SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
1
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1o
Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ρητοί αριθμοί;
Πως συμβολίζουμε το σύνολο των ρητών αριθμών;
Ρητοί αριθμοί είναι οι αριθμοί που μπορούμε να τους γράψουμε στη μορφή


όπου μ, ν είναι φυσικοί αριθμοί και ν διάφορος του μηδενός. Το σύνολο των ρητών
αριθμών το συμβολίζουμε με το γράμμα Q.
 Οι ρητοί που έχουν πρόσημο ( + ) λέγονται …………………….ενώ οι ρητοί που έχουν πρόσημο ( – ) λέγονται
…………………
Τι ονομάζουμε άξονα ρητών αριθμών;
Μια ευθεία στην οποία έχουμε τοποθετήσει τους
…………………… αριθμούς
και τα θετικά και αρνητικά κλάσματα
ονομάζουμε άξονα των ρητών.
(Αυθαίρετα θεωρούμε ένα σημείο Ο ως την αρχή
όπου τοποθετούμε το 0)
Τι ονομάζεται απόλυτη τιμή ενός αριθμού α και τι παριστάνει αυτή πάνω σε άξονα;
Η απόλυτη τιμή ενός αριθμού α, εκφράζει την ……………. …
του σημείου που αντιστοιχεί στον αριθμό α πάνω στον άξονα,
από την αρχή Ο του άξονα και το συμβολίζουμε με ……...
Να βρεθεί η απόλυτη τιμή των αριθμών: + 6, – 6.
6 ..................  , 6 .................. 
Να βρεθεί η απόλυτη τιμή των αριθμών:
3
4
 και
7
8
 .
…………………………………………………………………………….
• Μεταξύ δύο αριθμών, μεγαλύτερος είναι εκείνος που βρίσκεται ……………………πάνω στον άξονα.
• Κάθε θετικός αριθμός είναι …………………. από κάθε αρνητικό,
• Μεταξύ δύο θετικών, μεγαλύτερος είναι αυτός που έχει τη ……………………. απόλυτη τιμή,
• Μεταξύ δύο αρνητικών, μεγαλύτερος είναι εκείνος που έχει τη ……………………απόλυτη τιμή,
• Το μηδέν είναι …………………….. από κάθε αρνητικό και μικρότερο από κάθε …………………. αριθμό.
Έτσι αν ο α είναι θετικός αριθμός τότε α ....... 0, ενώ αν ο α είναι αρνητικός τότε α ...... 0.
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
2
Αντίθετοι αριθμοί : Ποιοι αριθμοί ονομάζονται αντίθετοι;
Δύο αριθμοί με την ίδια ............................... και διαφορετικό ................ονομάζονται
αντίθετοι αριθμοί.
Για παράδειγμα αντίθετοι είναι οι : .......................................................................
Γενικά ο αντίθετος του αριθμού α είναι ο ...................
Ομόσημοι - Ετερόσημοι αριθμοί : Ποιοι αριθμοί λέγονται ομόσημοι; Ποιοι αριθμοί λέγονται ετερόσημοι;
Ομόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν το ίδιο...........................
Ετερόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν ...........................πρόσημο.
πχ. οι – 3 και +7 είναι ............................. , οι +2 και +5 είναι ........................., οι
5
8
 και
1
2
 είναι ....................
Ασκήσεις για εξάσκηση :
1. Να τοποθετήσετε πάνω σε έναν άξονα τους παρακάτω ρητούς αριθμούς:
4 ,
32
8
 , 3,5 ,
3
2
 , - 3 , - 5 ,
5
2
,
6
3
, -2 ,
4
8
 , 5 , - 6,3 , 5,6 ,
5
20
2. Να βρείτε τις απόλυτες τιμές των παρακάτω αριθμών και τους αντίθετους αυτών.
3. Να συμπληρώσετε τα κενά με το κατάλληλο σύμβολο ανισότητας μικρότερο (< ) ή μεγαλύτερο ( >).
4. Να συμπληρώσετε τα κενά τοποθετώντας κατάλληλα ένα ρητό αριθμό:
α. –4 < ... < +2 β. – 5 < .... < 0 γ. –2 < .... < –1 δ. –1 < ....< 1 ε. 4 < .... < 5 στ. 0 < .... < 1/2
5. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:
6. Δίνονται οι αριθμοί –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, +1, +2, +3, +4, +5. Από αυτούς τους αριθμούς να
βρεθούν εκείνοι για τους οποίους ισχύουν οι παρακάτω προτάσεις:
α. Είναι μικρότεροι του –2. : απ. ……………………………………………………………………………………..
β. Έχουν αντίθετο μικρότερο του –2. : απ. ………………………………………………………………………………..
γ. Είναι μεγαλύτεροι του –4. απ. ……………………………………………………………………………………………..
δ. Έχουν αντίθετο μεγαλύτερο του +2. απ……………………………………………………………………………………
ε. Η απόλυτη τιμή είναι μικρότερη του +4. απ …………………………………………………………………
στ. Η απόλυτη τιμή είναι μεγαλύτερη από το +2. απ ……………………………………………………………………
ζ. Βρίσκονται μεταξύ -5 και +1. απ. ………………………………………………………………………………………
η. Η απόλυτη τιμή βρίσκεται μεταξύ +1 και +5. απ. ……………………………………………………………………
θ. Η απόστασή τους από το μηδέν στον άξονα είναι 4 μονάδες. απ………………………………………………………
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
3
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2o
Πρόσθεση ομόσημων αριθμών: Για να προσθέσουμε δύο ομόσημους ρητούς αριθμούς, προσθέτουμε τις
............................ τιμές τους και στο αποτέλεσμα βάζουμε το κοινό τους ........................
πχ.    2 5    ..............................
1 3
2 4
   
      
   
...................................................................
Πρόσθεση ετερόσημων αριθμών : Για να προσθέσουμε ετερόσημους ρητούς αριθμούς,
.................... τη μικρότερη απόλυτη τιμή από τη μεγαλύτερη και στο αποτέλεσμα βάζουμε το πρόσημο του αριθμού με
τη ........................ απόλυτη τιμή.
πχ.    7 4   ..............................
1 7
3 9
   
      
   
...................................................................
πχ.    10 12    ..............................
7 1
6 4
   
      
   
...................................................................
Ιδιότητες της πρόσθεσης: 1. ................................ ιδιότητα: α + β = β + α
2. ............................... ιδιότητα: α + (β + γ) = (α + β) + γ
3. Όταν ο ένας προσθετέος είναι το μηδέν τότε .......................
Το άθροισμα δύο αντίθετων αριθμών είναι μηδέν, δηλαδή α + (–α) = 0.
Υπολογισμός αθροίσματος πολλών προσθετέων
Η μέθοδος για τον υπολογισμό αθροίσματος πολλών προσθετέων αναπτύσσεται στα εξής βήματα:
1. Διαγράφουμε τους αντίθετους προσθετέους ( αν υπάρχουν ) γιατί έχουν άθροισμα μηδέν.
2. Χωρίζουμε τους θετικούς από τους αρνητικούς.
3. Προσθέτουμε τους θετικούς μεταξύ τους και τους αρνητικούς μεταξύ τους και μετά βρίσκουμε το αποτέλεσμα.
πχ. 1.          2 7 3 2 10         ........................................................ ...............................
2.  
1 3 1 1
1
2 4 2 6
       
               
       
= ...................................................................................
Για την απλούστευση της γραφής, παραλείπουμε το σύμβολο της πρόσθεσης και τις παρενθέσεις και γράφουμε
τους όρους τον έναν δίπλα στον άλλον με το πρόσημό τους, π.χ. 2-36+2-36
πχ. 1.        1 4 8 3        ....................................................................................................
2.
1 5 1 11
2 8 4 16
       
             
       
= ..............................................................................................
Διαφορά ρητών αριθμών: Τι ονομάζουμε διαφορά δύο ρητών αριθμών α, β;
Αν α, β είναι δύο ρητοί αριθμοί, τότε ο ρητός αριθμός x που αν προστεθεί στο β μας δίνει τον α ονομάζεται
διαφορά του β από τον α. Δηλαδή αν β + x = α τότε x = α – β.
Γενικά για να βρούμε τη διαφορά α – β, προσθέτουμε στον α τον αντίθετο του β, δηλαδή:
α – β = α + (αντίθετος του β) ή α – β = α + (– β).
Ο αριθμός α ονομάζεται μειωτέος και ο β αφαιρετέος.
πχ. 5--3………………………. , -11-+6…………………. , (+9)- (+17)= …………………….
(-14) – (-15) = ……………….. ,
1 1
8 4
   
      
   
…………………………. ,
2 3
5 10
   
      
   
…………………………..
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
4
Απαλοιφή Παρενθέσεων
Πως γίνεται η απαλοιφή παρενθέσεων όταν μπροστά από την παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( + ) ;
Πως γίνεται η απαλοιφή παρενθέσεων όταν μπροστά από την παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( – ) ;
Όταν μπροστά από μια παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( + ), απαλείφουμε την παρένθεση μαζί με το
πρόσημο και γράφουμε τους όρους που περιέχει με τα πρόσημά τους.
Όταν μπροστά από μια παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( – ),απαλείφουμε την παρένθεση μαζί με το
πρόσημο και γράφουμε τους όρους που περιέχει με αλλαγμένα πρόσημα.
• 3-2 4-4 6………………………………………………………
• (-5+7-1) – (-11+13-7)= …………………………………………………..
Σε μια αριθμητική παράσταση όπου εκτός από παρενθέσεις ,
περιέχει και αγκύλες ή άγκιστρα, η απαλοιφή τους γίνεται ομοίως
με αυτή των παρενθέσεων.
Ασκήσεις για εξάσκηση :
1. Να υπολογίσετε τα αθροίσματα:
2. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα κενά με έναν αριθμό έτσι ώστε να ισχύουν οι ισότητες:
α. .... + (–12) = +1 β. .... + (–20) = –4 γ. (+25) + .... = 0 δ. (–10) + .... = –5
3. Να υπολογιστούν τα αθροίσματα Α = x + y +z και B = x + y + ω όταν : x = –2, y = +5, z = + 1/2, ω = -2/3.
4. Να υπολογίσετε την τιμή των παραστάσεων: A 18--9-2-18-7--11-5
Β -10-7--18-27-6 ,
2 1 5 7
1
3 4 6 12
       
                
       
5. Να λυθούν οι εξισώσεις: α. x + (–10) = – 8 β. x – (–2) = + 6
6. Να συμπληρώσετε τον διπλανό πίνακα:
7. Να υπολογίσετε την τιμή των παραστάσεων αφού πρώτα κάνετε απαλοιφή παρενθέσεων:
A -4 5 -16 8-8 7 -3 2 , B -12 9 -20--14 15 -5 , Γ -10 -α β11 -α β
8. Να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων αφού πρώτα απαλείψετε τις αγκύλες και τις παρενθέσεις:
B -40 -- 30 - 15-18 -25- 30 -16 , Γ - 8 -1 - - 7 -15- 8 10 , Δ 3 --  - 500 2000 -500
9. Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης: Ε 18 -- x y -2 x -α -20 - y - α  αν x -y 4
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
5
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΡΗΤΩΝ»
1. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.    1 4    ……………………
Β.    7 10    ………………….
Γ.    3 9    ……………………
Δ.        2 3 5 11        …………………
Ε.        2 3 5 10        …………………
2. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.
1 3
2 5
   
      
   
………………………………………………..
Β.
7 3
8 4
   
      
   
……………………………………………….
Γ.  
5 2
1
6 3
   
        
   
…………………………………………
Δ.
4 1 5
3 2 6
     
          
     
……………………………………….
3. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.    4 2    ……………….. Β.    3 7    ……………..
Γ.    10 2    ……………… Δ.
1 7
2 12
   
      
   
……………………………….
Ε.
5 3
6 4
   
      
   
………………… Ζ.
1 3
2 3
2 4
   
      
   
………………………………
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
6
4. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.
2 1 5
3 4 6
     
          
     
………………………………………………………………………….
Β.  
1 2 3 7
1
2 3 4 12
       
                
       
…………………………………………………….
Γ.  
1 1 11 1
2 1 1
3 6 12 2
       
                
       
………………………………………………….
5. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.
1 5 5 1 1 1
2 6 6 3 2 3
     
            
     
……………………………………………………………
Β.
1 1 1 1 1 7
1 1
2 2 4 4 8 8
       
              
       
