2. ROBERT GAGÑÈ Nació el 21 de agosto del año 1916,North Andover Massachusetts Psicólogo norteamericano estudió en Yale ( Obtuvo su licenciatura1937) doctorado en la universidad Brown, en 1940 Destacado como profesor ( Princeton, Berkeley, y Florida State) Murió el 28 de abril del 2002 25 años trabajo en el departamento de investigación en Florida Psicólogo Educativo
3. artículos y libros Las teorías del aprendizaje (1970) Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). Principios para la planificación de la enseñanza (1976).
4. Aporte a la Educación El enfoque moderno Robert Gagñè Metodología Conductista Enfoque Cibernético Aprendizaje Procesador de Información Niveles Jerárquicos
6. Modelo de Procesamiento de Información Información (Estímulos del ambiente) RECEPTORES Codificación Memoria a corto plazo Adquisición retención Memoria de largo plazo Motivación Aprehensión Recuperación Generalización Desempeño Retroalimentación
7.
8. Los Procesos del Aprendizaje A la luz de esta teoría, el aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposición humana, relativamente duradero y además no puede ser explicado pro procesos de maduración. Este cambio es conductual, lo que permite inferir que se logra sólo a través del aprendizaje. Encontramos también alteraciones de disposición, que tienen implicancias con respecto de los cambios conductuales, pero de manera diferente. Estas alteraciones se denominan "actitud", "interés" o "valor"