SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Tema 1
ELS TEXTOS
EXPOSITIUS:
ELS TEXTOS EXPOSITIUS tenen com a funció principal exposar, explicar, il·lustrar o
definir conceptes, idees o continguts amb la finalitat de que el receptor puga accedir a la
informació que se li ofereix.
· Ambit d’ús de la vida académica
· Poden ser: orals i escrits
ESTRUCTURA:
· Introducció: s’hi introdueix el tema de què es parlarà enn el text.
· Desenvolupament: part central i més important
- Problema-solució
- Temporalització
- Comparació
- Causa-conseqüència
RECURSOS DELS TEXTOS EXPOSITIUS
Lingüístics:
· definicions
· expressions explicatives
· oracions subordinades causals i consecutives
LA COHESIÓ TEXTUAL EN ELS TEXTOS EXPOSITIUS
La cohesió textual és una propietat comuna a tots els textos que inclou els mecanismes lèxics i
gramaticals que s’usen per a relacionar els diferents enunciats d’un text
Mecanismes lèxics:
··sinònmis: paraules amb un significat semblant (agricultor- llaurador)
··hiperònims: paraula que designa la classe a la qual pertanyen altres temes (arbre-palmera)
Mecanismes gramaticals:
·· pronoms: fan referència als elements que han eixit anteriormente
·· L’el·lipsi: suprimir un element que ha aparegut i podria ser repetiu
·· Dixi textual: fa referència a l’ús de demostratius per a al·ludir elements que han eixit
anteriormente en el text
CONNECTORS
Explicatius Causa-efecte D’ordre espacial o
temporal
contrast
CEBA CEBOLLA
SAL SAL
AVELLANA AVELLANA
ALL AJO
ENCISAM LECHUGA
TOMACA TOMATE
MANTEGA MANTEQUILLA
ALBERGÍNIA BERENGENA
BRESQUILLA MELOCOTÓN
CODONY MEMBRILLO
PERNILL JAMÓN
LLET LECHE
TARONJA NARANJA
MEL MIEL
MAGRANA GANADA
FORMATGE QUESO
És la que te un sol subjecte i un sol predicat exemple:Pedro estudia.
Les oracions simples poden ser copulatives o predicatives.
Oracions copulatives son les que porten els verbs ser, estar, semblar o parèixer.
El predicat es compon d’un verb copulatiu i l’atribut. Exemples: Dios es omnipotent
El subjecte es “Dios”,el verb copulatiu es i “l atribut es” “ omnipotent”.
Oracions predicatives són los que porten el la resta dels verbs. Exemple:el gos lladra
Actitud del parlant
Enunciatives
Afirmatives
Negatives
Totals
Parcials
Indirectes
Desideratives
Dubitatives
Exhortatives
1. ELS ENUNCIATS
Els enunciats son un conjunt de paraules que tenen sentit complet, com ara una
pregunta o un ordre.
Segons la intenció amb que l’emissor emet un enunciat, diem que hi predomina una
funció del llenguatge o una altra.
1.1 TIPUS D´ENUNCIATS
ORACIONS : Obtenen almenys un verb en forma personal.
Frase: No obtenen cap verb en forma personal.
Intejercció: Són un cas especial de frase.
1.2 Els constituents de l’oració .
Funcions del llenguatge
Referencial Expressiva Conativa Fàtica Poètica Metalingïstica
Transmetren
informació
sobre la
realitat
Expressen
estats de
àmim,
sentimentes
Impulsen al
receptor a
actuar d´una
manera
determinada
Serveixen per
a comprovar
que es manté
la
comunicació
Tenen com
a objectiu
crear bellesa
Parlen sobre el
llenguatge
mateix
L’oració està consituïda per dos sintagmes el sintagma verbal i el nominal.
• Si el nucli és un substantiu o nom , el sintagma s’anomena sintagma nominal:
Lluïsa menja fruita tots els dies
• Si el nucli és un verb , el sintagma s’anomena sintagma verbal:
Les palmeres tenien molts dàtils.
La funció més que exerceix el sintagma nominal dins de l´oració és la del subjecte,
mentre que el sintagma verbal hi fa la funció de predicat .
• El subjecte és la persona , animal o cosa de què es parla en l’oració
• El predicat és tot allò que es diu del subjecte , es a dir, el conjunt de paraules que
expresen una acció , un procés, un estat o un pensament que té a vore amb el
subjecte.
Exemple: Els meus amics de l’institut fan els treballs amb l’ordinador.
FAMÍLIA DE
LLENGÜES
És un conjunt de
llengües
emparentades o que
tenen un origen
comú.
BALTOESLAU
Lituà
Letó, rus
Polonés
Txec
Eslovac
Búlgar
Eslové…
CÈLTIC
Irlandés
Escocés
Bretó
Gal.lés…
GERMÀNIC
Vàndal
Danés
Suec
Islandés
Noruec
Anglés
Alemany
Holandés…
ITÀLIC
Portugués
Gallec
Castellà
Occità
Francés
Italià, sard
Romanés…
│
INDOEUROPEA
LLENGÜES MÉS PARLADES AL MÓN
1º Xinés 9º Japonés
2º Espanyol 6º Bengalí
3ºAnglés 7º Portugués
4º Àrab 8º Rus
5º Hindi
LITERATURA T. 1
LITERATURA
Definició
Conjunt de
textos amb
finalitat
artística.
Gèneres literaris: Son
agrupacins d’obres
literàries amb trets
comuns.
Narrativa Poesia Teatre
• Té personatges
que actúen devant
del públic.
• Predomina el
diàleg.
Assaig
• Comprén obres
que no s’ajusten
als tres gèneres
clàssics.
Compilació tema 1 2n a
Compilació tema 1 2n a