……………………………………………………
Γ.
2 5 1 1 7
1
3 6 4 8 24
     
            
     
…………………………………………………………
6. Να γίνουν οι πράξεις :
Α. 2 6 7 10 12 20 5        …………………………………………………………………….
Β. 12 7 11 9 6 3 4 8         …………………………………………………………………
Γ. 0,2 3 1,2 7,6 11,2 0,8 2 3,6        =…………………………………………………….
Δ.
2 1 7 3
3 2 6 4
    ………………………………………………………………..
Ε.
1 7
0,2 1
4 8
    ………………………………………………………………..
Ζ.
4 1 5 3 1 7
3 2 6 4 12 24
      ………………………………………………………………..
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΡΗΤΩΝ»
1. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.    2 7    ………………………………………………..
Β.    5 11    ………………………………………………
Γ.    9 10    ………………………………………………
Δ.
1 1
2 6
   
      
   
…………………………………………….
Ε.
3 5
4 8
   
      
   
…………………………………………….
Ζ.
2 5
2 1
3 6
   
      
   
………………………………………….
2. Να γίνουν οι πράξεις :
Α.          2 1 8 10 4          ………………………………………………..
Β.
1 5 1
1
2 6 4
     
           
     
………………………………………………………….
Γ.  
3 3
0,2
4 8
   
         
   
……………………………………………………………
3. Να υπολογισθούν οι παραστάσεις αφού πρώτα γίνουν οι πράξεις μέσα στις
παρενθέσεις :
Α.
1 1 1 1 3
2 4 8 16 4
   
          
   
………………………………………………………….
Β.
1 7 1 1
1 2
2 8 4 2
     
            
     
……………………………………………………….
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
8
Γ.
3 5 1 5
2 1 1
8 6 4 8
     
             
     
…………………………………………………………….
4. Να υπολογισθούν οι παραστάσεις αφού πρώτα «διώξετε» τις παρενθέσεις :
Α.    2 1 3 5       ………………………………………………………………………….
Β.      3 7 11 1 2 5         ……………………………………………………………..
Γ.
1 3 5 3 5
1
2 4 6 4 6
     
              
     
…………………………………………………………
Δ.
5 3 5 5
2 2
8 4 8 6
     
              
     
………………………………………………………..
5. Αν    x 2 3      …………………………………………………
1 3
y 1
2 2
 
      
 
……………………………………………………..
να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης:
 A x y 1      ………………………………………………………………………..
6. Αν  x 2 5    ……………………………………………………………
 y x 2 6      ……………………………………………………….
να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης:
   B x y 2 y x 1          ………………………………………………………………..
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
9
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3o
( Γινόμενο – Διαίρεση ρητών )
Πολλαπλασιασμός δύο ομόσημων αριθμών
Πως πολλαπλασιάζουμε δύο ομόσημους αριθμούς;
Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ομόσημους αριθμούς, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο γινόμενο
αυτό βάζουμε πρόσημο (+).
πχ. 2 4..................... -3 -2................
Πολλαπλασιασμός δύο ετερόσημων αριθμών
Πως πολλαπλασιάζουμε δύο ετερόσημους αριθμούς;
Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ετερόσημους αριθμούς, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο
γινόμενο αυτό βάζουμε το πρόσημο (–) .
πχ. -3 5..................... +7 -8................
Ισχύει ο εξής πρακτικός κανόνας:   - -  
 -  - - -
Ιδιότητες πολλαπλασιασμού: Ποιες είναι οι ιδιότητες του πολλαπλασιασμού;
Στον πολλαπλασιασμό ισχύουν οι εξής ιδιότητες:
• α ββ α [Αντιμεταθετική ] • 0 α0 και 1 α  α • α β γα β γ [ Προσεταιριστική ]
• α βγ α βα γ ή α βα γα βγ • α β-γα β-α γ ή α β-α γ α β-γ [Επιμεριστική ιδιότητα]
Αντίστροφοι αριθμοί: Ποιοι αριθμοί λέγονται αντίστροφοι;
Δύο αριθμοί που το γινόμενό τους ισούται με + 1 λέγονται αντίστροφοι αριθμοί. Ο καθένας από αυτούς λέγεται
αντίστροφος του άλλου.
• Ο αντίστροφος του +7 είναι: .............. • Ο αντίστροφος του –8 είναι: .................
• Ο αντίστροφος του
3
4
 είναι: .............. • Ο αντίστροφος του
5
6
 είναι: ..............
• Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ομόσημοι αριθμοί.
• Το μηδέν δεν έχει αντίστροφο γιατί δεν ορίζεται το κλάσμα
1
x
αν x0.
Πρόσημο γινομένου Πως υπολογίζουμε το γινόμενο πολλών παραγόντων;
πολλών παραγόντων
Για να υπολογίσουμε το γινόμενο πολλών παραγόντων διάφορων του μηδενός, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές
τους και στο γινόμενο αυτό βάζουμε το πρόσημο (+) αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων είναι
άρτιο ή το πρόσημο (–) αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων είναι περιττό.
πχ.          2 1 3 4 5 .................          και          1 2 3 4 5 .................         
Σημείωση: Ένα γινόμενο αριθμών είναι μηδέν αν έστω και ένας από τους παράγοντες του γινομένου είναι μηδέν.
Πρόσημο πηλίκου Πως υπολογίζουμε το πηλίκο δύο αριθμών;
δύο αριθμών
Για να διαιρέσουμε δύο αριθμούς, διαιρούμε τις απόλυτες τιμές τους και στο πηλίκο αυτό βάζουμε:
• Πρόσημο (+) αν είναι ομόσημοι. • Πρόσημο (–) αν είναι ετερόσημοι.
πχ.
4
.......
2



,
18
.......
6



,
9
.......
3



,
24
.......
8



Για το πηλίκο δύο αριθμών ισχύει ο εξής
 
 

 

,
 
 

 

,
 
 

 

,
 
 

 

πρακτικός κανόνας :
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
10
Λόγος δύο αριθμών Τι ονομάζεται λόγος δύο αριθμών α, β;
Το πηλίκο α : β ή


, με 0  ονομάζεται ο λόγος του α προς το β.
Ο α ονομάζεται διαιρετέος, ο β διαιρέτης και το αποτέλεσμα πηλίκο. Ο διαιρέτης πρέπει να είναι διάφορος του
μηδενός.
Γενικά, για να διαιρέσουμε δύο αριθμούς αρκεί να πολλαπλασιάσουμε το διαιρετέο με τον αντίστροφο του διαιρέτη,
δηλαδή :
1
:   

ΕΕφφααρρμμοογγέέςς (( ηη λλύύσσηη γγίίννεεττααιι μμέέσσαα σσττηηνν ττάάξξηη ))
1. Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
a.    2 15   =
b.
3 25
5 21
   
     
   
=
c.    3 5   =
d.
7
4
12
 
   
 
=
e.    3 12   = f.  3 2,12  =
g.    7 5   =
h.
4
2,5
5
  =
2. Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
a.      3 2 4     = b.      6 3 2     =
c.      4 1 2 4       = d.
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6
         
                 
         
=
3. Να υπολογίσετε τα πηλίκα:
Ερωτήσεις κατανόησης
1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς προτάσεις.
a. Αν οι αριθμοί α και β είναι ομόσημοι, τότε αβ ... 0
b. Αν α 0 και β 0 , τότε αβ ... 0
c. Αν αβ 0 , τότε οι αριθμοί α και β είναι ……………………
d. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι …………………………
e. Το πρόσημο του γινομένου πολλών μη μηδενικών παραγόντων εξαρτάται από το
πλήθος των …………………….. παραγόντων
f. Το πηλίκο ομόσημων αριθμών έχει πρόσημο ……….
a.  36 : 9  = b.
3,6
1,2


=
c.
63
7

= d.  
4
: 12
5
  =
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
11
g. Αν α 0 και β 0 , τότε
α
... 0
β
h.
α ...
α
β ...
 
i. Αν β 0 , τότε η εξίσωση βχ α , έχει μοναδική λύση την
...
x
...

j. Διαίρεση με διαιρέτη το 0 …………………
2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές ή με (Λ), αν είναι
λανθασμένες.
a. Το πρόσημο του γινομένου δύο αρνητικών ρητών είναι –
b. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ετερόσημοι
c. Αν α β 7  , τότε οι αριθμοί α και β είναι θετικοί
d. Αν α β 2   , τότε οι αριθμοί α και β είναι ετερόσημοι
e. Το πηλίκο θετικών αριθμών είναι θετικός αριθμός
f. Αν α 0 και β 0 , τότε
α
0
β

g. Αν
1
0
α
 , τότε α 0
h. Η εξίσωση  αχ β α 0  έχει μοναδική λύση την
β
χ
α

i.
7
0
5

 j.
4
0
13



k.
3
0
5


l.
1 8
3 3


 
Ασκήσεις
Α΄ ΟΜΑΔΑ
1. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα:
i.    75  ii.    98  iii.    410 
iv.    6,05,3  v.    3,24,1  vi.    8,07,0 
2. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα:
i. 












4
3
5
3
ii.   






9
4
9
iii. 












3
2
5
1
iv. 












5
2
2
1
9
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 11 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
12
3. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.              103698532 
ii.               47381925 
iii. 




































8
5
6
1
3
1
4
3
3
2
2
1
4. Να υπολογισθούν τα παρακάτω γινόμενα:
i.          74653 
ii.          101526 
iii.    1
5
3
4
1
3
1
3 


















5. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.                  642271532 
ii.              51321015 
iii. 




































5
4
6
5
3
2
4
3
2
1
3
1
.
6. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.         7294 
ii.              8211075 
iii.                   1014415382  .
7. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.    835664 
ii.    9512486 
iii.      1138452 
8. Να εκτελεστούν οι παρακάτω διαιρέσεις:
i.    530  ii.    420  iii.    832 
iv.    945  v.    675  vi.    387 
vii.    9,05,4  viii.    25,075,8  ix.    25,025,1 
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 12 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
13
9. Να υπολογιστεί η τιμή του πηλίκου


αν:
i. 216 και 18 ii. 248 και 12
iii. 350 και 25 iv. 6,12 και 8,1
v. 64,5 και 6,0 vi. 6,29 και 4,0
10. Να υπολογιστούν τα παρακάτω πηλίκα:
i. 












6
5
4
3
ii. 












3
2
5
1
iii. 












4
3
8
7
iv. 












3
1
2
1
v. 












4
1
1
2
1
2 vi. 












5
1
2
3
1
5
vii. 












3
1
2
1
5 viii.   






5
3
43
11. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.               936618324 
ii.            71242537545 
12. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:
i.    210224128 
ii.    33018271524 
iii. 












2
1
8
7
1
5
2
6
5
3
1
.
iv. 


















