 10. ¿COMO LO HICE?  Se hablo con los maestros de la institución por medio de charlas, entrevistas y encuestas sobre su salud y la alimentación de ellos tanto en el colegio como por fuera de el.
  • 11. ¿DONDE LO HICE? EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
  • 12. ¿PORQUÉ LO HICE?  Por que así como se vela por la salud y el bienestar de los estudiantes se quiere que los maestros sean un ejemplo para los estudiantes hasta en la manera de comer y cuidar su cuerpo y su salud.
  • 13. ¿A QUIENES? A los maestros de la institución educativa distrital Venecia.