Diapositivas Didactica

1. Mabel Peláez Urueña

2. Logro: que el estudiante reconozca en el entorno los
estados de la materia, los fenómenos físicos mediante
la realización de experiencias y actividades sencillas.
Indicadores de logro.
 1. Describir los cambios de los objetos del entorno en
términos de forma, dureza y espacio ocupado.
 2. Diferenciar los estados de la materia.
 3. Identificar diferentes estados físicos de la materia y
verificar causas para su cambio de estado.
 4. Reconocer que es mezcla y sus tipos.

3. LA MATERIA
Todo cuanto existe a nuestro alrededor está hecho de
materia. La materia de la que están hechos los objetos y
los seres tienen propiedades que nos permiten
diferenciarlos. De no ser así, todos los objetos y seres
serían iguales.

4. Propiedades de la materia
 TEXTURA: ásperos o suaves.
 COLOR: uno o más colores.
 OLOR: agradables o desagradables.
 SABOR: ácidos, dulces, salados o amargos.
 PESO: livianos o pesados.
 DUREZA: duros o blandos.

5. Concentrados y… a jugar

6. Estados de la materia
ESTADO SOLIDO: Tiene forma y volumen constante.
ESTADO LIQUIDO: No tienen forma fija pero sí volumen.
ESTADO GASEOSO: No tiene forma ni volumen definida.

7. Completa … practica…

8. Cambios de la materia
Cambios físicos
 Solidificación: Paso de un líquido a sólido.
Ejemplo: el hielo.
 Fusión: Paso de sólido a líquido.
Ejemplo: el helado.
 Evaporación: Paso de líquido a gaseoso.
Ejemplo: hervir agua.
 Condensación: Paso de gaseosa a líquida.
Ejemplo: las nubes.

9. Con dibujos… Aprendo fácil
SOLIDIFICACION FUSION
EVAPORACION CONDENSACION

10. compromiso
De acuerdo a lo que observas en la vida cotidiana realiza y dibuja
un listado de ejemplos donde encuentres los cambios de
estado de la materia.
Con ayuda de los papitos realiza experimentos sencillos, donde
observes claramente los cambios físicos de la Materia.