3
1
4
1
10
7
5
1
2
1
4
3
6
5
3
1
v.         4620125 
vi.       1581576  .
13. Υπολογίστε την παράσταση
Α=8+3χ+6(χ-3)+11 όταν i) χ=1/8 και ii) χ=-1.
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 13 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
14
Β΄ ΟΜΑΔΑ
1. Να εκτελέσετε τις παρακάτω πράξεις :
Π =
5 7 5 3 4
2 : 2
4 6 12 4 3
     
          
     
Ρ =
2 5 4 3 1 3
: ( 6) :
3 2 7 7 2 4
      
             
      
2. Αν α,β αντίθετοι και x,y αντίστροφοι, υπολογίστε την παράσταση :
Κ= α – ( 1 – β ) - x•( 3 – y ) + 3•x
3. Αν α=4 και β=-2, να βρεθεί η τιμή της παράστασης
( 3 )
( )( 3 )
a
A
  
   
 

 
.
4. Να βρείτε τους αριθμούς α,β,γ αν είναι γνωστό ότι :
3 1 5
1 : 2
10 5 2
a
   
     
   
, α+β=0 και β.γ=1.
5. Αν είναι x=(-3)(-2)(-8) και y= 












3
1
8
1
2
1
να βρεθεί η τιμή των παραστάσεων
και να δικαιολογήσετε γιατί οι αριθμοί x,y είναι αντίστροφοι.
6. Αν x=-6 και y=-1 , να υπολογίσετε την παράσταση : Α=   










 





 

3
x23
yx:
3
yx
3
7. Να γίνουν οι πράξεις
1 3
2
3 ( 2)( 4)
A
1
4 : ( 7)
2
 
  
  

 
  
 
,
1 3
1 2
3 4
B
4 2 1
: 3
2 3 2
   
     
   
   
    
   
8. Να βρείτε την τιμή της παράστασης Α=(3x+2)(5x+4)(1-x)(x+0,5) όταν x=-2
9. Αν είναι α+β = 2 και β-γ = -3, να υπολογίσετε την παράσταση
2 5 4
,
3 2 2 5 3
   
  
   
     
     
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 14 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
15
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ - ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΡΗΤΩΝ»
1. Να γίνουν τα γινόμενα :
Α.    1 7    ……………… Β.    2 5    ……………….
Γ.
1 4
2 3
   
      
   
………………… Δ.
2 5
1 2
3 6
   
      
   
………………….
2. Να γίνουν τα γινόμενα :
Α.    5 7    …………… Β.    4 2    ……………
Γ.    3 12    …………… Δ.
1 4
2 3
   
      
   
…………………………
Ε.
3 8
8 9
   
      
   
………………… Ζ.
2 5
4 3
3 6
   
      
   
……………………………
3. Να «μαντέψετε» το πρόσημο των παρακάτω γινομένων:
Α.          4100 5200 10 201 703          ……………………
Β.      
89 1
104 11 3 37
203 111
   
             
   
…………………
4. Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
Α.          2 1 3 1 2          …………. Β.
         1 7 3 1 1          ………………
Γ.
1 5 2
2 6 5
     
           
     
………… Δ.
5 3 5
8 4 6
     
           
     
……………
5. Να γίνουν οι διαιρέσεις:
Α.
2 1
:
3 2
   
     
   
…………………………. Β.
4 5
:
9 6
   
     
   
………………………….
Γ.  
1
3 :
3
 
   
 
…………………………… Δ.
3 1
:
4 8
   
      
   
…………………………..
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 15 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
16
6. Να γίνουν οι πράξεις:
1 3 5 1
A :
2 4 6 3
   
         
   
……………………………………………………………………….
 
2 3 1
B 6 :
3 4 8
     
            
     
………………………………………………………………….
2 1 1 1
:
7 14 21 42
     
            
     
………………………………………………………………
7. Αν    x 2 3      ……… και
1 3
y 1
2 2
 
      
 
………………………………
να υπολογισθεί η τιμή των παραστάσεων:
5 2
A x y :
x 3y
   
        
   
………………………………………………………………………..
 
x x y
B : 2
y x y

   
  
………………………………………………………………………………
8. Αν
2 6
x
3 4
   
       
   
…………………................................. και
   y x 2 3      ………………………......................................
να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης:
x 2 2 1
y 4 x 3 y
 
      
  
……………………………………………………………………………….
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 16 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
17
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ : «Επανάληψη των ρητών αριθμών. (Ομόσημοι, ετερόσημοι, αντίθετοι)
Επανάληψη των πράξεων με ρητούς αριθμούς. (Πρόσθεση, αφαίρεση, απαλοιφή
παρενθέσεων - Πολλαπλασιασμός, Διαίρεση )»
Εργασία 1η:
1. Θετικοί λέγονται οι αριθμοί ……..............…………………………………………………..................................
2. Ομόσημοι λέγονται οι αριθμοί …...........……………………………………………………. …………………………..
3. Αντίθετοι λέγονται οι αριθμοί
..………………............……………………………………………………………………
4. Να τοποθετήσετε τους αριθμούς –1, 2, 0, –3, +1 σε αύξουσα σειρά.
5. Να βάλετε σε κύκλο τις σωστές σχέσεις:  5 Ν, N
3
2
-,Q
4
3
,Z4 
6. Να συμπληρώσετε τον άξονα
–2
7. Για να προσθέσουμε
ετερόσημους………......………………………………………................................................
8. Για να αφαιρέσουμε ρητούς..…....………........……………………………......……….........................................
9. Να υπολογίσετε την παράσταση αφού βγάλετε τις παρενθέσεις:
–(4–5)+(–6+4–7)–(–2+4+8)=…………………………………………………………………………………………..
10. Να συμπληρώσετε τον πίνακα βάζοντας x στην κατάλληλη θέση.
Αριθμός
3
4
5
–2 3,7 +8
Φυσικός
Ακέραιος
Ρητός
Εργασία 2η:
1. Να βάλετε το κατάλληλο σύμβολο <, >, = στις παρακάτω σχέσεις:
α) –3…..–5 β) 4……–8 γ) –6……0 δ) –
6
4
.......
3
2

2. Να αντιστοιχίσετε τις παραστάσεις της στήλης Α
με το σωστό αποτέλεσμα της στήλης Β:
3. Να συμπληρώσετε τον αριθμό που λείπει: ...
+(+4)= –2 .... –(–12)=–18
Α Β
2+7 5
–2+7 9
–2–7 –9
2–7 8
–5
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 17 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
18
Εργασία 3η:
1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα:
2. Να υπολογίσετε την παράσταση με δύο τρόπους: (–8+3)·(–7+5)=
3. Να γίνουν οι πράξεις: –4·(+6)+(–7)·5–3·(–2)=
4. Να βάλετε το σωστό σύμβολο <, >, = στις παρακάτω παραστάσεις:
(–5)·6·(–3)….0, (–2)·(–3)·(–4)….0, (+2)·(3)·0·(–1)…0
5. Να χαρακτηρίσετε με την ένδειξη Σ ή Λ τις παρακάτω:
α. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ομόσημοι Σ ή Λ.
β. Ο αντίστροφος του 0 είναι το 0. Σ ή Λ
γ. α(β+γ)=αβ+γ Σ ή Λ
δ. 3(x+1)=3x+3 Σ ή Λ
ε. (–52)(+64)(–23)(–17)>0 Σ ή Λ
6. Ποιος είναι ο αντίστροφος του 0; Δύο αντίστροφοι μπορεί να είναι ετερόσημοι ; Να αιτιολογήσετε την
απάντησή σας.
7. Αν θ είναι θετικός αριθμός και α αρνητικός αριθμός, να βρείτε το πρόσημο των
α α α θ θ θ (να βάλετε <0 ή >0)
8. Να γίνουν με δύο τρόπους: –5(–7+6–3)= (–4+5)(6–2)=
9. Να βρείτε την τιμή της παράστασης 5+4(+6)–(–7)(+2)=
10. Να βάλετε σε κύκλο τις σωστές α) –5:5= –5 β) 6:(–6)=–1 γ) 0:5=0 ε) 0:(–4)=–4
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:
1. Να γίνουν οι πράξεις α) 2 ( 5)( 3) 4( 6) 7        β) 5 4 7      
2. Να γίνουν οι πράξεις αφού προηγουμένως βγάλετε τις παρενθέσεις A= ( 6 11 21) 3 ( 2 15 4)         
3. Να βάλετε τον 2ο και 3ο όρο μέσα σε παρένθεση που μπροστά της να έχει πλην (-) και τους άλλους τρεις
όρους σε παρένθεση που να έχει μπροστά συν (+). 5 x 1 y 1      
4. Να γίνουν οι πράξεις: α) (+5) + (-7) β) (-10) – ( -11 ) + ( -12 ) – ( + 13 )
γ) –1 + 2 – 3 + 4 – 2 + 1 + 6 δ) 0 - ( - 2 ) ε) 1,2 . ( - 2 ) + ( - 3,4 ) . ( - 1 )
5. Να υπολογίσετε :α) –3.7 + 2.(- 4 )= β) 5.(+ 3)- (-2) . 4= γ) (-1)(+6) + (-4)(-10)= δ) +8(-7) - (-6)(-1)=
6. Να συμπληρώσετε τα κενά: α) –5 + 6=....1 β) (...2)(-1)(+5)=+10 γ) ....7-8 = -15 δ) (+4)(-1)(-7)(-2)=... 56
7. Να υπολογίσετε : α) (-7) +(-5) + (+2) + (+7) +(-1) + (+6) β) –3 + (-7) – (-11) – (+6) – (-7) – (+11)
γ) –9 . [-2 – (- 7)] δ)            2 5 1 9 2 3 8 : 4         
8. Να συμπληρώσετε τα κενά : ι) (- 2) (+ 8) (... 6) = - ..... ιι) (+ 5) (.... 3) (- 20) (- 2) = - ....
9. Να υπολογίσετε τη τιμή της παράστασης αφού πρώτα απαλείψετε τις παρενθέσεις :
8 –(α – β + γ) + (α – β) – (- γ – β) – β + 3
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 18 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
19
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
1. Χρησιμοποιώντας τον ορισμό
ά

  
   , να υπολογίσετε τις παρακάτω δυνάμεις :
α.  
2
3 ............. 
β. 2
3 ............ 
γ. 3
2 ...........
δ.  
3
4 ............... 
2. Όμοια και οι παρακάτω δυνάμεις :
α.
2
1
.............
2
 
  
 
β.
3
2
..................
3
 
  
 
γ.
4
3
.........................
2
 
   
 
δ.
3
1
............................
5
 
   
 
3. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα:   
    , να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα σε μια δύναμη
ρητού :
α. 3 5
2 2 ................. 
β.    
4 7
3 3 ......................   
γ.
5 8
1 1
..........................
2 2
   
    
   
δ.
4 6
2 2
...........................
3 3
   
      
   
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 19 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
20
4. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα : :  
    , να γράψετε τις παρακάτω διαιρέσεις σε μια
δύναμη ρητού :
α. 7 3
4 : 4 ...................
β.    
8 2
2 : 2 ...................  
γ.
11 9
1 1
: ....................
4 4
   
     
   
δ.    
7 4
3 : 3 .........................   
5. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα:  
 
   , να γράψετε τα παρακάτω σε μια δύναμη ρητού :
α.  
24
3 ..................
β.  
45
2 .......................  
 
γ.
73
2
..........................
3
  
   
   
δ.  
72
4 ....................... 
6. Να χρησιμοποιήσετε τις ιδιότητες :
 
  
 

    

  
 
  
στις παρακάτω παραστάσεις :
α.  
7
2 3 ................ 
β.  
10
2 5 ................    
γ.  
53
3 4 ..........................   
 
δ.
72
61
3 ....................................
4
  
    
   
ε.
9
2
......................
3
 
 
 
στ.
93
5
3
..............................
4
 
 
 
ζ.
 
103
6
4
..............................
5
 
  
  
7. Γνωρίζοντας ότι :
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 20 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
21
 
 
2 2
2 1 2 1
2 : ά ό ό
2 1 : ό ό ό
 
 
         

           
να χαρακτηρίσετε τους παρακάτω αριθμούς ως θετικούς ή αρνητικούς
α.  
2
3 ................................ 
β.  
5
2 ..................... 
γ.
100
3
.....................
4
 
  
 
δ.
2009
7
.................................
9
 
  
 
ε.  
23
3 ....................... 
στ.  
32
3 ........................ 
8. Να βρείτε το πρόσημο των παρακάτω γινομένων :
     
110 112 113
1 2 3      
     
2 32019 2020 2021
1 1 1      
     
3 4 52 3 4
2 3 4       
9. Να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα με την μορφή μια δύναμης με βάση το 2 :
α. 4 16 32 ........................................................  
β. 2 3 4
4 8 16 .................................................  
γ.    
24 3
4 2 ..................................................   
δ.    
2 43 5
16 8 .............................................   
10. Να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα με την μορφή μια δύναμης με βάση το 3 :
α.  
84
9 3 ................................. 
β.    
2 43
27 9 ......................................   
γ.  
46 5
81 3 9 ....................................   
δ.      
2 64 3 3
3 9 243 ..................................     
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 21 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
22
11. Να υπολογιστεί ο x σε κάθε μια από τις παρακάτω εξισώσεις :
α. x
4 16
β.  
x
2 32 
γ.  
3x
3 27  
δ.  
4x2
2 64 
12. Να υπολογίσετε τις παρακάτω παραστάσεις : ( να χρησιμοποιήσετε πιστά την προτεραιότητα των
πράξεων )
5
2
5
16
A 2 3 ..................................................
8
    
3
3
63 7
B 2 : 1 .............................
8 2
   
       
   
 
24
22 10 42
3 5 2 15 2 .............................
8
 
         
 
 
2
23 4 3 2
2
3
3 2 : 1 2 3 1 .................................
2
 
         
 
13. Αν    2 2 3
x 2 3 2      , να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :
 
22
3
26
A 2x : 1 2 x
x
 
    
 
14. Αν
4
4
140
x 17
70
 
   
 
, να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :
     
2010 20112009 2 3
A x 2x 1 3x 4      
15. Αν
2
4
2
4 7 7
x 2 2 : 1
3 8
  
    
 
και 2 2
y x 7
x
    , να υπολογιστεί η παράσταση
 
2
3 2 2
4
y
A x y : 5
x 101
   
 
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 22 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
23
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΜΕ ΕΚΘΕΤΗ ΑΚΕΡΑΙΟ
1. Γνωρίζοντας την ιδιότητα :
1

 

να υπολογίσετε τις δυνάμεις :
α.  
3
3 .....................

