material para interiorizar las letras /r/ y /d/ y no confundirlas.

1. Confusión
/r/ y /d/
Aula de
Audición y
Lenguaje.
Natalia Cortés Alba
Proyecto HABLA-M
Autor pictogramas: Sergio Palao
Procedencia: Arasaac
(www.catedu.es/arasaac/) Licencia:
CC(BY-NC-SA)

2. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es
Fíjate en la boca: ¿Qué sonido está haciendo esta boca? Escríbela.
1. Mira los dibujos y escribe la letra que falta. Copia.
__a__o __e__o __inero __inosaurio __os
Co__o __elfín __ormir __iente __ominó
__iez ver__e ar__illa ro__illa nu__o
boca__ illo bufan__a

3. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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2. Di el nombre de los dibujos en voz alta y escribe sus nombres
3. Escribe la palabra que falta en estas frases y cuenta sus palabras.
Yo juego con el
palabras
Tengo una pupa en el .
5

4. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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Guarda el en la hucha. palabras.
El es
El y el son números.
4. Escribe una frase con cada palabra.
1. 2. 3. 4. 5.
1.
2.
3.

5. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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4.
5.
5. Encuentra el error y corrige.
Mormir tominó bocaillo rorilla nuro

6. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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Fíjate en la boca: ¿Qué sonidos está haciendo esta boca? Escríbela.
1. Fíjate en las imágenes. Lee y cópialas.
Toro loro cara cero caracol
Careta pera cuchara bañera araña
Pizarra gorro rana churros torre
rueda

7. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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2. Mira los dibujos y escribe la letra que falta. Copia.
To__o lo__o ca__a ce__o ca__acol
ca__eta pe__a cucha__a bañe__a a__aña
piza__a go__o __ana chu__os to__e
__ueda

8. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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3. Di el nombre de los dibujos en voz alta y escribe sus nombres.
4. Escribe la palabra que falta en estas frases y cuenta sus palabras.
Mi bicicleta tiene palabras.5

9. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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La es alta.
palabras.
Esta es la de carnaval.
La y el son animales pequeños.
En la hay un .
5. Escribe una frase con cada palabra.
1. 2. 3. 4. 5.
1.

10. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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2.
3.
4.
5.
6. ¿Hay algún error? Corrige.
Todo loro cuchada pera camaredo
6. Piensa en 3 palabras nuevas que tengan el sonido o letra r o rr.
1 2. 3

11. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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D d R r, rr
nido

12. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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1. Rodea de color azul las palabras que tengan “d”, de color rojo las que tengan “r” suave
y con verde las que tengan “r” fuerte. Si tiene más de una letra, rodéala de los colores
necesarios. Ejemplo:
pulsera guitarra falda carretera
___________________ _______________ __________________ ____________ ___________ _________________
_______________ __________________ _________________ ____________ ______________
2. Escribe una frase con cada palabra.
1.
2.
3.

13. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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