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Customer journey mcb 2015
Customer journey mcb 2015Customer journey mcb 2015
Customer journey mcb 2015Edwin Vlems
 
1 d-memasuki orde baru
1 d-memasuki orde baru1 d-memasuki orde baru
1 d-memasuki orde barumananexpand
 
History and Specifications of the DC-3
History and Specifications of the DC-3History and Specifications of the DC-3
History and Specifications of the DC-3Heather Bailey
 
Guia install ubuntu S.O
Guia install ubuntu S.OGuia install ubuntu S.O
Guia install ubuntu S.Ojagojagos
 
French Tidal Energy Market by Open Ocean
French Tidal Energy Market by Open OceanFrench Tidal Energy Market by Open Ocean
French Tidal Energy Market by Open OceanBEYABLE
 
Elemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revElemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revapriliakeren
 
Means of transportation
Means of transportationMeans of transportation
Means of transportationDoriscortes78
 
распределение по 849-пп
распределение по 849-ппраспределение по 849-пп
распределение по 849-ппAnastasia Vinogradova
 
20160506 SPK & Associates Presentation
20160506 SPK & Associates Presentation20160506 SPK & Associates Presentation
20160506 SPK & Associates PresentationSpyros Koukidis
 
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.DCorneil31
 
москва экономическое обозрение январь сентябрь 2013 года
москва экономическое обозрение январь   сентябрь 2013 годамосква экономическое обозрение январь   сентябрь 2013 года
москва экономическое обозрение январь сентябрь 2013 годаAnastasia Vinogradova
 

Andere mochten auch (20)

Customer journey mcb 2015
Customer journey mcb 2015Customer journey mcb 2015
Customer journey mcb 2015
 
1 d-memasuki orde baru
1 d-memasuki orde baru1 d-memasuki orde baru
1 d-memasuki orde baru
 
Teenage life
Teenage lifeTeenage life
Teenage life
 
иас мкр для сайта
иас мкр для сайтаиас мкр для сайта
иас мкр для сайта
 
.Sla 3
.Sla 3.Sla 3
.Sla 3
 
History and Specifications of the DC-3
History and Specifications of the DC-3History and Specifications of the DC-3
History and Specifications of the DC-3
 
Assure model day 1
Assure model day 1Assure model day 1
Assure model day 1
 
Guia install ubuntu S.O
Guia install ubuntu S.OGuia install ubuntu S.O
Guia install ubuntu S.O
 
French Tidal Energy Market by Open Ocean
French Tidal Energy Market by Open OceanFrench Tidal Energy Market by Open Ocean
French Tidal Energy Market by Open Ocean
 
tic
tictic
tic
 
Juhlapukeutuminen
JuhlapukeutuminenJuhlapukeutuminen
Juhlapukeutuminen
 
Homecoming 2014 Final
Homecoming 2014 FinalHomecoming 2014 Final
Homecoming 2014 Final
 
Womens a2 j land and property discussion paper
Womens a2 j land and property discussion paper Womens a2 j land and property discussion paper
Womens a2 j land and property discussion paper
 
Google page ranking
Google page rankingGoogle page ranking
Google page ranking
 
Elemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revElemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum rev
 
Means of transportation
Means of transportationMeans of transportation
Means of transportation
 
распределение по 849-пп
распределение по 849-ппраспределение по 849-пп
распределение по 849-пп
 
20160506 SPK & Associates Presentation
20160506 SPK & Associates Presentation20160506 SPK & Associates Presentation
20160506 SPK & Associates Presentation
 
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.
Barn Quilt Photos. Take you best shot the first time.
 