 
β. 2
2 ......................

γ.  
1
1 .........................

 
δ. 4
4 ........................ 
ε.  
3
5 .....................

  
στ.  
2
6 .......................

  
2. Γνωρίζοντας την ιδιότητα :
 
   
      
, να υπολογίσετε τις δυνάμεις :
α.
2
2
..................................
3

 
 
 
β.
3
3
...............................
4

 
  
 
γ.
3
2
................................
5

 
 
 
δ.
4
1
............................
5

 
   
 
ε.
1
2
..........................
7

 
   
 
3. Να υπολογίσετε το x σε κάθε περίπτωση :
α.  
x 1
2
4
  τότε x ................
β.  
x 1
3
27
   τότε x ................
γ.
2
x 9
3 25

 
  
 
τότε x ................
δ.
3
5 8
x 125

 
   
 
τότε x ................
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 23 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
24
4. Να υπολογιστούν οι παραστάσεις : ( να χρησιμοποιήσετε πιστά την προτεραιότητα των πράξεων )
 
1
22
A 1 2
3

 
    
 
 
3 2
3
3
26 1 2 3
B 3 : 1 1
27 2 2

     
           
     
   
2
12 2 213
2 7 3 1 1 : 3 2
12

  
          
 
5. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις :
α. 3 5
3 3 .........................
 
β.
3
7
2
......................................
2


γ.  
32
4 .....................


δ.    
3 6
2 : 2 .............................
 
  
ε.    
32 4
5 : 5 .........................

    
 
στ.    
24 2 3
2 3 3 2 ................................
 
    
6. Να γράψετε τις παρακάτω παραστάσεις σαν δύναμη με βάση το 3
α. 2 2
2
1
3 27
9


   
β.  
32 20
27 : 3
 
 
γ.
3
4
2
1
3
3



 
   
 
7. Αν
1
2
x 1
3

 
   
 
, να υπολογιστεί η τιμή της παράστασης :
 
x
x
2 x
1 7
K 2 1 3x 265
x 2


 
        
 
8. Αν
2
1
4 1
x : 1
5 2


 
   
 
και
1
x
1 1
y 4
2 7

   
     
   
, να υπολογιστεί η τιμή της παράστασης :
2
x y
1 1
19 1
y x
    
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 24 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
25
ΦΥΛΛΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΟΜΑΔΑ Α
1. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων
α. 3 6
5 5 β.      
2 3 4
2 2 2     γ.
2 5 7
3 3 3
2 2 2
                            
δ.  
43
2 ε.    
42 3
7 7     
στ. 8 5
3 : 3 ζ.
5
3
2
2
η.
   
 
2 5
4
11 11
11
  

θ.
   
 
34 6
5
5 5
5
     

ι.
   
   
4 22 3
22 4
3 3
3 3
           
     
2. Να γραφούν σαν μία δύναμη του 3 οι παραστάσεις :
2 3
Α 9 3   
33 2
Β 3 9    
254 4
Γ 3 27     
 
   
5 912 3
Δ 3 : 9  
 
42 5
33
9 3
Ε
3 3
        
3. Να γραφούν σαν μία δύναμη οι παραστάσεις :
 
22 3
A 3 : 3   
4
24 5
2
1
B 2 2
2
             
 
32
42 3
4
2
Γ 2 2
2
           
13
2
4 2
9 1
Δ : 81 :
93
           
4. Να υπολογιστούν οι παραστάσεις :
 
3
3
18
Α
3


 
5
5
122
Β
61


 
5 4
45
35 500
Γ :
7 100
        
 
5
3 4
2 3
Δ
2 3



 
   
22 3
3 7
5 5
Ε
5 5


  
5. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων και να γραφούν ως μία δύναμη οι
παραστάσεις :
 
44 2 3
5 3
3 9 3
Α
3 3
 


   
 
3 22 3 2
32
4 2 16
Β
8
  


 
 
324
32 2 3
81243
Γ :
3 3 3


 
34 2 6 3
4 2
4 2 16 32
Δ
8 4
         
6. Να γίνουν οι πράξεις και να υπολογιστούν οι παραστάσεις :
3 2
7 3
Α 1 : 1
2 2
               
     2 2 4 3 2
Β 3 2 3 2 3         
2
2
2
1 3 5
Γ 2 : 1
2 4 2
                  
 
 
3 32
2
3 4
13 5
Δ : 4
2 8 2
                         
3
5 3 2
3 7 5
Ε : 1
2 5 2 2
                  
4
3
3 4
32 17
Ζ 7 : 1
216
              
7. Να υπολογίσετε τις δυνάμεις:
 
2
Α 5

 
3
3
Β
4

     
 
12
Γ 3

 
22
3
Δ
5

      
2 2
1 3
Ε
2 2
 
                
 
1
45
Ζ : 2
6

     
8. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις :
2 3 4
Α 5 5 5 
        
4 2 5
Β 3 3 3
 
     
6
6 1
Γ 3
3

       
2 2
4 15
Δ
5 2
 
               
 
42
Ε 3

    
 
112
Ζ 4
    
 
22
3
3
Η
7


      
 
22
3
3
4
Θ 3
5


 
    
 
 
2 3
4 5
2 2
Ι
2 2
 




     
 
3 4 5
32
5 5 5
Κ
5
 

    

    
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 25 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
26
9. Να γίνουν οι πράξεις:                 




2 2 3 7 9 1
3 3
3
2
2 2 3
1 8
5
2
10. Να γίνουν οι πράξεις και να βρεθούν τα αποτελέσματα:
       
2 3 22 3
3 2 3 2 1 1 1 5 2 4          
            
2
2 3
1 4 1
B 54
2 3 3
    
    
     
    
       3 2 2
2 3 5 2 5 2 5 3   
    
              
3 12 4
2
3
2 8 2
1 2
3 3 36

       
       
         
        
3 5 3 4
2 2 4 3
( 3) 2 ( 2) ( 2)
:
( 4) 5 2 ( 3)
E
    
   

11. Αν α = - 2, β = - 1, γ = 3, να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης:       

3 2
2 2 2
  
12. Να υπολογίσετε τις παραστάσεις :
     
2 55 14 6 4
1B 3 3 7 :3 3 :3 7 5 
  
       ,      
5 3 26 2 2 2
2B 3 : 3 3 4 : 3 2 : 3
  
 
      
13. Αν x 1  να υπολογισθεί η παράσταση :
x 1x x 32
2 x x
A 1 1 :
3 2 3
                   
     
14. Nα γίνουν οι πράξεις:
3 3 1 6
7 18 4
2 5 6 10
A
3 10 2
 

  

 
,
1 22 2 2
2
3 3
x 3x y
B xy
y xy
 
                
15. Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :
 
x 1 x
x 1 x x 1 x 2 1 24
4 2 3 3 6 3 x 2 2 1
2 5

      
   
   
               όταν x 1 
16. Να απλοποιηθούν τα κλάσματα :
2
0
1
1
7
5 3
8
A
3 3
2 4



  
  
   
  
  
   
 


,
   
 
3 122
132 3
2 2 1
B
4 2 2

   
  
   

  
,
 
2 2
2
3 0
2 1
4 2
3 2
3 13
 


   
   
   
   
 

17. Να γράψετε τις παραστάσεις με μορφή μιας δύναμης
5 4 2
1B 4 16 64   ,  
9 4
8
2
1 1
B 2
2 16

   
   
   
     ,
6 4 8
3 3 5 1
3 4 100
B
3 4 100

 
 

 
18. Αν  
202
1
28 4 32
2 2 2
 
 
 
     και
213
11 16
43
3 9
3
 

 
  
 

  , τότε να βρεθεί η τιμή της παράστασης:
22 1 15
: 2
      (Απ. -3)
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 26 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
27
ΟΜΑΔΑ Β
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις :
3 5 8
A 2 2 2   ,    
2 3
B 3 : 3   ,    
4 33 2
5 5       
   
,    
3 63 2
3 : 3      
   
,
   
7 22 3 4 5
4 4 : 4 4    ,
 
 
23 2 3 7
55 6 4
2 2 2 2
2 2 2
  
 
 
,
     
     
22 3 5
22 2 4
7 7 : 7
7 7 7
    
  
     
 
.
2) Όμοια και των παραστάσεων :
     
3 4 8
2 2 2

       ,
2 3 4
5 6 7
3 3 3
3 3 3
  
  
 
 
 
,    
3 42 3
5 5
 
       
   
,
   
 
3 4
21
2 2
2


  
 
 
 
   
   
3 22 4
43 3
9 : 9
9 9
 
    
    
   
 
,  
   
 
3 52 1
32 3 7
23 7
2 2
2 2 2 :
2 2
 
 
 

   

,  
34221
5
3
3 :
3



             
3) Να υπολογισθούν οι παραστάσεις :
12 2 3
2 2 3 3
2004 2000 64 29
1002 1000 32 2


 
       
 
,
213 2 2
1
3 2 2
2006 100 1940
4
1003 50 970



    
            
     
4) Nα γίνουν οι πράξεις:
 
12 2
123 1 1 1
A 1 2 : 1
4 6 3 2
 
      
            
      
,      
1
1 2 22 2 1 5
B 3 : 2 : 2 1 6
6

  
  
         
   
1 1
1
3 2
15 2 5 1
2 : 3
2 3 2 6
 


    
          
    
,
 
 
1
1
12
2
1
1
3
2
2 1
2 1
1
6




 
  
 
 
 
 
 
 
 
,
 
1
23
4
12
3
15
1 2
2
3
3
2



 
   
  
 
 
 
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 27 of 28
ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
28
5) Οι αριθμοί    
1
201
x 1 : 3 2
7

  
      
   
και
 
1
2 0
2
1
3y
3 4
2 5


 

    
   
   
είναι αντίστροφοι ;
6) Αν  
3
2 1
x 3
2

 
    
 
να υπολογίσετε την αριθμητική τιμή της παράστασης :
   
x 4 x 3 x 2
x 1 x1 1 1
A 1 1
2 2 2
  
     
              
     
7) Αν
 
2 3
32
5 25 125
25


 
 
 
 
και
 
2
3
125
25


  , να μετατρέψετε την τιμή της παράστασης
5
     σε δύναμη με βάση το 5 .
8) Αν είναι 3 5 2
x 2 3 5   , 4 3
y 3 5  , 5 2
2 3   να γράψετε με μορφή δυνάμεων τις
παραστάσεις  A x y :   και  2
B x : y  .
9) Να αποδείξετε ότι :
3 6
10
4 2
4 64
0,5
2 :16
 
 


10) Να λυθούν οι εξισώσεις:
α) 2 2
10 x 100  β) 8 3
10 x 100 
  γ) 5 2
x :10 1000 
 δ)    
2 26 2
3 x 9

 
ε)      
2 2 1 2 2
x 1 1 1
  
      , όπου ν οποιοσδήποτε φυσικός αριθμός .
11) Να εξετάσετε αν είναι αντίστροφοι οι αριθμοί :
     
2004 20052 2
2 1
2 3 1 6 1
1 1
2 3
 
     
 
   
     
   
και      
1
2004 51
1 : 2 3 6
7

  
            
   
12) Αν 6x 3
5 125
 , να βρεθεί η αριθμητική τιμή της παράστασης :
   
x 3 x 1x 4 x 2 15
A 2 2 2 2
8
  
      
13) Αν    
72 3 10 202 101
A 3 2 2 5 : 25 2 : 4      και  
102204 2
1014 31 8
B 4 2 : 2
8 31
    
        
     
,
να βρεθεί το 2 A B 
26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 28 of 28

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣAlexandra Gerakini
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΡεβέκα Θεοδωροπούλου
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΔιαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΜάκης Χατζόπουλος
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΟι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΓιάννης Φερεντίνος
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση ΤαχύτηταHOME
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου stelios delinikolas
 
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)Nansy Tzg
 
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)Konstantia Tsapra
 
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 12 - 18
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 12 - 18Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 12 - 18
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 12 - 18Χρήστος Χαρμπής
 
