6. COMPETENCIAS LABORALES Las competencias son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que debe tener una persona para desempeñarse exitosamente en un puesto determinado.
7. Algunos ejemplos de las competencias laborales como atributos ✐ Liderazgo: Motiva guía y entrena a otros hacia el logro de los objetivos de la organización. ✐ Trabajo en equipo: Trabaja y colabora con otros demostrando compromiso para el logro de objetivos de grupo. Entiende las necesidades y objetivos de los otros, adaptando sus propios puntos de vista y conducta cuando es necesario. ✐ Análisis y toma de decisiones: Comparte y analiza información, oportunidades y problemas. Toma decisiones precisas y efectivas en forma oportuna y en diferentes contextos. ✐ Orientación al cliente: Se asegura de que la perspectiva del cliente esté en el corazón de la identificación y provisión del servicio
8. Competencias básicas: Habilidades básicas: lectura, redacción, aritmética y matemáticas, expresión y capacidad de escuchar. Aptitudes analíticas: pensar creativamente, tomar decisiones, solucionar problemas, procesar y organizar elementos visuales y otro tipo de información, saber aprender y razonar. Cualidades personales: responsabilidad, autoestima, sociabilidad, gestión personal, integridad y honestidad.
9. Competencias transversales: Gestión de recursos: tiempo, dinero, materiales y distribución, personal. Relaciones interpersonales: trabajo en equipo, enseñar a otros, servicio a clientes, desplegar liderazgo, negociar y trabajar con personas diversas. Gestión de información: buscar y evaluar información, organizar y mantener sistemas de información, interpretar y comunicar, usar computadoras. Comprensión sistémica: comprender interrelaciones complejas, entender sistemas, monitorear y corregir desempeño, mejorar o diseñar sistemas. Dominio tecnológico: seleccionar tecnologías, aplicar tecnologías en la tarea, dar mantenimiento y reparar equipos.
11. Neurociencias y RR.HH Estudia y opera sobre el pensamiento, afecto y comportamiento humano: Salud vs. Patología Motivación vs. Desmotivación Empatía vs. Problemas interpersonales Recursos de afrontamiento vs. Vulnerabilidad al estrés
12. Características de la personalidad Evaluación a través de Test y Escalas de personalidad Habilidades Neurocognitivas Evaluación a través de Pruebas Neurocognitivas Eficiencia laboral Salud del empleado
13. Administración de herramientas NeuroCognitivas en RR.HH Evaluaciones de ingreso laboral Evaluaciones en licencias por salud mental Capacitación en Habilidades Neurocognitivas
14. Ev. Ingreso laboral Ev. Neuropsicológicas Perfil de funcionamiento Neurocognitivo Funciones Neuropsicológicas y tareas del puesto Detección de disfunciones Neurocognitivas asociadas a trastornos mentales (disimulación) Potencialidad del candidato Objetividad en los resultados Capacidades Intelectivas Vs. Capacidades Afectivo-Emocionales
15. Evaluación NeuroPsicológica: Funciones ejecutivas Coeficiente intelectual Habilidades de viso construcción Toma de decisiones Cognición social (Theory of Mind) Habilidades lingüísticas Funciones atencionales Memoria Funcionamiento Cognitivo General
16. Ev. en licencias por salud mental Evaluación de la capacidad laborativa Detección de simulación: Análisis de incoherencias Tests específicos de simulación Diferencias entre perfil de disfunción obtenido entre los resultados de pruebas Neuropsicológicas y las esperables para el trastorno referido.
17. Capacitación Desarrollo de habilidades Neurocognitivas Teoría de la mente Liderazgo Toma de decisiones Regulación de estados emocionales – Control de estrés
18. RESILIENCIA La resiliencia o resilencia es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro. En ocasiones, las circunstancias difíciles o los traumas permiten desarrollar recursos que se encontraban latentes y que el individuo desconocía hasta el momento.
19. The role of neuropsychological functioning in cancer survivors' return to work one year after diagnosis. Nieuwenhuijsen K , de Boer A , Spelten E , Sprangers MA , Verbeek JH . Academic Medical Center, Department: Coronel Institute of Occupational Health, University of Amsterdam, Amsterdam, The Netherlands. OBJETIVO: investigar la relacion entre el funcionamiento neuropsicologico y la capacidad de trabajo en los sobrevivientes de Cancer Un 33% de los evaluados mostro dificultades en sus habilidades ejecutivas o de memoria. Este grupo presento mayores dificultades en su retorno laboral.
20. Predictors of employment of men with HIV/AIDS: a longitudinal study. Rabkin JG , McElhiney M , Ferrando SJ , Van Gorp W , Lin SH . Weill College of Medicine of Cornell University, New York, NY, USA. [email_address] 2004 Jan-Feb;66(1):72-8. OBJETIVO: identificar los patrones que influyen en el estatus laboral en personas que padecen HIV. Los patrones mayoremente asociados a desempleo, empleo parcial o perdida de horas de trabajo fueron en orden estadistico: financiero , psiquiatrico ( actual o pasado ), cognitivo (funcion ejecutiva), enfermedad medica asociada , y educacion.
21. Work-related abilities in schizophrenia and HIV infection. Twamley EW , Narvaez JM , Sadek JR , Jeste DV , Grant I , Heaton RK . University of California, San Diego, Department of Psychiatry, San Diego, California 92103, USA. J Nerv Ment Dis. 2006 Apr;194(4):268-74. OBJETIVO: comparar dos poblaciones altamente asociadas a deterioro de la funcion cognitiva ezquizofrenia y HIV. Ambos grupos mostraron una curva de deterioro similiar en el grupo de desempleados sugiriendo un paralelismo en el deterioro de las funciones cortico – subcorticales.
22. MEMORIA DE TRABAJO Podria ser definida como la habilidad para mantener en mente informacion que nos permite guiar nuestra conducta mas alla de los potenciales distractores que puedan interferir con esta tarea.
23. Individual differences in working memory. Jarrold C , Towse JN . Department of Experimental Psychology, University of Bristol, Neuroscience. 2006 Apr 28;139(1):39-50. Epub 2005 Dec 1. Se postula que las diferencias individuales podrian tener un rol importante en el desarrollo de la memoria de trabajo. Los hallazgos sugieren que la memoria de trabajo depende o se relaciona con un sistema de dominio especifico representacional y con los sistemas generales de procesamiento y control. De esta manera la memoria de trabajo evalua en forma individual el mantenimiento y procesamiento de demandas de manera de limitar la perdida de informacion .
24. Ayacucho 1360 PB C. Ciudad de Buenos Aires Teléfonos: (54-11) 4806-0999 / 1045 Tel/fax: (54-11) 4805-6384 [email_address] www.rhcognitivo.com.ar Muchas Gracias
