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Competências avaliadas na redação do ENEM

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Competências avaliadas na redação do ENEM

  1. 1. competências avaliadas pela redação do ENEM Manoel Neves
  2. 2. COMPETÊNCIAS AVALIADAS 01 demonstrar domínio da norma culta escrita mecanismos de coesão textual [retomada, articulação e progressão] pontuação ortografia regência colocação pronominal concordância nominal concordância verbal a dica é: releia seu texto, atentando aos princípios arrolados acima
  3. 3. COMPETÊNCIAS AVALIADAS 02 compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo os textos-base devem ser lidos cautelosamente [procurar “tema” e “tese”] e desejável que se associe o assunto abordado a outros conteúdos escolares [interdisciplinaridade] teoricamente o texto é expositivo-argumentativo [dissertação tradicional] [fique atento à estrutura e às técnicas de construção deste gênero textual] planeje seu texto: levante argumentos e ampliações, atentando aos tópicos acima discutidos
  4. 4. COMPETÊNCIAS AVALIADAS 03 selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista sua redação deve obedecer a um planejamento 01. levante argumentos [a partir dos textos lidos e de seu conhecimento de mundo] 02. discuta os argumentos levantados [convém fazer, no mínimo, duas ampliações] 03. expor também é argumentar [levante dados relativos ao tema e os associe à tese] 04. é admitido o uso do fato-exemplo [uma vez apenas + análise do exemplo citado] 05. convém usar estratégias de modalização e focalização a dica é: um argumento consistente é um argumento bem exposto e bem ampliado
  5. 5. COMPETÊNCIAS AVALIADAS 04 demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação seu texto deve ser claro [não use termos/palavras que não conheça plenamente] use o tópico frasal para apresentar o tema e a tese explicite os articuladores de idéias ao longo do texto [conjunções, advérbios] estabeleça conexão entre os parágrafos do desenvolvimento [articuladores] explicite o articulador conclusivo no último parágrafo a dica é: explicite articuladores e utilize uma linguagem simples e, ao mesmo tempo, objetiva
  6. 6. COMPETÊNCIAS AVALIADAS 05 elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural tenha em mente que a proposta de redação trará uma situação-problema atente às perspectivas que os locutores seguiram nos textos fornecidos proponha soluções para os problemas [de preferência na conclusão – peroração] tenha em mente soluções éticas e que respeitem as diferenças socioculturais a dica é: depois de discutir o assunto, indique soluções plausíveis para a situação-problema

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