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑHOME
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την ΠίεσηDimitris Kontoudakis
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)Dimitris Kontoudakis
 
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
Φυσικη Α' Γυμνασιου  θέματα 1 ως  4 σύμφωνα με την εγκύκλιοΦυσικη Α' Γυμνασιου  θέματα 1 ως  4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιοChristos Gotzaridis
 

Was ist angesagt? (20)

ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους΄΄
 
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΔιαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
 
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΟι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
 
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
 
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)
πολλαπλάσια ενός αριθμού εκπ (2)
 
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
 
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 12 - 18
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 12 - 18Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 12 - 18
Μαθηματικά ΣΤ΄- 2ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 12 - 18
 
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ
20 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
 
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
Φυσικη Α' Γυμνασιου  θέματα 1 ως  4 σύμφωνα με την εγκύκλιοΦυσικη Α' Γυμνασιου  θέματα 1 ως  4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
 

Ähnlich wie Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020

7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ ΛυκείουΦύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Μάκης Χατζόπουλος
 
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdfΣτ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdfzohsschool
 
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10Maria Koufopoulou
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Μάκης Χατζόπουλος
 
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpad
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό SketchpadΦύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpad
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpadpanarg
 
Στ Δημ Μαθηματικά Α Τεύχος .pdf
Στ Δημ  Μαθηματικά Α Τεύχος .pdfΣτ Δημ  Μαθηματικά Α Τεύχος .pdf
Στ Δημ Μαθηματικά Α Τεύχος .pdfzohsschool
 
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13Μάκης Χατζόπουλος
 
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΠαναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdfΓ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdfzohsschool
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grChristos Loizos
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ  _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ  _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2Maria Koufopoulou
 
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15Μάκης Χατζόπουλος
 

Ähnlich wie Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020 (20)

7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
 
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ ΛυκείουΦύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου
Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
 
C algebra
C algebraC algebra
C algebra
 
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdfΣτ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
 
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
 
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχοςμαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Issue11
Issue11Issue11
Issue11
 
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpad
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό SketchpadΦύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpad
Φύλλα εργασίας ψ=αχ,ψ=αχ+β,αχ+βψ=γ-λογισμικό Sketchpad
 
Στ Δημ Μαθηματικά Α Τεύχος .pdf
Στ Δημ  Μαθηματικά Α Τεύχος .pdfΣτ Δημ  Μαθηματικά Α Τεύχος .pdf
Στ Δημ Μαθηματικά Α Τεύχος .pdf
 
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13
 
ε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχος
ε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχοςε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχος
ε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχος
 
7o kef
7o kef7o kef
7o kef
 
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΠαναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
 
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdfΓ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ  _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ  _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ΄_ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 10.000_ ΚΕΦΑΛΑΙΑ_ 1_2
 
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις
18 μικρές μαθηματικές προ(σ)κλήσεις
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
 

Mehr von Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από Σούρμπη
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από ΣούρμπηΔιαγώνισμα Γ Λυκείου από Σούρμπη
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από ΣούρμπηΜάκης Χατζόπουλος
 

Mehr von Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από Σούρμπη
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από ΣούρμπηΔιαγώνισμα Γ Λυκείου από Σούρμπη
Διαγώνισμα Γ Λυκείου από Σούρμπη
 

