Latin american history 20 century

1. Il XX secolo
Sofia Venturoli
“Storia e Istituzioni dell’America Latina” 2013/14
Unibo

2.  Gli stati americani rimanevano essenzialmente di stampo tradizionale: la
politica era gestita in maniera clientelare e personalistica. La terra e il
latifondo rimanevano il principale strumento di prestigio e veicolo di
potere economico e politico. La società rimaneva estremamente
patriarcale e stratificata su basi etniche ed econmiche.
 La crescita economica non aveva prodotto o incrementato maggiore
accesso a libertà e i diritti civili. L’economia era ancora
fondamenatalmente basata sull’esportazione di beni primari e
l’importazione di manufatti da EU e USA.

3. Lenti cambiamenti 1900-1930
 La formazione del proletariato urbano, prodotto dalle migrazioni
interne e dall’Europa iniziò a rompere le gerarchie rurali: formazione
dei sindacati, di partiti dei lavoratori in agitazione per diritti politici e
benefit sociali.
 Nuove idee politiche arrivarono con i migranti dall’Europa,
l’anarchismo fu uno dei più influenti nella classe operaia ma fu uno
strumento di espressione delle frustrazioni, più che una reale sfida per
il potere costituito, perchè la classe operaia era comunque troppo
limitata nei numeri per poter influire sulle politiche nazionali
 Da un lato certi diritti sul lavoro vennero incorporati nelle costituzioni
e negli apparati statali, dall’altro lo strumento repressivo rimase la
principale risposta agli scioperi e ai movimenti operai.

4.  Nella prima metà del secolo anche la formazione della classe media
diventa una realtà in tutti i paesi latinoamericani più o meno numerosa
e predominante a seconda del livello di industrializzazione. La classe
media chiedeva maggiore accesso alle politiche, alle risorse, al potere
decisionale rompendo in diversa maniera i privilegi delle oligarchie, così
come maggiore intervento statale nella gestione delle risorse.
 Dalla classe media nacquero anche cammini nazionalisti che talvolta
si richiamavano all’identità indigena fino a percorsi e xenofobici contro
gli immigrati

5. La Reforma Universitaria de Còrdoba

6. Dal 1918 si sviluppa a partire dall’Argentina un
movimento di studenti universitari, volto a
cambiare e rinnovare l’università.
Politicizzazione studenti, formazione nuovi
leaders politici.

7. Istruzione e ceti medi
 Argentina: 1884, Ley de educación comun
 Brasile: 1874, Scuola militare
 Messico: 1867 Scuola Nazionale Preparatoria
 Cile: 1884 Istituto Pedagogico
 Istruzione femminile.1886 prima laureata in Cile. Durante la
guerra del Pacifico le donne entrano negli uffici pubblici

8. USA-A.L.
 Nel XX secolo gli Stati uniti rimpiazzarono l’Europa come principale
partner economico e politico dell’America Latina, in particolare dopo
la Prima Guerra Mondiale, quando la Gran Bretagna perse la sua
egemonia internazionale
 La sostituzione degli Usa come principale partner commerciale
modificò anche le economie interne in base alle richieste del mercato
Usa differenti rispetto a quelle europee.
 Anche la partecipazione statunitense alle economie latinoamericane si
mostrò diversa da quella inglese: le compagnie Usa investirono molto
più direttamente nei paesi LA nei processi di produzione e di
estrazione delle materie prime, entrando in maniera diretta anche nella
gestione politica di molti paesi.

9. Manifest Destiny e la
Dottrina Monroe

10. La dottrina Monroe (1823) e il Corollario di Theodore Roosvelt (1904): gli Usa come
polizia internazionale la sicurezza collettiva e la cooperazione tra i paesi americani,
l’ingerenza Statunitense in America Latina e nei Caraibi: Cuba, Puerto Rico, Nicaragua,
Panama, Honduras, Guatemala, Chile , Argentina, Repubblica Dominicana

11. “speak softly and carry a big stick”

12. F. D. Roosvelt e il tentativo di invertire la rotta
dell’imperialismo statunitense con la “politica di buon
vicinato”, il Trattato di Montevideo 1933

13. OAS/OEA
• Patto regionale con organismi
permanenti e impegnato nei
conflitti internazionali.
• L’America latina entra nella
guerra fredda
• 1954 Caracas, l’insediamento di
un regime comunista in qualsiasi
stato americano costituisce una
minaccia al sistema

14. La rivoluzione cubana, la Guerra Fredda e il “cortile di casa”, la paura di
un’altra Cuba e la paura della penetrazione comunista nella regione, la
necessità di mantenere il predominio economico nell’area (il passaggio sul
canale di Panama, 1914).

15. L’Alleanza per il Progresso di Kennedy, 1961: aiuti e prestiti ai governi che si
prestavano alle volontà statunitensi, punizioni, ufficiali e ufficiose verso i paesi
che si mostravano restii all’imperialismo statunitense. Il programma statunitense
prevedeva un moderato nazionalismo, un sistema ISI guidato dallo stato
combinato con la riforma agraria e una parziale riduzione delle ineguaglianze

16. "En Honduras es más barato comprar un
diputado que una mula"
• L’appoggio alle dittature contro
le riforme agrarie
• il golpe in guatemala
• Anni ‘90 le Autodefensa Unidas
Colombianas