москва экономическое обозрение январь сентябрь 2013 года
москва экономическое обозрение январь   сентябрь 2013 годамосква экономическое обозрение январь   сентябрь 2013 года
москва экономическое обозрение январь сентябрь 2013 года
 

Ähnlich wie Compilació tema 1 2n a

Repàs tot el curs
Repàs tot el cursRepàs tot el curs
Repàs tot el curselspesaets
 
Repàs tot el curs (complet)
Repàs tot el curs (complet)Repàs tot el curs (complet)
Repàs tot el curs (complet)elspesaets
 
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docxGUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docxoscaralbui
 
Presentació2
Presentació2Presentació2
Presentació2Anna Roda
 
Coherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoracióCoherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoraciómarclia
 
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La FraseArnau Cerdà
 
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescripturaReunió lectoescriptura
Reunió lectoescripturaceipsesmondolo
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentmarclia
 
L'enfocament competencial
L'enfocament competencialL'enfocament competencial
L'enfocament competencialcrpbergueda
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Pediatriadeponent
 
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaMonosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaSílvia Montals
 
El wòlof
El wòlofEl wòlof
El wòlofEvapemo
 
Polismiaihomon
PolismiaihomonPolismiaihomon
Polismiaihomonelamo2
 

Ähnlich wie Compilació tema 1 2n a (20)

Repàs tot el curs
Repàs tot el cursRepàs tot el curs
Repàs tot el curs
 
Repàs tot el curs (complet)
Repàs tot el curs (complet)Repàs tot el curs (complet)
Repàs tot el curs (complet)
 
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docxGUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
 
DEL TEXT A L'ESCRIPTURA
DEL TEXT A L'ESCRIPTURADEL TEXT A L'ESCRIPTURA
DEL TEXT A L'ESCRIPTURA
 
Cons fonologica
Cons fonologicaCons fonologica
Cons fonologica
 
Oració simple
Oració simpleOració simple
Oració simple
 
Presentació2
Presentació2Presentació2
Presentació2
 
COHERÈNCIA I COHESIÓ
COHERÈNCIA I COHESIÓCOHERÈNCIA I COHESIÓ
COHERÈNCIA I COHESIÓ
 
Coherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoracióCoherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoració
 
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
 
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescripturaReunió lectoescriptura
Reunió lectoescriptura
 
Llegir
LlegirLlegir
Llegir
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
 
L'enfocament competencial
L'enfocament competencialL'enfocament competencial
L'enfocament competencial
 
Tipus de textos 2
Tipus de textos 2Tipus de textos 2
Tipus de textos 2
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
 
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaMonosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
 
semantica.pdf
semantica.pdfsemantica.pdf
semantica.pdf
 
El wòlof
El wòlofEl wòlof
El wòlof
 
Polismiaihomon
PolismiaihomonPolismiaihomon
Polismiaihomon
 

Mehr von mabmabmabmab

Mehr von mabmabmabmab (6)