Kürzlich hochgeladen

Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 

Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020

  • 1. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1o Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ρητοί αριθμοί; Πως συμβολίζουμε το σύνολο των ρητών αριθμών; Ρητοί αριθμοί είναι οι αριθμοί που μπορούμε να τους γράψουμε στη μορφή   όπου μ, ν είναι φυσικοί αριθμοί και ν διάφορος του μηδενός. Το σύνολο των ρητών αριθμών το συμβολίζουμε με το γράμμα Q.  Οι ρητοί που έχουν πρόσημο ( + ) λέγονται …………………….ενώ οι ρητοί που έχουν πρόσημο ( – ) λέγονται ………………… Τι ονομάζουμε άξονα ρητών αριθμών; Μια ευθεία στην οποία έχουμε τοποθετήσει τους …………………… αριθμούς και τα θετικά και αρνητικά κλάσματα ονομάζουμε άξονα των ρητών. (Αυθαίρετα θεωρούμε ένα σημείο Ο ως την αρχή όπου τοποθετούμε το 0) Τι ονομάζεται απόλυτη τιμή ενός αριθμού α και τι παριστάνει αυτή πάνω σε άξονα; Η απόλυτη τιμή ενός αριθμού α, εκφράζει την ……………. … του σημείου που αντιστοιχεί στον αριθμό α πάνω στον άξονα, από την αρχή Ο του άξονα και το συμβολίζουμε με ……... Να βρεθεί η απόλυτη τιμή των αριθμών: + 6, – 6. 6 ..................  , 6 ..................  Να βρεθεί η απόλυτη τιμή των αριθμών: 3 4  και 7 8  . ……………………………………………………………………………. • Μεταξύ δύο αριθμών, μεγαλύτερος είναι εκείνος που βρίσκεται ……………………πάνω στον άξονα. • Κάθε θετικός αριθμός είναι …………………. από κάθε αρνητικό, • Μεταξύ δύο θετικών, μεγαλύτερος είναι αυτός που έχει τη ……………………. απόλυτη τιμή, • Μεταξύ δύο αρνητικών, μεγαλύτερος είναι εκείνος που έχει τη ……………………απόλυτη τιμή, • Το μηδέν είναι …………………….. από κάθε αρνητικό και μικρότερο από κάθε …………………. αριθμό. Έτσι αν ο α είναι θετικός αριθμός τότε α ....... 0, ενώ αν ο α είναι αρνητικός τότε α ...... 0. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 28
  • 2. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 2 Αντίθετοι αριθμοί : Ποιοι αριθμοί ονομάζονται αντίθετοι; Δύο αριθμοί με την ίδια ............................... και διαφορετικό ................ονομάζονται αντίθετοι αριθμοί. Για παράδειγμα αντίθετοι είναι οι : ....................................................................... Γενικά ο αντίθετος του αριθμού α είναι ο ................... Ομόσημοι - Ετερόσημοι αριθμοί : Ποιοι αριθμοί λέγονται ομόσημοι; Ποιοι αριθμοί λέγονται ετερόσημοι; Ομόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν το ίδιο........................... Ετερόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν ...........................πρόσημο. πχ. οι – 3 και +7 είναι ............................. , οι +2 και +5 είναι ........................., οι 5 8  και 1 2  είναι .................... Ασκήσεις για εξάσκηση : 1. Να τοποθετήσετε πάνω σε έναν άξονα τους παρακάτω ρητούς αριθμούς: 4 , 32 8  , 3,5 , 3 2  , - 3 , - 5 , 5 2 , 6 3 , -2 , 4 8  , 5 , - 6,3 , 5,6 , 5 20 2. Να βρείτε τις απόλυτες τιμές των παρακάτω αριθμών και τους αντίθετους αυτών. 3. Να συμπληρώσετε τα κενά με το κατάλληλο σύμβολο ανισότητας μικρότερο (< ) ή μεγαλύτερο ( >). 4. Να συμπληρώσετε τα κενά τοποθετώντας κατάλληλα ένα ρητό αριθμό: α. –4 < ... < +2 β. – 5 < .... < 0 γ. –2 < .... < –1 δ. –1 < ....< 1 ε. 4 < .... < 5 στ. 0 < .... < 1/2 5. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα: 6. Δίνονται οι αριθμοί –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, +1, +2, +3, +4, +5. Από αυτούς τους αριθμούς να βρεθούν εκείνοι για τους οποίους ισχύουν οι παρακάτω προτάσεις: α. Είναι μικρότεροι του –2. : απ. …………………………………………………………………………………….. β. Έχουν αντίθετο μικρότερο του –2. : απ. ……………………………………………………………………………….. γ. Είναι μεγαλύτεροι του –4. απ. …………………………………………………………………………………………….. δ. Έχουν αντίθετο μεγαλύτερο του +2. απ…………………………………………………………………………………… ε. Η απόλυτη τιμή είναι μικρότερη του +4. απ ………………………………………………………………… στ. Η απόλυτη τιμή είναι μεγαλύτερη από το +2. απ …………………………………………………………………… ζ. Βρίσκονται μεταξύ -5 και +1. απ. ……………………………………………………………………………………… η. Η απόλυτη τιμή βρίσκεται μεταξύ +1 και +5. απ. …………………………………………………………………… θ. Η απόστασή τους από το μηδέν στον άξονα είναι 4 μονάδες. απ……………………………………………………… 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 28
  • 3. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 3 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2o Πρόσθεση ομόσημων αριθμών: Για να προσθέσουμε δύο ομόσημους ρητούς αριθμούς, προσθέτουμε τις ............................ τιμές τους και στο αποτέλεσμα βάζουμε το κοινό τους ........................ πχ.    2 5    .............................. 1 3 2 4                ................................................................... Πρόσθεση ετερόσημων αριθμών : Για να προσθέσουμε ετερόσημους ρητούς αριθμούς, .................... τη μικρότερη απόλυτη τιμή από τη μεγαλύτερη και στο αποτέλεσμα βάζουμε το πρόσημο του αριθμού με τη ........................ απόλυτη τιμή. πχ.    7 4   .............................. 1 7 3 9                ................................................................... πχ.    10 12    .............................. 7 1 6 4                ................................................................... Ιδιότητες της πρόσθεσης: 1. ................................ ιδιότητα: α + β = β + α 2. ............................... ιδιότητα: α + (β + γ) = (α + β) + γ 3. Όταν ο ένας προσθετέος είναι το μηδέν τότε ....................... Το άθροισμα δύο αντίθετων αριθμών είναι μηδέν, δηλαδή α + (–α) = 0. Υπολογισμός αθροίσματος πολλών προσθετέων Η μέθοδος για τον υπολογισμό αθροίσματος πολλών προσθετέων αναπτύσσεται στα εξής βήματα: 1. Διαγράφουμε τους αντίθετους προσθετέους ( αν υπάρχουν ) γιατί έχουν άθροισμα μηδέν. 2. Χωρίζουμε τους θετικούς από τους αρνητικούς. 3. Προσθέτουμε τους θετικούς μεταξύ τους και τους αρνητικούς μεταξύ τους και μετά βρίσκουμε το αποτέλεσμα. πχ. 1.          2 7 3 2 10         ........................................................ ............................... 2.   1 3 1 1 1 2 4 2 6                                 = ................................................................................... Για την απλούστευση της γραφής, παραλείπουμε το σύμβολο της πρόσθεσης και τις παρενθέσεις και γράφουμε τους όρους τον έναν δίπλα στον άλλον με το πρόσημό τους, π.χ. 2-36+2-36 πχ. 1.        1 4 8 3        .................................................................................................... 2. 1 5 1 11 2 8 4 16                               = .............................................................................................. Διαφορά ρητών αριθμών: Τι ονομάζουμε διαφορά δύο ρητών αριθμών α, β; Αν α, β είναι δύο ρητοί αριθμοί, τότε ο ρητός αριθμός x που αν προστεθεί στο β μας δίνει τον α ονομάζεται διαφορά του β από τον α. Δηλαδή αν β + x = α τότε x = α – β. Γενικά για να βρούμε τη διαφορά α – β, προσθέτουμε στον α τον αντίθετο του β, δηλαδή: α – β = α + (αντίθετος του β) ή α – β = α + (– β). Ο αριθμός α ονομάζεται μειωτέος και ο β αφαιρετέος. πχ. 5--3………………………. , -11-+6…………………. , (+9)- (+17)= ……………………. (-14) – (-15) = ……………….. , 1 1 8 4                …………………………. , 2 3 5 10                ………………………….. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 28
  • 4. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 4 Απαλοιφή Παρενθέσεων Πως γίνεται η απαλοιφή παρενθέσεων όταν μπροστά από την παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( + ) ; Πως γίνεται η απαλοιφή παρενθέσεων όταν μπροστά από την παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( – ) ; Όταν μπροστά από μια παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( + ), απαλείφουμε την παρένθεση μαζί με το πρόσημο και γράφουμε τους όρους που περιέχει με τα πρόσημά τους. Όταν μπροστά από μια παρένθεση υπάρχει το πρόσημο ( – ),απαλείφουμε την παρένθεση μαζί με το πρόσημο και γράφουμε τους όρους που περιέχει με αλλαγμένα πρόσημα. • 3-2 4-4 6……………………………………………………… • (-5+7-1) – (-11+13-7)= ………………………………………………….. Σε μια αριθμητική παράσταση όπου εκτός από παρενθέσεις , περιέχει και αγκύλες ή άγκιστρα, η απαλοιφή τους γίνεται ομοίως με αυτή των παρενθέσεων. Ασκήσεις για εξάσκηση : 1. Να υπολογίσετε τα αθροίσματα: 2. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα κενά με έναν αριθμό έτσι ώστε να ισχύουν οι ισότητες: α. .... + (–12) = +1 β. .... + (–20) = –4 γ. (+25) + .... = 0 δ. (–10) + .... = –5 3. Να υπολογιστούν τα αθροίσματα Α = x + y +z και B = x + y + ω όταν : x = –2, y = +5, z = + 1/2, ω = -2/3. 4. Να υπολογίσετε την τιμή των παραστάσεων: A 18--9-2-18-7--11-5 Β -10-7--18-27-6 , 2 1 5 7 1 3 4 6 12                                  5. Να λυθούν οι εξισώσεις: α. x + (–10) = – 8 β. x – (–2) = + 6 6. Να συμπληρώσετε τον διπλανό πίνακα: 7. Να υπολογίσετε την τιμή των παραστάσεων αφού πρώτα κάνετε απαλοιφή παρενθέσεων: A -4 5 -16 8-8 7 -3 2 , B -12 9 -20--14 15 -5 , Γ -10 -α β11 -α β 8. Να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων αφού πρώτα απαλείψετε τις αγκύλες και τις παρενθέσεις: B -40 -- 30 - 15-18 -25- 30 -16 , Γ - 8 -1 - - 7 -15- 8 10 , Δ 3 --  - 500 2000 -500 9. Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης: Ε 18 -- x y -2 x -α -20 - y - α  αν x -y 4 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 28
  • 5. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 5 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΡΗΤΩΝ» 1. Να γίνουν οι πράξεις : Α.    1 4    …………………… Β.    7 10    …………………. Γ.    3 9    …………………… Δ.        2 3 5 11        ………………… Ε.        2 3 5 10        ………………… 2. Να γίνουν οι πράξεις : Α. 1 3 2 5                ……………………………………………….. Β. 7 3 8 4                ………………………………………………. Γ.   5 2 1 6 3                  ………………………………………… Δ. 4 1 5 3 2 6                        ………………………………………. 3. Να γίνουν οι πράξεις : Α.    4 2    ……………….. Β.    3 7    …………….. Γ.    10 2    ……………… Δ. 1 7 2 12                ………………………………. Ε. 5 3 6 4                ………………… Ζ. 1 3 2 3 2 4                ……………………………… 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 28
  • 6. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 6 4. Να γίνουν οι πράξεις : Α. 2 1 5 3 4 6                        …………………………………………………………………………. Β.   1 2 3 7 1 2 3 4 12                                  ……………………………………………………. Γ.   1 1 11 1 2 1 1 3 6 12 2                                  …………………………………………………. 5. Να γίνουν οι πράξεις : Α. 1 5 5 1 1 1 2 6 6 3 2 3                          …………………………………………………………… Β. 1 1 1 1 1 7 1 1 2 2 4 4 8 8                                …………………………………………………… Γ. 2 5 1 1 7 1 3 6 4 8 24                          ………………………………………………………… 6. Να γίνουν οι πράξεις : Α. 2 6 7 10 12 20 5        ……………………………………………………………………. Β. 12 7 11 9 6 3 4 8         ………………………………………………………………… Γ. 0,2 3 1,2 7,6 11,2 0,8 2 3,6        =……………………………………………………. Δ. 2 1 7 3 3 2 6 4     ……………………………………………………………….. Ε. 1 7 0,2 1 4 8     ……………………………………………………………….. Ζ. 4 1 5 3 1 7 3 2 6 4 12 24       ……………………………………………………………….. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 28
  • 7. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 7 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΡΗΤΩΝ» 1. Να γίνουν οι πράξεις : Α.    2 7    ……………………………………………….. Β.    5 11    ……………………………………………… Γ.    9 10    ……………………………………………… Δ. 1 1 2 6                ……………………………………………. Ε. 3 5 4 8                ……………………………………………. Ζ. 2 5 2 1 3 6                …………………………………………. 2. Να γίνουν οι πράξεις : Α.          2 1 8 10 4          ……………………………………………….. Β. 1 5 1 1 2 6 4                         …………………………………………………………. Γ.   3 3 0,2 4 8                   …………………………………………………………… 3. Να υπολογισθούν οι παραστάσεις αφού πρώτα γίνουν οι πράξεις μέσα στις παρενθέσεις : Α. 1 1 1 1 3 2 4 8 16 4                    …………………………………………………………. Β. 1 7 1 1 1 2 2 8 4 2                          ………………………………………………………. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 28
  • 8. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 8 Γ. 3 5 1 5 2 1 1 8 6 4 8                           ……………………………………………………………. 4. Να υπολογισθούν οι παραστάσεις αφού πρώτα «διώξετε» τις παρενθέσεις : Α.    2 1 3 5       …………………………………………………………………………. Β.      3 7 11 1 2 5         …………………………………………………………….. Γ. 1 3 5 3 5 1 2 4 6 4 6                            ………………………………………………………… Δ. 5 3 5 5 2 2 8 4 8 6                            ……………………………………………………….. 5. Αν    x 2 3      ………………………………………………… 1 3 y 1 2 2            …………………………………………………….. να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης:  A x y 1      ……………………………………………………………………….. 6. Αν  x 2 5    ……………………………………………………………  y x 2 6      ………………………………………………………. να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης:    B x y 2 y x 1          ……………………………………………………………….. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 28