17. Plan Condor

20. Cepal/Eclac 1948

21. Teoria della dipendenza

22. Il sistema ISI
 Import Substitution Industrialization: rimpiazzare con prodotti
domestici le importazioni da paesi esteri.
 La necessità dell’appoggio statale, politico, economico e legislativo: la
creazioni di tasse sull’importazione, la protezione delle industrie locali
attraverso prestiti e agevolazioni, controllo del mercato e dei prezzi,
investimenti statali nelle infrastrutture di trasporto ed energia, e nelle
tecnologie necessarie alla crescita industriale.
 I capitali però dovettero venire da fuori, cosi come le competenze
tecniche, in particolare per la seconda fase di industria pesante
 Il risultato fu l’estremo aumento del debito estero e altissime inflazioni
croniche

23.  Lo sviluppo industriale, l’urbanizzazione e la spaccatura con le zone
rurali: ISI provoca crisi nelle campagne
 1950-1970 dalla fase “leggera” del processo ISI alla fase “pesante”:
l’aggravarsi della situazione economica
 Formazione di una nuova classe imprenditoriale
 Rafforzamento della classe operaia e dei sindacati
 Il modello è adottato da Argentina, Brasile, Cile e Uruguay. Colombia e
Messico combinano ISI con la tradizionale promozione delle
esportazioni

24. Nazionalismo
 Il nazionalismo risultò sia da destra che da sinistra come reazione alle
ingerenze esterne, all’imperialismo statunitense in particolare,
declinato su ideologie e modelli sociali differenti: dal rifiuto del
materialismo capitalista alle esigenze delle classi oligarchiche di gestire
internamente le ricchezze nazionali.
 Dagli anni ‘20 fino alla fine della Guerra il nazionalismo prese la
strada di movimenti filo-fascisti di stampo diverso: dal cattolicesimo
sociale, alle ideologie autoritarie, passando per movimenti
corporativisti
 L’indigenismo e la costruzione di una identità nazionale
 Mariategui e Haya de La Torre

25. Populismi
 Sia di destra che di sinistra
 Manipolazione dei simboli: nazione, popolo
 La retorica spesso sostituisce l’azione: mantenimento dell’egemonia
da parte dell’élite, soluzioni a breve termine
 La mobilitazione però a volte non è controllabile dall’alto

26. Le dittature militari
 L’apparizione di regimi militari repressivi in vari paesi dell’A.L. tra gli
anni ‘60 e ‘70 significò la caduta dello stato e della politica sotto lo
stress dello sviluppo industriale
 L’entrata delle forze armate nella politica latinoamericana non era una
novità: lo scopo era procedere alla modernizzazione economica
attraverso la sospensione dei diritti democratici installando regimi
burocratici-autoritari imponendo l’ordine con la forza, creando uno
stato forte
 In Brasile e in Argentina le giunte militari optarono per continuare con
la politica ISI usando la forza per reprimere la domanda delle classi
lavoratrici. In entrambi i paesi le dittature si trovarono a far fronte a
una guerrilla interna costruita dalle opposizioni

27.  In Chile, dopo il tentativo di Salvador Allende di riformare il paese in
base a precetti socialisti, con un golpe militare il Generale Pinochet
restaurò il libero mercato e distrusse, con una continua repressione,
ogni istanza di sinistra. La scissione tra capitale e lavoro aumentò
ampiamente e il governo venne tenuto in piedi al costo di forti
repressioni
 Il Perù la “Revolución humanista”: rappresentò l’unica importante
eccezzione stabilendo un regime militare di sisnistra con il governo di
Juan Velasco Alvarado che attuò la riforma agraria, e mobilitò i
sindacati e la forza lavoro sotto l’organizazione del governo, tenendo
presente il modello cubano.

28. La sfida comunista
 I partiti comunisti latinoamericani, nati nella decade dei ‘20, per lo più
rimasero insignificanti fino agli anni ’40. Essendo prevalentemente agraria
l’America Latina non aveva rappresentato una zona di particolare interesse per
il blocco comunista dopo la guerra.
 Dall’altro lato l’imperialismo statunitense che divagò in A.L. dopo la seconda
guerra fece in modo di escludere i partiti comunisti dai governi e spesso di
renderli illegali anche con interventi diretti, ufficiali e ufficiosi, e forti
ingerenze nelle politiche latinoamericane. Spesso lo spauracchio comunista
venne utilizzato dalla politica statunitense per legittimare i suoi interventi di
gestione dei governi latinoamericani.
 La vittoria della rivoluzione Cubana, paese agrario, nel 1959 trasformò le
prospettive marxiste dell’America Latina. L’autoproclamazione di Castro
comunista nel 1961 divenne di ispirazione per molti movimenti
latinoamericani che spesso vedevano nella svolta comunista la possibilità di
realizzare le aspirazioni nazionalistiche.

29. José Carlos Mariategui
Fondazione del PCP 1928
Amauta e il Grupo Resurgimiento: “hermanos menores en
desgracia”
Siete ensayos de interpretaciòn de la realidad peruana: Il problema
indigeno e il problema della terra, indigenismo e socialismo
Il problema economico indios e contadini: l’indio come
incarnazione della nazione
Il CGTP, Confederacion General de Trabajadores Peruanos

30. Haya de La torre
e l’APRA
1924 fondazione dell’APRA (Alianza Popular Revolucionaria Americana)
La sfida all’ordine civilista l’ampia alleanza popolare per sconfiggere
l’oligarchia le riforma ma non la rivoluzione
Contro l’imperialismo statunitense
La classe media e popolare
Il CTP, Confederacion de Trabajadores Peruanos

31. Sendero Luminoso in Perù