Este documento apresenta o plano de curso de Biologia do 3o ano do ensino médio. O plano descreve os conteúdos programáticos a serem ensinados em cada bimestre, incluindo os procedimentos didáticos e recursos a serem utilizados. O primeiro bimestre abordará tópicos como fotossíntese, respiração e metabolismo celular. O segundo bimestre tratará de histologia e produção de hormônios. Os sistemas do corpo humano serão estudados no terceiro bimestre. Do

1. PLANO DE CURSO
Escola: Colégio Estadual Professora Clarice Coelho Moreira Caldas
Professor (a): Luciana Madsen
Disciplina: Biologia
Nível de Ensino: Médio
Ano de ensino: 3º ano
Referência Bibliográfica:
1º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimoa serem ministrados durante cada bimestre).
Mês
Conteúdo Programático
Competências do Currículo Mínimo
Procedimento Didático
(Técnica)
I- Plano Cartesiano
1. Aula expositiva
II- Distância entre os dois pontos
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.
Fevereiro
III- Ponto médio de um segmento
IV- Condição de alinhamento de
três pontos
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.
Recursos Didáticos
1. Lista de exercício
suplementar;
1. Lista de exercício
suplementar;
2. Exercícios de outros livros de
referência;
3. uso de questões de
vestibulares anteriores.
1. Lista de exercício
suplementar
1. Lista de exercício
suplementar
Nº
aulas
2
2
2
3
Março
1

2. Abril
Avaliação:
Forma de Avaliação
Prova Bimestral
Saerjinho
Participação e cumprimento das tarefas
Teste
Valor da Avaliação
5,0
2,0
1,0
2,0
2

3. PLANO DE CURSO
Escola: Ciep Astrogildo Pereira - 253
Professor (a): Luciana Madsen
Disciplina: Biologia
Nível de Ensino: Médio
Ano de ensino: 3º ano
Referência Bibliográfica:
Matemática 3 – Ensino Médio. Autores: ........................ Editora: ...............
1º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimoa serem ministrados durante cada bimestre).
Mês
Conteúdo Programático
Fotossíntese/ Quimiossíntese
Fevereiro
Respiração celular
Respiração aeróbia
Respiração anaeróbia
Março
Fermentação
Competências do Currículo Mínimo
Analisar os processos de obtenção
de energia dos seres vivos
relacionando-os aos ambientes em
que vivem
Idem ao anterior
Reconhecer a respiração aeróbia
como processo do metabolismo
celular energético
Reconhecer a respiração anaeróbia
como processo do metabolismo
celular energético
Reconhecer a fermentação como
processo do metabolismo celular
energético
Procedimento Didático
(Técnica)
Recursos Didáticos
Nº
aulas
2
2
2
2
2
3

4. O ATP
Metabolismo celular
Abril
---Identificar a ocorrência de
transformações de energia no
metabolismo celular
2
2
Avaliação:
Forma de Avaliação
Valor da Avaliação
2º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês
Conteúdo Programático
Competências do Currículo Mínimo
Histologia
Reconhecer a existência
Procedimento Didático
(Técnica)
Recursos Didáticos
Nº
aulas
6
Maio
4

5. Histologia (continuação)
6
A produção de hormônios
2
Junho
Julho
Avaliação:
Forma de Avaliação
Valor da Avaliação
3º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês
Conteúdo Programático
Agosto
Sistema digestório
Sistema respiratório
Sistema circulatório
Sistema endócrino
Competências do Currículo Mínimo
Procedimento Didático
(Técnica)
Recursos Didáticos
Nº
aulas
2
2
2
2
5

6. Setembro
Sistema nervoso
Sistema de defesa dos
organismos
A microbiota
2
2
2
Julho
Avaliação:
Forma de Avaliação
Valor da Avaliação
6

7. 4º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês
Outubro
Novembro
Conteúdo Programático
Competências do Currículo
Mínimo
Doenças infectocontagiosas
Doenças parasitárias
Doenças degenerativas
Doenças ocupacionais
Doenças ocupacionais
Doenças sexualmente
transmissíveis
Doenças provocadas por toxinas
ambientais
Principais doenças que atingem
os brasileiros
Hábitos saudáveis e segurança
Procedimento Didático
(Técnica)
Recursos Didáticos
Nº
aulas
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Perspectiva biológica e social
2
Dezembro
Avaliação:
Forma de Avaliação
Valor da Avaliação
7

8. 8