  • 9. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 9 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3o ( Γινόμενο – Διαίρεση ρητών ) Πολλαπλασιασμός δύο ομόσημων αριθμών Πως πολλαπλασιάζουμε δύο ομόσημους αριθμούς; Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ομόσημους αριθμούς, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο γινόμενο αυτό βάζουμε πρόσημο (+). πχ. 2 4..................... -3 -2................ Πολλαπλασιασμός δύο ετερόσημων αριθμών Πως πολλαπλασιάζουμε δύο ετερόσημους αριθμούς; Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ετερόσημους αριθμούς, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο γινόμενο αυτό βάζουμε το πρόσημο (–) . πχ. -3 5..................... +7 -8................ Ισχύει ο εξής πρακτικός κανόνας:   - -    -  - - - Ιδιότητες πολλαπλασιασμού: Ποιες είναι οι ιδιότητες του πολλαπλασιασμού; Στον πολλαπλασιασμό ισχύουν οι εξής ιδιότητες: • α ββ α [Αντιμεταθετική ] • 0 α0 και 1 α  α • α β γα β γ [ Προσεταιριστική ] • α βγ α βα γ ή α βα γα βγ • α β-γα β-α γ ή α β-α γ α β-γ [Επιμεριστική ιδιότητα] Αντίστροφοι αριθμοί: Ποιοι αριθμοί λέγονται αντίστροφοι; Δύο αριθμοί που το γινόμενό τους ισούται με + 1 λέγονται αντίστροφοι αριθμοί. Ο καθένας από αυτούς λέγεται αντίστροφος του άλλου. • Ο αντίστροφος του +7 είναι: .............. • Ο αντίστροφος του –8 είναι: ................. • Ο αντίστροφος του 3 4  είναι: .............. • Ο αντίστροφος του 5 6  είναι: .............. • Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ομόσημοι αριθμοί. • Το μηδέν δεν έχει αντίστροφο γιατί δεν ορίζεται το κλάσμα 1 x αν x0. Πρόσημο γινομένου Πως υπολογίζουμε το γινόμενο πολλών παραγόντων; πολλών παραγόντων Για να υπολογίσουμε το γινόμενο πολλών παραγόντων διάφορων του μηδενός, πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο γινόμενο αυτό βάζουμε το πρόσημο (+) αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων είναι άρτιο ή το πρόσημο (–) αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων είναι περιττό. πχ.          2 1 3 4 5 .................          και          1 2 3 4 5 .................          Σημείωση: Ένα γινόμενο αριθμών είναι μηδέν αν έστω και ένας από τους παράγοντες του γινομένου είναι μηδέν. Πρόσημο πηλίκου Πως υπολογίζουμε το πηλίκο δύο αριθμών; δύο αριθμών Για να διαιρέσουμε δύο αριθμούς, διαιρούμε τις απόλυτες τιμές τους και στο πηλίκο αυτό βάζουμε: • Πρόσημο (+) αν είναι ομόσημοι. • Πρόσημο (–) αν είναι ετερόσημοι. πχ. 4 ....... 2    , 18 ....... 6    , 9 ....... 3    , 24 ....... 8    Για το πηλίκο δύο αριθμών ισχύει ο εξής         ,         ,         ,         πρακτικός κανόνας : 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 28
  • 10. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 10 Λόγος δύο αριθμών Τι ονομάζεται λόγος δύο αριθμών α, β; Το πηλίκο α : β ή   , με 0  ονομάζεται ο λόγος του α προς το β. Ο α ονομάζεται διαιρετέος, ο β διαιρέτης και το αποτέλεσμα πηλίκο. Ο διαιρέτης πρέπει να είναι διάφορος του μηδενός. Γενικά, για να διαιρέσουμε δύο αριθμούς αρκεί να πολλαπλασιάσουμε το διαιρετέο με τον αντίστροφο του διαιρέτη, δηλαδή : 1 :     ΕΕφφααρρμμοογγέέςς (( ηη λλύύσσηη γγίίννεεττααιι μμέέσσαα σσττηηνν ττάάξξηη )) 1. Να υπολογίσετε τα γινόμενα: a.    2 15   = b. 3 25 5 21               = c.    3 5   = d. 7 4 12         = e.    3 12   = f.  3 2,12  = g.    7 5   = h. 4 2,5 5   = 2. Να υπολογίσετε τα γινόμενα: a.      3 2 4     = b.      6 3 2     = c.      4 1 2 4       = d. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6                                       = 3. Να υπολογίσετε τα πηλίκα: Ερωτήσεις κατανόησης 1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς προτάσεις. a. Αν οι αριθμοί α και β είναι ομόσημοι, τότε αβ ... 0 b. Αν α 0 και β 0 , τότε αβ ... 0 c. Αν αβ 0 , τότε οι αριθμοί α και β είναι …………………… d. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ………………………… e. Το πρόσημο του γινομένου πολλών μη μηδενικών παραγόντων εξαρτάται από το πλήθος των …………………….. παραγόντων f. Το πηλίκο ομόσημων αριθμών έχει πρόσημο ………. a.  36 : 9  = b. 3,6 1,2   = c. 63 7  = d.   4 : 12 5   = 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 28
  • 11. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 11 g. Αν α 0 και β 0 , τότε α ... 0 β h. α ... α β ...   i. Αν β 0 , τότε η εξίσωση βχ α , έχει μοναδική λύση την ... x ...  j. Διαίρεση με διαιρέτη το 0 ………………… 2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες. a. Το πρόσημο του γινομένου δύο αρνητικών ρητών είναι – b. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ετερόσημοι c. Αν α β 7  , τότε οι αριθμοί α και β είναι θετικοί d. Αν α β 2   , τότε οι αριθμοί α και β είναι ετερόσημοι e. Το πηλίκο θετικών αριθμών είναι θετικός αριθμός f. Αν α 0 και β 0 , τότε α 0 β  g. Αν 1 0 α  , τότε α 0 h. Η εξίσωση  αχ β α 0  έχει μοναδική λύση την β χ α  i. 7 0 5   j. 4 0 13    k. 3 0 5   l. 1 8 3 3     Ασκήσεις Α΄ ΟΜΑΔΑ 1. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα: i.    75  ii.    98  iii.    410  iv.    6,05,3  v.    3,24,1  vi.    8,07,0  2. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα: i.              4 3 5 3 ii.          9 4 9 iii.              3 2 5 1 iv.              5 2 2 1 9 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 11 of 28
  • 12. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 12 3. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις: i.              103698532  ii.               47381925  iii.                                      8 5 6 1 3 1 4 3 3 2 2 1 4. Να υπολογισθούν τα παρακάτω γινόμενα: i.          74653  ii.          101526  iii.    1 5 3 4 1 3 1 3                    5. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις: i.                  642271532  ii.              51321015  iii.                                      5 4 6 5 3 2 4 3 2 1 3 1 . 6. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις: i.         7294  ii.              8211075  iii.                   1014415382  . 7. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις: i.    835664  ii.    9512486  iii.      1138452  8. Να εκτελεστούν οι παρακάτω διαιρέσεις: i.    530  ii.    420  iii.    832  iv.    945  v.    675  vi.    387  vii.    9,05,4  viii.    25,075,8  ix.    25,025,1  26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 12 of 28
  • 13. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 13 9. Να υπολογιστεί η τιμή του πηλίκου   αν: i. 216 και 18 ii. 248 και 12 iii. 350 και 25 iv. 6,12 και 8,1 v. 64,5 και 6,0 vi. 6,29 και 4,0 10. Να υπολογιστούν τα παρακάτω πηλίκα: i.              6 5 4 3 ii.              3 2 5 1 iii.              4 3 8 7 iv.              3 1 2 1 v.              4 1 1 2 1 2 vi.              5 1 2 3 1 5 vii.              3 1 2 1 5 viii.          5 3 43 11. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις: i.               936618324  ii.            71242537545  12. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις: i.    210224128  ii.    33018271524  iii.              2 1 8 7 1 5 2 6 5 3 1 . iv.                    3 1 4 1 10 7 5 1 2 1 4 3 6 5 3 1 v.         4620125  vi.       1581576  . 13. Υπολογίστε την παράσταση Α=8+3χ+6(χ-3)+11 όταν i) χ=1/8 και ii) χ=-1. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 13 of 28
  • 14. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 14 Β΄ ΟΜΑΔΑ 1. Να εκτελέσετε τις παρακάτω πράξεις : Π = 5 7 5 3 4 2 : 2 4 6 12 4 3                        Ρ = 2 5 4 3 1 3 : ( 6) : 3 2 7 7 2 4                             2. Αν α,β αντίθετοι και x,y αντίστροφοι, υπολογίστε την παράσταση : Κ= α – ( 1 – β ) - x•( 3 – y ) + 3•x 3. Αν α=4 και β=-2, να βρεθεί η τιμή της παράστασης ( 3 ) ( )( 3 ) a A             . 4. Να βρείτε τους αριθμούς α,β,γ αν είναι γνωστό ότι : 3 1 5 1 : 2 10 5 2 a               , α+β=0 και β.γ=1. 5. Αν είναι x=(-3)(-2)(-8) και y=              3 1 8 1 2 1 να βρεθεί η τιμή των παραστάσεων και να δικαιολογήσετε γιατί οι αριθμοί x,y είναι αντίστροφοι. 6. Αν x=-6 και y=-1 , να υπολογίσετε την παράσταση : Α=                        3 x23 yx: 3 yx 3 7. Να γίνουν οι πράξεις 1 3 2 3 ( 2)( 4) A 1 4 : ( 7) 2                 , 1 3 1 2 3 4 B 4 2 1 : 3 2 3 2                            8. Να βρείτε την τιμή της παράστασης Α=(3x+2)(5x+4)(1-x)(x+0,5) όταν x=-2 9. Αν είναι α+β = 2 και β-γ = -3, να υπολογίσετε την παράσταση 2 5 4 , 3 2 2 5 3                        26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 14 of 28
  • 15. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 15 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ - ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΡΗΤΩΝ» 1. Να γίνουν τα γινόμενα : Α.    1 7    ……………… Β.    2 5    ………………. Γ. 1 4 2 3                ………………… Δ. 2 5 1 2 3 6                …………………. 2. Να γίνουν τα γινόμενα : Α.    5 7    …………… Β.    4 2    …………… Γ.    3 12    …………… Δ. 1 4 2 3                ………………………… Ε. 3 8 8 9                ………………… Ζ. 2 5 4 3 3 6                …………………………… 3. Να «μαντέψετε» το πρόσημο των παρακάτω γινομένων: Α.          4100 5200 10 201 703          …………………… Β.       89 1 104 11 3 37 203 111                       ………………… 4. Να υπολογίσετε τα γινόμενα: Α.          2 1 3 1 2          …………. Β.          1 7 3 1 1          ……………… Γ. 1 5 2 2 6 5                         ………… Δ. 5 3 5 8 4 6                         …………… 5. Να γίνουν οι διαιρέσεις: Α. 2 1 : 3 2               …………………………. Β. 4 5 : 9 6               …………………………. Γ.   1 3 : 3         …………………………… Δ. 3 1 : 4 8                ………………………….. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 15 of 28
  • 16. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 16 6. Να γίνουν οι πράξεις: 1 3 5 1 A : 2 4 6 3                   ……………………………………………………………………….   2 3 1 B 6 : 3 4 8                          …………………………………………………………………. 2 1 1 1 : 7 14 21 42                          ……………………………………………………………… 7. Αν    x 2 3      ……… και 1 3 y 1 2 2            ……………………………… να υπολογισθεί η τιμή των παραστάσεων: 5 2 A x y : x 3y                  ………………………………………………………………………..   x x y B : 2 y x y         ……………………………………………………………………………… 8. Αν 2 6 x 3 4                 …………………................................. και    y x 2 3      ………………………...................................... να υπολογισθεί η τιμή της παράστασης: x 2 2 1 y 4 x 3 y             ………………………………………………………………………………. 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 16 of 28
  • 17. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 17 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : «Επανάληψη των ρητών αριθμών. (Ομόσημοι, ετερόσημοι, αντίθετοι) Επανάληψη των πράξεων με ρητούς αριθμούς. (Πρόσθεση, αφαίρεση, απαλοιφή παρενθέσεων - Πολλαπλασιασμός, Διαίρεση )» Εργασία 1η: 1. Θετικοί λέγονται οι αριθμοί ……..............………………………………………………….................................. 2. Ομόσημοι λέγονται οι αριθμοί …...........……………………………………………………. ………………………….. 3. Αντίθετοι λέγονται οι αριθμοί ..………………............…………………………………………………………………… 4. Να τοποθετήσετε τους αριθμούς –1, 2, 0, –3, +1 σε αύξουσα σειρά. 5. Να βάλετε σε κύκλο τις σωστές σχέσεις:  5 Ν, N 3 2 -,Q 4 3 ,Z4  6. Να συμπληρώσετε τον άξονα –2 7. Για να προσθέσουμε ετερόσημους………......………………………………………................................................ 8. Για να αφαιρέσουμε ρητούς..…....………........……………………………......………......................................... 9. Να υπολογίσετε την παράσταση αφού βγάλετε τις παρενθέσεις: –(4–5)+(–6+4–7)–(–2+4+8)=………………………………………………………………………………………….. 10. Να συμπληρώσετε τον πίνακα βάζοντας x στην κατάλληλη θέση. Αριθμός 3 4 5 –2 3,7 +8 Φυσικός Ακέραιος Ρητός Εργασία 2η: 1. Να βάλετε το κατάλληλο σύμβολο <, >, = στις παρακάτω σχέσεις: α) –3…..–5 β) 4……–8 γ) –6……0 δ) – 6 4 ....... 3 2  2. Να αντιστοιχίσετε τις παραστάσεις της στήλης Α με το σωστό αποτέλεσμα της στήλης Β: 3. Να συμπληρώσετε τον αριθμό που λείπει: ... +(+4)= –2 .... –(–12)=–18 Α Β 2+7 5 –2+7 9 –2–7 –9 2–7 8 –5 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 17 of 28
  • 18. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 18 Εργασία 3η: 1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα: 2. Να υπολογίσετε την παράσταση με δύο τρόπους: (–8+3)·(–7+5)= 3. Να γίνουν οι πράξεις: –4·(+6)+(–7)·5–3·(–2)= 4. Να βάλετε το σωστό σύμβολο <, >, = στις παρακάτω παραστάσεις: (–5)·6·(–3)….0, (–2)·(–3)·(–4)….0, (+2)·(3)·0·(–1)…0 5. Να χαρακτηρίσετε με την ένδειξη Σ ή Λ τις παρακάτω: α. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ομόσημοι Σ ή Λ. β. Ο αντίστροφος του 0 είναι το 0. Σ ή Λ γ. α(β+γ)=αβ+γ Σ ή Λ δ. 3(x+1)=3x+3 Σ ή Λ ε. (–52)(+64)(–23)(–17)>0 Σ ή Λ 6. Ποιος είναι ο αντίστροφος του 0; Δύο αντίστροφοι μπορεί να είναι ετερόσημοι ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. 7. Αν θ είναι θετικός αριθμός και α αρνητικός αριθμός, να βρείτε το πρόσημο των α α α θ θ θ (να βάλετε <0 ή >0) 8. Να γίνουν με δύο τρόπους: –5(–7+6–3)= (–4+5)(6–2)= 9. Να βρείτε την τιμή της παράστασης 5+4(+6)–(–7)(+2)= 10. Να βάλετε σε κύκλο τις σωστές α) –5:5= –5 β) 6:(–6)=–1 γ) 0:5=0 ε) 0:(–4)=–4 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ: 1. Να γίνουν οι πράξεις α) 2 ( 5)( 3) 4( 6) 7        β) 5 4 7       2. Να γίνουν οι πράξεις αφού προηγουμένως βγάλετε τις παρενθέσεις A= ( 6 11 21) 3 ( 2 15 4)          3. Να βάλετε τον 2ο και 3ο όρο μέσα σε παρένθεση που μπροστά της να έχει πλην (-) και τους άλλους τρεις όρους σε παρένθεση που να έχει μπροστά συν (+). 5 x 1 y 1       4. Να γίνουν οι πράξεις: α) (+5) + (-7) β) (-10) – ( -11 ) + ( -12 ) – ( + 13 ) γ) –1 + 2 – 3 + 4 – 2 + 1 + 6 δ) 0 - ( - 2 ) ε) 1,2 . ( - 2 ) + ( - 3,4 ) . ( - 1 ) 5. Να υπολογίσετε :α) –3.7 + 2.(- 4 )= β) 5.(+ 3)- (-2) . 4= γ) (-1)(+6) + (-4)(-10)= δ) +8(-7) - (-6)(-1)= 6. Να συμπληρώσετε τα κενά: α) –5 + 6=....1 β) (...2)(-1)(+5)=+10 γ) ....7-8 = -15 δ) (+4)(-1)(-7)(-2)=... 56 7. Να υπολογίσετε : α) (-7) +(-5) + (+2) + (+7) +(-1) + (+6) β) –3 + (-7) – (-11) – (+6) – (-7) – (+11) γ) –9 . [-2 – (- 7)] δ)            2 5 1 9 2 3 8 : 4          8. Να συμπληρώσετε τα κενά : ι) (- 2) (+ 8) (... 6) = - ..... ιι) (+ 5) (.... 3) (- 20) (- 2) = - .... 9. Να υπολογίσετε τη τιμή της παράστασης αφού πρώτα απαλείψετε τις παρενθέσεις : 8 –(α – β + γ) + (α – β) – (- γ – β) – β + 3 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 18 of 28