Compilació tema 4
Compilació tema 4Compilació tema 4
Compilació tema 4
 
Compilaciótema3
Compilaciótema3Compilaciótema3
Compilaciótema3
 
Compilaciótema2
Compilaciótema2Compilaciótema2
Compilaciótema2
 
Compilaciótema1
Compilaciótema1Compilaciótema1
Compilaciótema1
 
Compilaciótema1
Compilaciótema1Compilaciótema1
Compilaciótema1
 
Tema 3. 2n A
Tema 3. 2n ATema 3. 2n A
Tema 3. 2n A
 

Kürzlich hochgeladen

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Compilació tema 1 2n a

  • 2. ELS TEXTOS EXPOSITIUS: ELS TEXTOS EXPOSITIUS tenen com a funció principal exposar, explicar, il·lustrar o definir conceptes, idees o continguts amb la finalitat de que el receptor puga accedir a la informació que se li ofereix. · Ambit d’ús de la vida académica · Poden ser: orals i escrits ESTRUCTURA: · Introducció: s’hi introdueix el tema de què es parlarà enn el text. · Desenvolupament: part central i més important - Problema-solució - Temporalització - Comparació - Causa-conseqüència RECURSOS DELS TEXTOS EXPOSITIUS Lingüístics: · definicions · expressions explicatives · oracions subordinades causals i consecutives LA COHESIÓ TEXTUAL EN ELS TEXTOS EXPOSITIUS La cohesió textual és una propietat comuna a tots els textos que inclou els mecanismes lèxics i gramaticals que s’usen per a relacionar els diferents enunciats d’un text Mecanismes lèxics: ··sinònmis: paraules amb un significat semblant (agricultor- llaurador) ··hiperònims: paraula que designa la classe a la qual pertanyen altres temes (arbre-palmera) Mecanismes gramaticals: ·· pronoms: fan referència als elements que han eixit anteriormente ·· L’el·lipsi: suprimir un element que ha aparegut i podria ser repetiu ·· Dixi textual: fa referència a l’ús de demostratius per a al·ludir elements que han eixit anteriormente en el text CONNECTORS Explicatius Causa-efecte D’ordre espacial o temporal contrast
  • 3. CEBA CEBOLLA SAL SAL AVELLANA AVELLANA ALL AJO ENCISAM LECHUGA TOMACA TOMATE MANTEGA MANTEQUILLA ALBERGÍNIA BERENGENA BRESQUILLA MELOCOTÓN CODONY MEMBRILLO PERNILL JAMÓN LLET LECHE TARONJA NARANJA MEL MIEL MAGRANA GANADA FORMATGE QUESO
  • 4. És la que te un sol subjecte i un sol predicat exemple:Pedro estudia. Les oracions simples poden ser copulatives o predicatives. Oracions copulatives son les que porten els verbs ser, estar, semblar o parèixer. El predicat es compon d’un verb copulatiu i l’atribut. Exemples: Dios es omnipotent El subjecte es “Dios”,el verb copulatiu es i “l atribut es” “ omnipotent”. Oracions predicatives són los que porten el la resta dels verbs. Exemple:el gos lladra Actitud del parlant Enunciatives Afirmatives Negatives Totals Parcials Indirectes Desideratives Dubitatives Exhortatives
  • 5. 1. ELS ENUNCIATS Els enunciats son un conjunt de paraules que tenen sentit complet, com ara una pregunta o un ordre. Segons la intenció amb que l’emissor emet un enunciat, diem que hi predomina una funció del llenguatge o una altra. 1.1 TIPUS D´ENUNCIATS ORACIONS : Obtenen almenys un verb en forma personal. Frase: No obtenen cap verb en forma personal. Intejercció: Són un cas especial de frase. 1.2 Els constituents de l’oració . Funcions del llenguatge Referencial Expressiva Conativa Fàtica Poètica Metalingïstica Transmetren informació sobre la realitat Expressen estats de àmim, sentimentes Impulsen al receptor a actuar d´una manera determinada Serveixen per a comprovar que es manté la comunicació Tenen com a objectiu crear bellesa Parlen sobre el llenguatge mateix
  • 6. L’oració està consituïda per dos sintagmes el sintagma verbal i el nominal. • Si el nucli és un substantiu o nom , el sintagma s’anomena sintagma nominal: Lluïsa menja fruita tots els dies • Si el nucli és un verb , el sintagma s’anomena sintagma verbal: Les palmeres tenien molts dàtils. La funció més que exerceix el sintagma nominal dins de l´oració és la del subjecte, mentre que el sintagma verbal hi fa la funció de predicat . • El subjecte és la persona , animal o cosa de què es parla en l’oració • El predicat és tot allò que es diu del subjecte , es a dir, el conjunt de paraules que expresen una acció , un procés, un estat o un pensament que té a vore amb el subjecte. Exemple: Els meus amics de l’institut fan els treballs amb l’ordinador.
  • 7. FAMÍLIA DE LLENGÜES És un conjunt de llengües emparentades o que tenen un origen comú. BALTOESLAU Lituà Letó, rus Polonés Txec Eslovac Búlgar Eslové… CÈLTIC Irlandés Escocés Bretó Gal.lés… GERMÀNIC Vàndal Danés Suec Islandés Noruec Anglés Alemany Holandés… ITÀLIC Portugués Gallec Castellà Occità Francés Italià, sard Romanés… │ INDOEUROPEA LLENGÜES MÉS PARLADES AL MÓN 1º Xinés 9º Japonés 2º Espanyol 6º Bengalí 3ºAnglés 7º Portugués 4º Àrab 8º Rus 5º Hindi
  • 8. LITERATURA T. 1 LITERATURA Definició Conjunt de textos amb finalitat artística. Gèneres literaris: Son agrupacins d’obres literàries amb trets comuns. Narrativa Poesia Teatre • Té personatges que actúen devant del públic. • Predomina el diàleg. Assaig • Comprén obres que no s’ajusten als tres gèneres clàssics.