  • 19. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 19 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 1. Χρησιμοποιώντας τον ορισμό ά        , να υπολογίσετε τις παρακάτω δυνάμεις : α.   2 3 .............  β. 2 3 ............  γ. 3 2 ........... δ.   3 4 ...............  2. Όμοια και οι παρακάτω δυνάμεις : α. 2 1 ............. 2        β. 3 2 .................. 3        γ. 4 3 ......................... 2         δ. 3 1 ............................ 5         3. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα:        , να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα σε μια δύναμη ρητού : α. 3 5 2 2 .................  β.     4 7 3 3 ......................    γ. 5 8 1 1 .......................... 2 2              δ. 4 6 2 2 ........................... 3 3                26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 19 of 28
  • 20. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 20 4. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα : :       , να γράψετε τις παρακάτω διαιρέσεις σε μια δύναμη ρητού : α. 7 3 4 : 4 ................... β.     8 2 2 : 2 ...................   γ. 11 9 1 1 : .................... 4 4               δ.     7 4 3 : 3 .........................    5. Χρησιμοποιώντας την ιδιότητα:        , να γράψετε τα παρακάτω σε μια δύναμη ρητού : α.   24 3 .................. β.   45 2 .......................     γ. 73 2 .......................... 3            δ.   72 4 .......................  6. Να χρησιμοποιήσετε τις ιδιότητες :                       στις παρακάτω παραστάσεις : α.   7 2 3 ................  β.   10 2 5 ................     γ.   53 3 4 ..........................      δ. 72 61 3 .................................... 4             ε. 9 2 ...................... 3       στ. 93 5 3 .............................. 4       ζ.   103 6 4 .............................. 5         7. Γνωρίζοντας ότι : 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 20 of 28
  • 21. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 21     2 2 2 1 2 1 2 : ά ό ό 2 1 : ό ό ό                            να χαρακτηρίσετε τους παρακάτω αριθμούς ως θετικούς ή αρνητικούς α.   2 3 ................................  β.   5 2 .....................  γ. 100 3 ..................... 4        δ. 2009 7 ................................. 9        ε.   23 3 .......................  στ.   32 3 ........................  8. Να βρείτε το πρόσημο των παρακάτω γινομένων :       110 112 113 1 2 3             2 32019 2020 2021 1 1 1             3 4 52 3 4 2 3 4        9. Να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα με την μορφή μια δύναμης με βάση το 2 : α. 4 16 32 ........................................................   β. 2 3 4 4 8 16 .................................................   γ.     24 3 4 2 ..................................................    δ.     2 43 5 16 8 .............................................    10. Να γράψετε τα παρακάτω γινόμενα με την μορφή μια δύναμης με βάση το 3 : α.   84 9 3 .................................  β.     2 43 27 9 ......................................    γ.   46 5 81 3 9 ....................................    δ.       2 64 3 3 3 9 243 ..................................      26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 21 of 28
  • 22. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 22 11. Να υπολογιστεί ο x σε κάθε μια από τις παρακάτω εξισώσεις : α. x 4 16 β.   x 2 32  γ.   3x 3 27   δ.   4x2 2 64  12. Να υπολογίσετε τις παρακάτω παραστάσεις : ( να χρησιμοποιήσετε πιστά την προτεραιότητα των πράξεων ) 5 2 5 16 A 2 3 .................................................. 8      3 3 63 7 B 2 : 1 ............................. 8 2                   24 22 10 42 3 5 2 15 2 ............................. 8                 2 23 4 3 2 2 3 3 2 : 1 2 3 1 ................................. 2               13. Αν    2 2 3 x 2 3 2      , να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :   22 3 26 A 2x : 1 2 x x          14. Αν 4 4 140 x 17 70         , να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :       2010 20112009 2 3 A x 2x 1 3x 4       15. Αν 2 4 2 4 7 7 x 2 2 : 1 3 8           και 2 2 y x 7 x     , να υπολογιστεί η παράσταση   2 3 2 2 4 y A x y : 5 x 101       26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 22 of 28
  • 23. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 23 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΜΕ ΕΚΘΕΤΗ ΑΚΕΡΑΙΟ 1. Γνωρίζοντας την ιδιότητα : 1     να υπολογίσετε τις δυνάμεις : α.   3 3 .....................    β. 2 2 ......................  γ.   1 1 .........................    δ. 4 4 ........................  ε.   3 5 .....................     στ.   2 6 .......................     2. Γνωρίζοντας την ιδιότητα :              , να υπολογίσετε τις δυνάμεις : α. 2 2 .................................. 3        β. 3 3 ............................... 4         γ. 3 2 ................................ 5        δ. 4 1 ............................ 5          ε. 1 2 .......................... 7          3. Να υπολογίσετε το x σε κάθε περίπτωση : α.   x 1 2 4   τότε x ................ β.   x 1 3 27    τότε x ................ γ. 2 x 9 3 25         τότε x ................ δ. 3 5 8 x 125          τότε x ................ 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 23 of 28
  • 24. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 24 4. Να υπολογιστούν οι παραστάσεις : ( να χρησιμοποιήσετε πιστά την προτεραιότητα των πράξεων )   1 22 A 1 2 3             3 2 3 3 26 1 2 3 B 3 : 1 1 27 2 2                              2 12 2 213 2 7 3 1 1 : 3 2 12                  5. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις : α. 3 5 3 3 .........................   β. 3 7 2 ...................................... 2   γ.   32 4 .....................   δ.     3 6 2 : 2 .............................      ε.     32 4 5 : 5 .........................         στ.     24 2 3 2 3 3 2 ................................        6. Να γράψετε τις παρακάτω παραστάσεις σαν δύναμη με βάση το 3 α. 2 2 2 1 3 27 9       β.   32 20 27 : 3     γ. 3 4 2 1 3 3            7. Αν 1 2 x 1 3          , να υπολογιστεί η τιμή της παράστασης :   x x 2 x 1 7 K 2 1 3x 265 x 2                8. Αν 2 1 4 1 x : 1 5 2           και 1 x 1 1 y 4 2 7                , να υπολογιστεί η τιμή της παράστασης : 2 x y 1 1 19 1 y x      26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 24 of 28
  • 25. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 25 ΦΥΛΛΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων α. 3 6 5 5 β.       2 3 4 2 2 2     γ. 2 5 7 3 3 3 2 2 2                              δ.   43 2 ε.     42 3 7 7      στ. 8 5 3 : 3 ζ. 5 3 2 2 η.       2 5 4 11 11 11     θ.       34 6 5 5 5 5        ι.         4 22 3 22 4 3 3 3 3                   2. Να γραφούν σαν μία δύναμη του 3 οι παραστάσεις : 2 3 Α 9 3    33 2 Β 3 9     254 4 Γ 3 27            5 912 3 Δ 3 : 9     42 5 33 9 3 Ε 3 3          3. Να γραφούν σαν μία δύναμη οι παραστάσεις :   22 3 A 3 : 3    4 24 5 2 1 B 2 2 2                 32 42 3 4 2 Γ 2 2 2             13 2 4 2 9 1 Δ : 81 : 93             4. Να υπολογιστούν οι παραστάσεις :   3 3 18 Α 3     5 5 122 Β 61     5 4 45 35 500 Γ : 7 100            5 3 4 2 3 Δ 2 3          22 3 3 7 5 5 Ε 5 5      5. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων και να γραφούν ως μία δύναμη οι παραστάσεις :   44 2 3 5 3 3 9 3 Α 3 3           3 22 3 2 32 4 2 16 Β 8          324 32 2 3 81243 Γ : 3 3 3     34 2 6 3 4 2 4 2 16 32 Δ 8 4           6. Να γίνουν οι πράξεις και να υπολογιστούν οι παραστάσεις : 3 2 7 3 Α 1 : 1 2 2                      2 2 4 3 2 Β 3 2 3 2 3          2 2 2 1 3 5 Γ 2 : 1 2 4 2                        3 32 2 3 4 13 5 Δ : 4 2 8 2                           3 5 3 2 3 7 5 Ε : 1 2 5 2 2                    4 3 3 4 32 17 Ζ 7 : 1 216                7. Να υπολογίσετε τις δυνάμεις:   2 Α 5    3 3 Β 4          12 Γ 3    22 3 Δ 5         2 2 1 3 Ε 2 2                      1 45 Ζ : 2 6        8. Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις : 2 3 4 Α 5 5 5           4 2 5 Β 3 3 3         6 6 1 Γ 3 3          2 2 4 15 Δ 5 2                     42 Ε 3         112 Ζ 4        22 3 3 Η 7            22 3 3 4 Θ 3 5              2 3 4 5 2 2 Ι 2 2               3 4 5 32 5 5 5 Κ 5               26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 25 of 28
  • 26. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 26 9. Να γίνουν οι πράξεις:                      2 2 3 7 9 1 3 3 3 2 2 2 3 1 8 5 2 10. Να γίνουν οι πράξεις και να βρεθούν τα αποτελέσματα:         2 3 22 3 3 2 3 2 1 1 1 5 2 4                        2 2 3 1 4 1 B 54 2 3 3                             3 2 2 2 3 5 2 5 2 5 3                        3 12 4 2 3 2 8 2 1 2 3 3 36                                     3 5 3 4 2 2 4 3 ( 3) 2 ( 2) ( 2) : ( 4) 5 2 ( 3) E           11. Αν α = - 2, β = - 1, γ = 3, να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης:         3 2 2 2 2    12. Να υπολογίσετε τις παραστάσεις :       2 55 14 6 4 1B 3 3 7 :3 3 :3 7 5            ,       5 3 26 2 2 2 2B 3 : 3 3 4 : 3 2 : 3             13. Αν x 1  να υπολογισθεί η παράσταση : x 1x x 32 2 x x A 1 1 : 3 2 3                           14. Nα γίνουν οι πράξεις: 3 3 1 6 7 18 4 2 5 6 10 A 3 10 2          , 1 22 2 2 2 3 3 x 3x y B xy y xy                    15. Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης :   x 1 x x 1 x x 1 x 2 1 24 4 2 3 3 6 3 x 2 2 1 2 5                                όταν x 1  16. Να απλοποιηθούν τα κλάσματα : 2 0 1 1 7 5 3 8 A 3 3 2 4                            ,       3 122 132 3 2 2 1 B 4 2 2                 ,   2 2 2 3 0 2 1 4 2 3 2 3 13                        17. Να γράψετε τις παραστάσεις με μορφή μιας δύναμης 5 4 2 1B 4 16 64   ,   9 4 8 2 1 1 B 2 2 16                   , 6 4 8 3 3 5 1 3 4 100 B 3 4 100         18. Αν   202 1 28 4 32 2 2 2            και 213 11 16 43 3 9 3              , τότε να βρεθεί η τιμή της παράστασης: 22 1 15 : 2       (Απ. -3) 26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 26 of 28
  • 27. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 27 ΟΜΑΔΑ Β ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Να εφαρμόσετε τις ιδιότητες των δυνάμεων στις παρακάτω παραστάσεις : 3 5 8 A 2 2 2   ,     2 3 B 3 : 3   ,     4 33 2 5 5            ,     3 63 2 3 : 3           ,     7 22 3 4 5 4 4 : 4 4    ,     23 2 3 7 55 6 4 2 2 2 2 2 2 2        ,             22 3 5 22 2 4 7 7 : 7 7 7 7                 . 2) Όμοια και των παραστάσεων :       3 4 8 2 2 2         , 2 3 4 5 6 7 3 3 3 3 3 3             ,     3 42 3 5 5               ,       3 4 21 2 2 2                    3 22 4 43 3 9 : 9 9 9                   ,         3 52 1 32 3 7 23 7 2 2 2 2 2 : 2 2             ,   34221 5 3 3 : 3                  3) Να υπολογισθούν οι παραστάσεις : 12 2 3 2 2 3 3 2004 2000 64 29 1002 1000 32 2               , 213 2 2 1 3 2 2 2006 100 1940 4 1003 50 970                            4) Nα γίνουν οι πράξεις:   12 2 123 1 1 1 A 1 2 : 1 4 6 3 2                              ,       1 1 2 22 2 1 5 B 3 : 2 : 2 1 6 6                      1 1 1 3 2 15 2 5 1 2 : 3 2 3 2 6                          ,     1 1 12 2 1 1 3 2 2 1 2 1 1 6                        ,   1 23 4 12 3 15 1 2 2 3 3 2                   26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 27 of 28
  • 28. ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 28 5) Οι αριθμοί     1 201 x 1 : 3 2 7                και   1 2 0 2 1 3y 3 4 2 5                   είναι αντίστροφοι ; 6) Αν   3 2 1 x 3 2           να υπολογίσετε την αριθμητική τιμή της παράστασης :     x 4 x 3 x 2 x 1 x1 1 1 A 1 1 2 2 2                               7) Αν   2 3 32 5 25 125 25           και   2 3 125 25     , να μετατρέψετε την τιμή της παράστασης 5      σε δύναμη με βάση το 5 . 8) Αν είναι 3 5 2 x 2 3 5   , 4 3 y 3 5  , 5 2 2 3   να γράψετε με μορφή δυνάμεων τις παραστάσεις  A x y :   και  2 B x : y  . 9) Να αποδείξετε ότι : 3 6 10 4 2 4 64 0,5 2 :16       10) Να λυθούν οι εξισώσεις: α) 2 2 10 x 100  β) 8 3 10 x 100    γ) 5 2 x :10 1000   δ)     2 26 2 3 x 9    ε)       2 2 1 2 2 x 1 1 1          , όπου ν οποιοσδήποτε φυσικός αριθμός . 11) Να εξετάσετε αν είναι αντίστροφοι οι αριθμοί :       2004 20052 2 2 1 2 3 1 6 1 1 1 2 3                         και       1 2004 51 1 : 2 3 6 7                      12) Αν 6x 3 5 125  , να βρεθεί η αριθμητική τιμή της παράστασης :     x 3 x 1x 4 x 2 15 A 2 2 2 2 8           13) Αν     72 3 10 202 101 A 3 2 2 5 : 25 2 : 4      και   102204 2 1014 31 8 B 4 2 : 2 8 31                     , να βρεθεί το 2 A B  26.08.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 28 of 28